一個(gè)小男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑上來問蓬衡，“海洋到底是什么？”
大海是什么彤枢？你可以告訴他很多數(shù)據(jù)（統(tǒng)計(jì)學(xué)狰晚，統(tǒng)計(jì)數(shù)字）和拉丁語學(xué)名，但在書里找不到答案缴啡。
想真正知道海洋是什么壁晒，必須親眼看到，必須親耳聽到业栅，且親身去體驗(yàn)秒咐。
伴隨著如此富有趣味和童真的旁白谬晕，《海洋》的故事逐漸在人們眼前拉開了帷幕。
一個(gè)無比執(zhí)著的老頭
確切的來說携取，當(dāng)看到電影開頭攒钳，一只蜥蜴望著冉冉升起的火箭，眼中倒影著火焰閃亮的光芒時(shí)歹茶，我甚至誤以為走錯(cuò)了片場(chǎng)夕玩，以為這會(huì)是《哥斯拉》新版電影。
結(jié)果惊豺，我錯(cuò)了燎孟，這部電影遠(yuǎn)比《哥斯拉》要震撼，也更加的真實(shí)動(dòng)人尸昧。
提到雅克?貝漢揩页，可能許多人會(huì)說這是誰啊烹俗？沒聽過爆侣。
但是如果提及他導(dǎo)演的作品，相信很多人一定不會(huì)陌生幢妄，《喜馬拉雅》兔仰、《微觀世界》、《遷徙的鳥》……這些讓世人無比驚嘆的紀(jì)錄佳作無不是出自他的手中蕉鸳。
當(dāng)然對(duì)于這些作品乎赴，有人會(huì)持不一樣的看法，比如：這算什么潮尝？和BBC出品的紀(jì)錄片相比榕吼，似乎沒有感覺到哪里有突破和創(chuàng)新。
BBC作為一個(gè)歷史悠久勉失，資金雄厚羹蚣，受英國(guó)皇家支持的公共機(jī)構(gòu)，對(duì)于制作紀(jì)錄片自然不缺人員和技術(shù)乱凿。
而雅客?貝漢是憑一己之力找來的贊助顽素，臨時(shí)拉來的人手。
作為一種投資風(fēng)險(xiǎn)很高徒蟆，創(chuàng)作成本巨大戈抄，需要投入大量時(shí)間和精力的影像類型作品，雅客?貝漢能夠持續(xù)多年拍攝后专，并且不斷推出新的紀(jì)錄作品本身就是一個(gè)奇跡划鸽。
如果說對(duì)于紀(jì)錄片涉獵甚少，那么作為演員的雅客?貝漢同樣能夠激起不少人的回憶，他曾經(jīng)出演過《天堂電影院》裸诽、《放牛班的春天》等不少電影佳作嫂用。
可以說，《海洋》這部紀(jì)錄片能夠成功展現(xiàn)在人們眼前與雅客?貝漢的執(zhí)著努力密不可分丈冬，他用五年的時(shí)間嘱函，耗資五千多萬歐元（注意不是美元，不是人民幣）埂蕊，集結(jié)了一共12個(gè)攝制組和70余艘船在全球范圍內(nèi)進(jìn)行攝制往弓。
如今呈現(xiàn)在人們眼前的這一百多分鐘電影內(nèi)容是從多達(dá)500多個(gè)小時(shí)的素材中遴選而出的。
人與自然
后來在接受專訪的時(shí)候蓄氧，雅客?貝漢是如此回應(yīng)人們對(duì)《海洋》中不一樣表達(dá)方式的看法的函似。
他覺著以往的很多紀(jì)錄片習(xí)慣于在片中不斷和觀眾介紹動(dòng)物的產(chǎn)地、長(zhǎng)度喉童、重量撇寞、習(xí)性，而其完全當(dāng)成一個(gè)客觀拍攝的物體來看待堂氯。
