中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)將科學(xué)精神列為六大核心素養(yǎng)之一量蕊〈；危基本的要點是理性思維饼拍、批判精神和勇于探究脸爱。評判質(zhì)疑的表現(xiàn)為“具有問題意識如孝；能獨立思考操禀、獨立判...

實驗創(chuàng)新容易想到裝置創(chuàng)新君躺、技術(shù)創(chuàng)新寇蚊、方法創(chuàng)新笔时，但容易忽略目標(biāo)創(chuàng)新、教材實驗操作研究仗岸、探究過程的學(xué)生觀感體驗允耿、科學(xué)思維培養(yǎng)等方面。 課本浮力實驗扒怖，...

1 實驗教學(xué)說課的概念定位 說課的操作性定義： 說課是教師主要用口頭語言對自身教學(xué)設(shè)計较锡、教學(xué)實施等情況進行分析和說明的的教學(xué)行為。它作為教師職業(yè)...

1 熟手教師教學(xué)技能嫻熟盗痒，能按照常規(guī)蚂蕴，熟練的處理教學(xué)問題，勝任常規(guī)工作积糯，但創(chuàng)新水平不高掂墓。熟手教師以教師為中心，以教材為中心的教學(xué)思想依舊存在看成，教...

每天都想寫論文，每天又想逃避〈ɑ牛現(xiàn)在再換個方法虐自己吃嘿，從簡單的方法做起祠乃，直接抄寫，有感想就補上兑燥×链桑看來學(xué)習(xí)富蘭克林，先看完文章降瞳，憑記憶默寫嘱支，是自己能...

微信（we chat）具有好友之間進行文字挣饥、圖片除师、語音、視頻通訊的功能扔枫，支持分組聊天汛聚。 微信公眾平臺是在微信的基礎(chǔ)上推出的一項訂閱服務(wù)，個人創(chuàng)建...

什么是教育技術(shù)短荐？教育哲學(xué)角度看倚舀，技術(shù)可作為人、工忍宋、物痕貌，作為知識，作為過程讶踪，作為意志芯侥。技術(shù)形態(tài)可分為創(chuàng)意和構(gòu)想形態(tài)的技術(shù)泊交？設(shè)計形態(tài)的技術(shù)乳讥、試制和試...

（寫簡書比寫電腦word要有成就感±螅可以很方便翻出來看看云石，可以投稿得到肯定，手指感到更靈活研乒，還能湊簡書的字?jǐn)?shù)汹忠。這幾個優(yōu)點足夠在簡書上堅持下去） ...

三維目標(biāo)隨著核心素養(yǎng)的出臺很快退出化學(xué)學(xué)科的視野，三維目標(biāo)從化學(xué)教學(xué)視野中消失了雹熬。我們要搞清楚二者之間的變化和相互關(guān)系宽菜，是否應(yīng)該完全放棄三維目標(biāo)...

明天開始對核心素養(yǎng)的4級水平進行學(xué)習(xí)。 化學(xué)學(xué)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是指學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)課程后所獲得的體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的規(guī)范性成就標(biāo)準(zhǔn)或表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)竿报∏ο纾化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與...