? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號009 ? ?BY劉璕
這本書是我2017年農(nóng)歷年開啟“培訓(xùn)”主題閱讀后讀的第一本專業(yè)書篡悟，因?yàn)槭桥嘤?xùn)管理師的索老師推薦的11本書單之一纪岁，加上這本書的書名“培訓(xùn)就是答案”，急于求成想要干貨的我涵妥，首選這本書進(jìn)行閱讀促脉。讀完了悦污，其實(shí)并未進(jìn)行轉(zhuǎn)化覆旭，對我的幫助提升或者收益并不大退子，我又接著讀第二本了。但本周四索老師進(jìn)行拆書型将，拆的就是這本我看完一個(gè)月擱置的經(jīng)典入門培訓(xùn)書籍寂祥，用了半小時(shí)聽完微課，我決定花2小時(shí)好好總結(jié)七兜，寫一篇自己能看得懂丸凭，能真正轉(zhuǎn)化運(yùn)用的書評，真正做到學(xué)以致用腕铸。
這本書是美國的培訓(xùn)界前輩伊萊恩.碧柯老太太（譯者顧立民老師譯者序中指出：在非工作場合惜犀，講中文時(shí)都尊城她為“碧柯老太太”）2015年的大作之一，也是中國培訓(xùn)界的大咖顧立民老師的譯作恬惯，光是這個(gè)陣容就讓我毫不猶豫選擇閱讀了。
這本書并非有什么高深的理論或?qū)W術(shù)背景亚茬，反而強(qiáng)調(diào)的是流傳已久的一些模型酪耳，如ADDIE，當(dāng)然老太太自己創(chuàng)新為ADD-PIE刹缝，其實(shí)也是大同小異碗暗，對于這A-D-D-I-E幾個(gè)環(huán)節(jié)，老太太分別用一個(gè)章節(jié)單獨(dú)說明梢夯，可見整本書主要是一些教學(xué)及培訓(xùn)原理的闡釋言疗，可以算作是二手知識，二手知識并非不好颂砸，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人并不需要原滋原味的一手知識噪奄，或者我們無法消化理解死姚，而形象化后的二手知識更便于理解、閱讀勤篮，這本書正是這樣的類型都毒。
本書篇幅不長，共11章碰缔，250頁账劲，但每一章內(nèi)容都是建立在大量的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)之上的。本書的每一張都聚焦一個(gè)相關(guān)的基礎(chǔ)性問題：
第一章聚焦作為一名從業(yè)者的基本素質(zhì)和素養(yǎng)金抡，以及在組織的角色和價(jià)值
第二章培訓(xùn)的基礎(chǔ)技術(shù)瀑焦，包括成人學(xué)習(xí)理論
第三章如何對受眾進(jìn)行系統(tǒng)、翔實(shí)的需求分析梗肝。
第四章如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目榛瓮，包括媒體、材料的開發(fā)统捶。
第五章在培訓(xùn)過程中們?nèi)绾芜\(yùn)用互動使培訓(xùn)效果最佳
第六章如何進(jìn)行培訓(xùn)課程的實(shí)施榆芦，如何從各方面都做好準(zhǔn)備。
第七章如何將培訓(xùn)課程實(shí)施得近乎完美
第八章如何對培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)的評估和改進(jìn)
第九章如何從一名普通的培訓(xùn)從業(yè)者成長為一名行業(yè)專家喘鸟。
第十章培訓(xùn)的未來在何方匆绣？如何將歷史與未來進(jìn)行無縫的結(jié)合？
第十一章如何處理較為特殊的培訓(xùn)情況什黑。
從該書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)可以看出崎淳，碧柯老太太其實(shí)是想將整個(gè)培訓(xùn)行業(yè)的前前后后以及最基礎(chǔ)的、堪稱底線的理論和做法愕把，都集中在在一本小冊子里面拣凹。每個(gè)章節(jié)、練習(xí)恨豁、小貼士等的背后都有更多的理論和時(shí)間嚣镜，等待著我們?nèi)ヌ接憽W(xué)習(xí)和借鑒橘蜜。
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