雅客?貝漢覺得這種做法限制了人們對(duì)于紀(jì)錄片蔑担，特別是對(duì)自然紀(jì)錄片的想象空間。
所以雅客?貝漢和他的團(tuán)隊(duì)在制作紀(jì)錄片的時(shí)候咽白，都十分注意用鏡頭去捕捉動(dòng)物的目光啤握、表情，甚至不放過任何一個(gè)細(xì)小動(dòng)作晶框，竭力想要突破傳統(tǒng)的限制排抬，將鏡頭前的動(dòng)物看作是一個(gè)故事的人物、角色三妈。
這種創(chuàng)新正是《海洋》打動(dòng)人心之處之所在，許多觀眾透過鏡頭前這些活靈活現(xiàn)的動(dòng)物莫绣，能夠逐漸引發(fā)情感共鳴畴蒲，會(huì)有一種這些動(dòng)物一直與我們生活在一起的內(nèi)心觸動(dòng)。
影片中有諸多令人印象深刻的片段对室，當(dāng)看到千百只海鳥和海豚一起在汪洋之中圍獵魚群的場(chǎng)景模燥，搭配上此起彼伏的動(dòng)人配樂時(shí)，相信所有觀眾都能夠感受到大自然的無限生機(jī)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)掩宜。
當(dāng)看到兇狠迅捷的鯊魚將海獅幼崽殘忍殺死蔫骂，而海獅媽媽只能無力地在岸邊黯然神傷，觀眾們又會(huì)自然而然地聯(lián)想到人類社會(huì)中母愛的強(qiáng)大牺汤。
當(dāng)看到影片中無辜的鯊魚被人們割去魚翅辽旋，扔回海中時(shí)，自然而然就會(huì)由內(nèi)而外生出一種憤怒而又無奈的心痛。
諸如此類充滿深意的精彩畫面在《海洋》之中比比皆是补胚。
一口吞下無數(shù)鱗蝦的鯨魚如同海中帝王具有無人能敵的氣勢(shì)码耐，卻一如諸多同類一般飽受人類的迫害。
不計(jì)其數(shù)的海蟹層層疊疊鋪滿整片海底仿佛正在進(jìn)行一場(chǎng)史無前例的生死大戰(zhàn)溶其。
在導(dǎo)演雅客?貝漢的巧妙構(gòu)思調(diào)度之下骚腥，最終呈現(xiàn)在大熒幕之上的海洋仿佛一個(gè)熟悉而又陌生的社會(huì)，每天都充滿了競(jìng)爭(zhēng)瓶逃、死亡和希望束铭。
而海洋生物們就是這龐大社會(huì)的成員，正是由于它們的存在厢绝，波濤洶涌的汪洋才逐步在觀眾們面前展現(xiàn)出它博大契沫、寬廣而又奇妙的一面。
突破與不足
《海洋》開創(chuàng)了一種新的紀(jì)錄片制作模式代芜，為紀(jì)錄片這種歷史悠久卻收益甚少的影像作品提供了新的發(fā)展方向埠褪。
其對(duì)鏡頭語言無比嫻熟地運(yùn)用，更是使得這部作品超越了一般紀(jì)錄片的局限挤庇，像是一件渾然天成钞速，充滿寫意主義色彩的藝術(shù)品。
也正因如此嫡秕，該片在歐美各國(guó)上映后都取得了較為不錯(cuò)的反響渴语，特別是在日本公映之后，擁有200萬人次的觀眾昆咽，影響力甚至超越了當(dāng)年的《阿凡達(dá)》公映驾凶。
多年以前，一位著名的日本電影人曾經(jīng)拍攝過一部毫無對(duì)白的紀(jì)錄片《天地玄黃》掷酗，這部電影在放映之后引發(fā)了強(qiáng)烈的反響调违，當(dāng)然爭(zhēng)論也很多。
