在魏書生中學(xué)兩周來的跟崗學(xué)習(xí)，我體會很深捡硅。
網(wǎng)格化管理模式哮内，讓魏書生中學(xué)整個學(xué)校教育教學(xué)工作顯得井然有序。從周一到周五壮韭，從早上到晚上北发，從教室內(nèi)到教室外；從領(lǐng)導(dǎo)到老師再到學(xué)生喷屋，“人人有事做琳拨，事事有人做，時時有事做屯曹，事事有時做”狱庇。
課堂上惊畏，老師適時啟發(fā)引領(lǐng)，學(xué)生們讀讀寫寫密任，演演練練颜启。六步教學(xué)法的貫徹執(zhí)行，讓孩子們養(yǎng)成了勤于思考浪讳，樂于學(xué)習(xí)缰盏，敢于探索，勇于表達(dá)的好習(xí)慣淹遵。學(xué)習(xí)效果好口猜。
課間操沒有集合鈴聲的集合，向左向右向東向西透揣，看似雜亂济炎，實(shí)乃有序的慢跑步而晒；走向餐廳的整齊隊(duì)伍中成箫，只聽見鞋底抓地發(fā)出的聲聲“嚓息裸、嚓”锹锰，沒有聽見任何同學(xué)的只言片語……不是一朝一夕的做法酸役，顯然是日積月累的習(xí)以為常衡瓶。
……
播種一種行為刺啦，收獲一種習(xí)慣置谦；播種一種習(xí)慣放坏，收獲一種性格咙咽；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)淤年。
一群農(nóng)村的孩子钧敞，在魏書生濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中，增長知識麸粮，提升能力溉苛；在緊張有序的生活中認(rèn)識規(guī)則，學(xué)會條理弄诲；在質(zhì)樸但科學(xué)的教育理念中愚战，學(xué)會腳踏實(shí)地的同時，也會仰望星空齐遵。
鮮花的燦爛寂玲，離不開園丁的辛苦培育。魏書生中學(xué)的老師們責(zé)任心強(qiáng)梗摇，工作勤懇踏實(shí)拓哟，無論從課堂教學(xué)還是批改作業(yè)，都能看的出來伶授。特別是他們的教研活動断序，豐富多彩流纹，干貨滿滿。老師們在教研中獲得交流提升违诗，共同成長捧颅。
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本次跟崗學(xué)習(xí)的感受，如果用一個詞來概括较雕，那就是：佩服！在今后的教育教學(xué)工作中挚币，要多學(xué)習(xí)魏中老師的扎實(shí)肯干亮蒋，甘愿奉獻(xiàn)的精神，做好自己的本質(zhì)工作妆毕，力求讓孩子們因我而驕傲慎玖，讓學(xué)校因我而自豪。
