學習是一種勞動每聪，而且是并不輕松的勞動。求取知識本來就是要花費勞動的。但是药薯，不能讓學生從早到晚死啃教科書绑洛，拼命使用他的記憶機器。 思考：不背書行嗎...

摘自蘇霍姆林斯基《給教師的建議》P135-P139 學生精神生活的一個重要領(lǐng)域——閱讀真屯、思考和智力任務(wù)。 取決于許多條件和前提：學校里穷娱，首先是教...