這是生命的學問桌粉，而生命的學問就要“學而時習之”，踐行“知行合一”尿庐。對于個人工育，除了“心靈上帶來的顫動之余韻”對未來生活的影響之外孽椰，可能最需要“習”...

當家排師自己保持聚精會神并共同支撐著祖父周圍的空間嗦篱、確保注意力留在這個案例中的時候。此時他的注意力并沒有集中在一點幌缝，而是寬廣而大膽的默色。 聚精會神...

當家族系統(tǒng)中缺失什么，我們的身體內(nèi)也會缺失什么。當家族系統(tǒng)被排除在外的人想敲門進來腿宰，這時疾病就會被相應(yīng)的在我們身體內(nèi)呈現(xiàn)。 中醫(yī)體系中缘厢，情緒與疾...

一眨眼吃度，共讀進入最后一周了。除了本周的內(nèi)容贴硫，還要把各類冥想整理好椿每，并在今后的日子里練習。與各類關(guān)系連接英遭、修復(fù)间护，練習與更大的存在連接，試著慢慢接近...

這一章進入家族系統(tǒng)排列實操挖诸。 作為參與過家排的一員汁尺，對于場域，可以感受得到多律，雨馨當時解釋的時候說“從云上下載”痴突，我覺得很形象，也由于這種解釋狼荞，讓...

一扇門關(guān)了辽装，另一扇門開了。 看了這一章關(guān)于收養(yǎng)的孩子相味，海靈格的個案拾积，人怎能不知來處？不知來處丰涉，就如浮萍無所依拓巧，通過儀式，看到來處昔搂，其實最終解決的...

就像雨馨曾經(jīng)講過的玲销，回顧與父母的關(guān)系大概可以分為三個階段：第一個階段是不夠接受和認可，有埋怨摘符；第二個階段跨入和解階段贤斜，開始更多地看到他們好的一面...

教育的規(guī)則：我們贊同孩子如他所是，正正好好逛裤，如他所是瘩绒，同時也贊同他特殊的天命。每個人都有自己的天命带族。 如其所是锁荔，四個字，說起來容易蝙砌，做起來可真難...