步驟一 導(dǎo)讀：激發(fā)閱讀期待 預(yù)讀：先欣賞封面與封底 (1)書名：從書名與封面設(shè)計想到什么？想要從書上獲得什么豪治？如果是我洞拨，怎么寫這本書？(建立自我...

日常教學(xué)中如何落實閱讀時間扣甲？可以每天抽取10-15分鐘的時間，在教室里由學(xué)生自行挑選想看的書籍齿椅，可以借用“持續(xù)默讀”的閱讀方式琉挖。具體參考下面的方...

(1)打通語文學(xué)習(xí)的課內(nèi)和課外 語文課本的功能只相當(dāng)于一個例子矾麻、一塊試驗田纱耻、一把鑰匙，更廣闊豐富险耀，更生動多變弄喘、更精彩的世界在課外∷ξ“據(jù)有關(guān)心理學(xué)...

班級讀書會理念: (1)讓教育更完美波桩。班級讀書會還學(xué)生閱讀認(rèn)一定的時間和空間，給學(xué)生以豐富的滋養(yǎng)请敦，讓他們走向優(yōu)秀镐躲。 (2)讓閱讀與教學(xué)雙贏。讀書...

點燈人點燃了一盞盞閱讀的明燈冬三，照亮孩子們前進(jìn)的路程匀油。 1缘缚、閱讀的意義： （1）閱讀能力在語文學(xué)習(xí)能力當(dāng)中占據(jù) 著核心位置勾笆，是培養(yǎng)學(xué)生語感最直接的...