孩子們在9歲左右，開始漸漸體會到自己身為個體的一種孤獨(dú)感渐尿，還有自身與外界的分離感黄琼，這時，他們需要更多的安全感，房子——各種生命的庇護(hù)所，能夠帶給...

很幸運(yùn)，這次建筑版塊實(shí)踐環(huán)節(jié)御毅，由本來就是建筑設(shè)計(jì)師的萬能的楊老師帶領(lǐng)，他的設(shè)計(jì)絕對實(shí)用怜珍、接地氣端蛆，還兼具美觀和設(shè)計(jì)感。他一直遵循兩個原則： 1酥泛、盡...

三年級的孩子開始進(jìn)入感受期中的感受期今豆，他們將經(jīng)歷他們對于自己和對于整個世界的感受的轉(zhuǎn)變。 原來他們覺得自己和整個世界合一的感覺消失了揭璃，他們又重新...

在建筑版塊進(jìn)行一半時晚凿，我就布置了做夢想小屋的任務(wù)，剛好跨個五一假期瘦馍，時間相對充裕歼秽，孩子們完成的作品很不錯哦！用的材質(zhì)也很豐富：硬紙板情组、木材燥筷、布、...

從明天起院崇，做一個幸福的人喂馬肆氓，劈柴，周游世界從明天起底瓣，關(guān)心糧食與蔬菜我有一所房子谢揪，面朝大海，春暖花開 在時間板塊分享春天的詩歌時捐凭，寬寬選了海子這...

房子是人類的庇護(hù)所拨扶，它首先是一個遮風(fēng)擋雨的地方，它更是溫暖安全的家園茁肠，是安家和安心的地方患民。三年級孩子降落大地，充滿嶄新的好奇并承受內(nèi)在的掙扎垦梆，人...

三年級的孩子們匹颤，“我”從與世界的融合中逐漸分離出來，經(jīng)驗(yàn)著內(nèi)在世界與外在世界的分隔托猩、形塑著自己的內(nèi)在空間印蓖。 建筑，帶給九歲的孩子們內(nèi)與外的交織京腥、...