2020-2021學(xué)年的第二學(xué)期一晃而過(guò),而信息技術(shù)融合課堂的探索還在繼續(xù)。 回首這半年,雖然初三總復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重,但是借著一個(gè)月一次的公開(kāi)課...

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2020-2021學(xué)年的第二學(xué)期一晃而過(guò),而信息技術(shù)融合課堂的探索還在繼續(xù)。 回首這半年,雖然初三總復(fù)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重,但是借著一個(gè)月一次的公開(kāi)課...
課堂拖沓,節(jié)奏起不來(lái)怎么辦?刻意使用信息技術(shù)可以起到一定的助推作用氨距。 1倒計(jì)時(shí)工具提高時(shí)間意識(shí) 今天我在課堂上運(yùn)用了四個(gè)倒計(jì)時(shí)工具,分別是四分鐘...
五月二十七日開(kāi)設(shè)了一節(jié)力學(xué)圖像專題復(fù)習(xí)的交流課棘劣。 擬通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟練應(yīng)對(duì)圖像問(wèn)題并復(fù)習(xí)與圖像問(wèn)題相關(guān)的力學(xué)知識(shí)俏让。 具體目標(biāo)設(shè)計(jì)如下:1、...
很榮幸,在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了一節(jié)出彩的數(shù)學(xué)課舆驶。 這節(jié)課的課題是“用字母表示數(shù)”(小學(xué)高年級(jí))橱健。 授課老師吳老師通過(guò)層層遞進(jìn)的學(xué)生活動(dòng),著力打造一節(jié)以生...