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核心驅(qū)動力之四是己,所有權與擁有感。 這一驅(qū)動力是指:人們會關心带兜、保護自己所擁有的事物枫笛,并持續(xù)投入時間、使其更符合自己的喜好刚照。 這是因為在占有欲的影...
核心驅(qū)動力之三刑巧,創(chuàng)意授權與反饋。 這一驅(qū)動力是指:人類天生具有創(chuàng)造力无畔,樂于投入創(chuàng)造性活動當中啊楚,不斷發(fā)現(xiàn)新事物,找出新的可能性浑彰,并享受從創(chuàng)意表現(xiàn)中...
核心驅(qū)動力之一恭理,史詩意義與使命感。 這一驅(qū)動力是指:人們需要意義來強化行為的內(nèi)驅(qū)力郭变。當用戶認為自己不僅僅是在完成一件事情颜价,更是在為偉大的使命而努...
今天要推薦的書是《游戲化實戰(zhàn)》。 這本書的作者周郁凱诉濒,和很多年輕人一樣周伦,最開始也是一名沉迷游戲的少年,后來開始深入研究游戲未荒,成為了全球知名的游戲...
什么樣的人专挪,有吸引力? 有成就的人茄猫。 比如狈蚤,對于女人,美的呈現(xiàn)是一項成就划纽。 1.美是一項成就脆侮。管理自己的呈現(xiàn),是技術勇劣。需要投入才能有所獲得靖避。 2...
一個好課程,是一個邏輯完整的產(chǎn)品比默;是一次精心設計的活動幻捏;是一個聚焦結果的培訓設計。 當課程是一個好產(chǎn)品: 在行為設計層面命咐,我們關注是不是設計了一...
第一個要素:有愉悅的生活篡九。 第1個層面有愉悅感的生活,這指的是在秒時間尺度上生發(fā)出一些愉悅感醋奠,來自于一些瞬間行為改變所獲得的幸福感榛臼。在產(chǎn)品和社群...
體驗四要素模型:塑造學習氛圍的四種對話 1.學員與內(nèi)心的對話伊佃,這便是心流的產(chǎn)生。 1??過去的自己 過去的自己沛善,是一種拉扯航揉,會將學員拉回安全區(qū)和...
今天的內(nèi)容是工具二:任務畫布。用來編排各個關卡回合的任務節(jié)奏 模塊1:任務畫布展示 一個卡片是一個完整的任務金刁,封裝了一個完整的教學互動模塊帅涂。 多...