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    讀書(shū)‖《老子通釋》81:為而不爭(zhēng)

    不知不覺(jué)通篇已經(jīng)接近尾聲钓葫,圣人還有很多話要囑咐我,怎么做人?怎么識(shí)人? 信言不美,美言不信街立。善者不辯,辯者不善埠通。知者不博赎离,博者不知。圣人不積端辱,既...

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    讀書(shū)‖《老子通釋》80:理想社會(huì)

    圣人要表達(dá)的理想生活狀態(tài)梁剔,未必合理圾浅,未必能實(shí)現(xiàn),卻是一生的追求憾朴。他描述這種理想的社會(huì)狸捕,與他當(dāng)時(shí)生活差距很大。 他把這個(gè)時(shí)代的矛盾众雷,都化解在理想社...

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    讀書(shū)‖《老子通釋》79

    “柔弱勝?gòu)?qiáng)”不是策略灸拍,天下并不是一切柔弱都能翻身,大道就要賦予它力量砾省,“善”只有存善心鸡岗、有善念的柔弱才有希望。要不然柔弱都反轉(zhuǎn)成強(qiáng)大编兄,那又怎么辦...

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    讀書(shū)‖《老子通釋》78

    上一章轩性,圣人用弓來(lái)比喻柔弱的力量,比喻有缺陷狠鸳,弓畢竟太小了揣苏,如果遇到了國(guó)之大事,拉不開(kāi)弓怎么辦件舵?圣人又把柔弱的力量賦予水卸察,水更柔弱,更宏大铅祸。一起...

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    讀書(shū)‖《老子通釋》77

    柔弱者生坑质,柔弱為上,柔弱不是衰落临梗、怯弱涡扼。這個(gè)“柔”字有一種溫和的調(diào)節(jié)功能,圣人的思想是柔弱的力量就是調(diào)節(jié)的力量盟庞。請(qǐng)看: 天之道吃沪,其猶張弓與?高者...

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    讀書(shū)‖《老子通釋》76

    上一章講述“輕死”與“厚生”茫经,看似生命羸弱的百姓巷波,卻比“厚生”的統(tǒng)治者生命力強(qiáng)∥颍現(xiàn)在我們看看生命的本質(zhì)卸伞,什么才叫活著。 人之生也柔弱锉屈,其死也堅(jiān)強(qiáng)...

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    讀書(shū)‖《老子通釋》75

    民與“其上”是對(duì)立的兩個(gè)階層荤傲,“其上”是指統(tǒng)治者,把他們進(jìn)行對(duì)立思考颈渊。請(qǐng)看: 民之饑遂黍,以其上食稅之多终佛,是以饑。民之難治雾家,以其上之有為铃彰,是以難治。...

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    讀書(shū)‖《老子通釋》74

    圣人論道芯咧,人民是“天道”最重要的存在牙捉。 民不畏死,奈何以死懼之敬飒?若使民常畏死邪铲,而為奇者,吾得執(zhí)而殺之无拗,孰敢带到?常有司殺者殺。夫代司殺者殺英染,是謂代大...

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    讀書(shū)‖《老子通釋》73

    上一章講到圣人是“不自顯揽惹、不自知”,這就引發(fā)了他的低調(diào)哲學(xué)四康,由于春秋末期常年的戰(zhàn)亂永丝,圣人見(jiàn)到打打殺殺、大喊大叫的人不免憐憫箭养,反復(fù)叮嚀: 勇於敢則...

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