筆者有幸，見證了一些學生從害羞木訥成長為滔滔不絕前酿、行思敏捷的辯手患雏，其轉變短則兩至三周，長則一年半載罢维，在如此短的時間能提升口才淹仑，非演講或辯論不可為之。
其關鍵是辯論備賽。
記得曾經讀到：要成為個中高手匀借，必先想象自己成為了行家颜阐。而辯論就是這么一個需要結果先行的活動，也曾參加過大學里的辯論社怀吻，因為缺少組織活動的能力瞬浓，更多是口頭討論或者觀看辯論比賽，因此每每參加比賽蓬坡，往往是被人駁到無言以對猿棉。那時候甚至討厭上了辯論活動，總覺得一開頭就被人評論屑咳，是一件無趣又尷尬的事實萨赁。
到了工作時候，無意中參與某辯論隊的組織工作兆龙，在當時深以為不可為之杖爽，但是上司認為既然你有過辯論經驗，那這份組織工作就非你莫屬紫皇，于是硬著頭皮接下了這份工作慰安。
這里先不談辯論不止，回到如何通過備賽來提升口才聪铺。
（一）辯論需要有一個時間節(jié)點和目標化焕，而備賽因為清晰的比賽安排而有了目標，接著合理安排時間表就好铃剔。目標導向的辯論準備使得辯論隊分外有凝聚力撒桨，但是隨之而來的就是每次備賽如何安排？這里最忌諱的就是時間安排不合理键兜，像我們就有過拼命拆題和漫無邊際地討論凤类，以助于最后備賽時間不足，上場發(fā)覺有些準備還是不到位普气。
（二）短時間內快速成為某一話題的”專家“谜疤。這也是辯論的魔力之一。在花費幾小時拆題的時候棋电，辯論隊員已經熟悉了辯題的所有關鍵詞的定義茎截，包括外延和內涵，而辯題所可能相關的知識領域和時間背景都已經在考慮范疇內赶盔。這時候在深入了解辯題并決定主打的觀點后企锌，就陷入了無邊無際的資料戰(zhàn)之中。一個在線的資料庫往往可以帶來意想不到的效果于未，而對于材料的價值甄別也必不可少撕攒。
（三）寫作能力總是王道陡鹃。對于每一個在場上侃侃而談的辯手，其實背后都有著痛苦地寫稿經歷抖坪。為了準備一個比賽萍鲸，寫稿寫到凌晨三四點，熬夜熬到大把掉頭發(fā)的辯手并不少見擦俐，當然我這里提的還是菜鳥級別或者半新人脊阴，真正學富五車的辯神不在此討論范圍內。每次寫稿后就是面臨著讀稿和被同伴質詢的試煉過程蚯瞧，往往越讀越覺得沒有信心嘿期，但是這時候能夠堅持下來，并且把同伴的質疑一一反駁埋合，就會把稿子修改得漸趨佳境备徐。
（四）角色的分身扮演。設計質詢問題后甚颂，再看自己稿子的時候就有點”精神錯亂“的感受蜜猾，因為自己要分飾兩角：一邊是同意觀點后如何繼續(xù)證明或鋪墊觀點，另一邊是不斷質疑甚至否定自己的觀點振诬，提出更尖銳的問題來靈魂拷問蹭睡，這兩種有時交替并行，但所謂的批判性思維可能就源于對自我觀點的不同角度審視赶么。
（五）讀稿與升華棠笑。光有這些準備莫非就可以了？其實不然禽绪，接下來就是如何用合適的語音語調語氣來朗讀稿子，甚至爛熟于心可以脫稿洪规。這時候我建議隊員們準備打印稿和小小的資料卡片印屁，打印稿一般用十行左右的短句或者詞語來概括自己的主要想法，一直到后來可以完全脫稿斩例，而資料卡片則在手頭可以隨時查閱雄人，每份資料都清楚地注明相關信息：出處，日期念赶，作者础钠，概括內容，與哪個觀點相關等叉谜。而升華為何放在資料這一塊呢旗吁？其實升華早在備賽之初就開始了，我們看著辯題討論它的內涵停局，這時候就會仔細思考是否有更深層次的主題很钓，比如從短視頻討論到娛樂至死香府，從吃瓜群眾聯系到烏合之眾，這只是一些基本的升華码倦，更多的角度還需要深入挖掘和思考企孩。
這就是提升口才的所有捷徑了嗎？除了誰也無法預期的臨場發(fā)揮袁稽，最重要的是隊員之間的團隊合作勿璃，很多辯論隊員成為彼此親密無間的摯友，這也是因為辯論讓人親近彼此推汽。在比賽結束后的復盤也是必不可少补疑，無論是成功還是失敗，復盤都能帶來更深刻的認知民泵。
辯論是口才進階路上非常有價值的一門課程癣丧，如果你找到了同樣一群愿意和你投身辯論的朋友，那么祝福你栈妆，若不然胁编，也可以借鑒其中的技巧來投入地準備一個話題，試講和反思鳞尔，相信通過類似的練習一定會讓口才迅速增長嬉橙，這種自信可能會體現在一次課堂上的發(fā)言，或者公共場合的演講寥假，你會欣喜地發(fā)現自己的改變市框！
