這節(jié)課就開始可視化數(shù)據(jù)的內(nèi)容啦旧烧! 為了不贅述配猫,我把入門和細(xì)節(jié)需要注意的內(nèi)容兩篇文章貼到這里,大家可以通過(guò)這個(gè)鏈接通道到相關(guān)文章借助學(xué)習(xí)。 文科生...
距上一次數(shù)據(jù)分析課程結(jié)束券犁,很快地就過(guò)去了快半年。上次課程結(jié)束后就一直關(guān)注Tiger老師的解密大數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)的下一次課程之宿,雖然文科生這個(gè)標(biāo)簽已經(jīng)是揭不...
第九課 案例分析:共享單車需求 本數(shù)據(jù)包含某城市共享單車租借數(shù)據(jù)族操。共享單車使人們可以一個(gè)地方租借自行車并在另一個(gè)地方換車苛坚,符合目前低碳環(huán)保的理念...
按照前面的答疑整理來(lái)看比被,其實(shí)是零散的,為了便于大家查看檢索問(wèn)題泼舱,我把問(wèn)題分類匯總出來(lái)等缀,整理在這篇文章中,分成幾大類: 一娇昙,軟件安裝問(wèn)題二尺迂,代碼理...
9.6 第七課作業(yè) 作業(yè)1:模仿課上的例子,根據(jù)公司小數(shù)數(shù)據(jù)畫出交易總數(shù)最高10個(gè)公司條形圖。提示:可以使用sort_values(by= qu...
第八課:案例分析 - 泰坦尼克數(shù)據(jù) 本節(jié)課將重點(diǎn)分析泰坦尼克號(hào)沉船事故噪裕,我們將探索是什么因素決定了最后是否生還蹲盘。我們將前面課程所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)...
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