一具练、擴(kuò)寫 1. A习蓬、找短語 doing when does B达罗、造句 I was listening a book when Mo...

對(duì)比解析：can與be about it

『精華總結(jié)』 精華一 1.啟發(fā) Monica暫時(shí)不適合學(xué)新概念二 底層需要還沒構(gòu)建起來 2.形式不同（依舊帶新~記不同） 精華二 只記“形式的差...

涉及：lesson34 一抖仅、心理（心通則萬事通） 自學(xué)能力：大目標(biāo)分解成小目標(biāo) 二瞧筛、學(xué)習(xí)課文（深化自學(xué)） 三侠碧、主人翁情緒變化（深入理解課文） 四...

涉及：lesson 33 記住： 一個(gè)句子只有一個(gè)動(dòng)詞玖瘸。 知識(shí)點(diǎn)： 連詞秸讹、介詞――感悟 從句1+1=1,（1+1）+1=1――復(fù)雜...

心理&知識(shí) 一、心理 走進(jìn)學(xué)習(xí)區(qū) 從不會(huì)到會(huì)雅倒，秘訣是“再來一次” （聽課時(shí)候有些地方?jīng)]聽懂璃诀，又一遍后掌握的差不多。――以前會(huì)想蔑匣，是不是自己不行劣欢，...

涉及：lesson35、36 講清楚：一個(gè)英文句子有且只有一個(gè)“動(dòng)詞”裁良，其他都是“動(dòng)詞之意” 一凿将、心理 學(xué)習(xí)的規(guī)律，指導(dǎo)為何好价脾，為何不好――如何...

一牧抵、涉及：lesson 36、lesson37 二、背景： 中文――農(nóng)耕文化：時(shí)間不精準(zhǔn) 英文――商業(yè)文明：人與人之間大量的協(xié)作犀变，...

涉及l(fā)esson7妹孙、lesson8、lesson9 學(xué)大詞（有磚瓦）：通過“拼讀” ――學(xué)核心“提問” 悟小詞（粘合劑）：對(duì)比練習(xí) ――學(xué)核心“...

思維導(dǎo)圖： 家長(zhǎng)：思――>問 孩子：想――>表達(dá) 提問的藝術(shù)： 開放式問題（多些）+封閉式問題 理論（指導(dǎo)）――心通we...