許多評(píng)論家說泻轰，這部電影成功實(shí)現(xiàn)了依靠鏡頭來敘述故事技肩，在無言的畫面中，觀眾們能夠依據(jù)自己的個(gè)人看法去進(jìn)行解讀浮声，從而在觀影的過程中虚婿，逐漸從一名旁觀者逐漸轉(zhuǎn)變成為故事的參與者和思考者。
當(dāng)然泳挥，這部紀(jì)錄片也被許多普通觀眾看做是紀(jì)錄片中的另類然痊，沒有一句旁白，單純依靠畫面來推動(dòng)敘事顯得過于沉悶和壓抑屉符。
電影對(duì)畫面剪輯可以說精美絕倫剧浸、毫無挑剔锹引，也使得這部電影即便在過去多年之后依舊被許多攝影愛好者拿來品讀。
《海洋》與之有異曲同工之妙辛蚊，同樣沒有在電影加入過多的旁白解讀粤蝎，可以在鏡頭下依舊保持生命的真實(shí)狀態(tài)，留給觀眾自己去感受袋马。
在情感的表達(dá)上初澎，《海洋》不同于許多科教紀(jì)錄片對(duì)人類行徑歇斯底里、不加克制的表達(dá)方式虑凛。
即便對(duì)人類對(duì)海洋的破壞行為持反對(duì)意見碑宴，《海洋》依舊保持了極大的克制和冷靜。
比如電影中有這樣經(jīng)典的一幕桑谍，被殘忍割去魚鰭的鯊魚被冷酷地拋入海中延柠，緩緩沉入海底。
鏡頭沒有過多的停留锣披，沒有激起觀眾的悲情贞间，而是采取點(diǎn)到為止的留白讓觀眾有自己思考和想象的空間。
這種克制的創(chuàng)作態(tài)度使得電影始終保持了冷靜而又客觀的整體風(fēng)格雹仿，沒有偏離展現(xiàn)海洋生命的主題增热。
這和同時(shí)期另外一部極具畫面沖擊力和聲討力度的紀(jì)錄片《海豚灣》形成了鮮明的對(duì)比，在導(dǎo)演雅客?貝漢看來胧辽，與其把電影集中于控訴和聲討的思想之上峻仇，不如正視殘酷現(xiàn)實(shí)，冷靜思考人與自然該如何在未來很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)和諧共處邑商。
客觀而言摄咆，這部紀(jì)錄片并不是完美無缺的，特別是作為一部電影來看人断，甚至在許多地方都不及雅客?貝漢以往的紀(jì)錄作品吭从。
最大的問題應(yīng)該是在電影的敘事結(jié)構(gòu)上，整部電影唯一的一條敘事線索只有老人與孩子這一條超越了主體紀(jì)錄片段之外的敘事線恶迈，而且所占比重受制于電影時(shí)長(zhǎng)和主題內(nèi)容涩金，只有短短的二十余分鐘，在有些國(guó)家上映的電影版本中蝉绷，甚至刪去了這一條對(duì)電影整體內(nèi)容影響不大的故事線鸭廷。
敘事線索的缺失使得整部電影雖然充滿了令人驚心動(dòng)魄的追逐以及嘆為觀止的奇觀枣抱，但是卻顯得雜亂無章熔吗、脈絡(luò)不清。
過于強(qiáng)調(diào)感性認(rèn)知和寫意主義佳晶，提高了電影的觀賞效果桅狠，可是卻沒有滿足作為電影受眾的觀眾更多想要通過作品進(jìn)一步了解海洋世界的觀看主旨。
環(huán)保的電影主題的確十分契合電影的名字，不過這樣一個(gè)主題卻沒有隨著劇情內(nèi)容的展開而逐步推進(jìn)和深化中跌。
在整部電影中咨堤，環(huán)保的主題思想似乎更像是起到電影各部分的串聯(lián)作用，電影的過渡和銜接顯得十分松散和隨意漩符。
