觀察時(shí)間：2020.9.28
觀察地點(diǎn)：戶外滾筒區(qū)
觀察對(duì)象：英奕碩
觀察教師：王恒娜
觀察實(shí)錄：
? ? ? 戶外游戲時(shí)間，我們這周玩滾筒區(qū)叔锐，教師組織幼兒進(jìn)行滾筒游戲。英奕碩不敢走见秽，個(gè)人在偷偷的流眼淚愉烙，為此我降低了難度，讓其他小朋友拉著她的手來走解取。這次步责，英奕碩不再往后躲，她高興地和別人拉著手隨著隊(duì)伍向前走禀苦。 不一會(huì)兒輪到她上滾筒了蔓肯， 她猶豫了一下，我就站到他的身邊振乏。輕輕的抓住我的手省核，稍微一用力就站到了滾筒上。我心中一喜昆码，覺得成功在望气忠。但沒想到和她拉著手的小朋友邁開大步往前走邻储，嚇得英奕碩大叫起來:“啊!你慢點(diǎn)。我害怕!”
? ? 英奕碩小朋友本身比較謹(jǐn)慎旧噪，在選擇游戲活動(dòng)時(shí)出于自我保護(hù)本能的需要吨娜，不敢去嘗試有挑戰(zhàn)性的任務(wù)淘钟。今天的觀察告訴我，英奕碩的腿部力量不是 很好，這是關(guān)鍵問題妙色， 她更需要進(jìn)一步增加有關(guān)平衡動(dòng)作的學(xué)習(xí)身辨，進(jìn)一步減少走平衡的恐懼煌珊。為了降低難度和心理難度，我采用了兩個(gè)小朋友手拉手一起走的游戲方式洗贰。另外敛滋，如果英奕碩還出現(xiàn)害怕不敢走的情況兴革，我會(huì)嘗試鼓勵(lì)庶艾、扶著他走的策略咱揍，來進(jìn)一步觀察煤裙。
教師反思：幫助孩子判斷困難難度硼砰。當(dāng)孩子害怕困難不愿意挑戰(zhàn)時(shí)恶阴，是因?yàn)樽约簝?nèi)心不確定這個(gè)難度到底有多大冯事，是否能克服完成昵仅，家長(zhǎng)可以從心里做一個(gè)大概判斷荚虚，幫助孩子來衡量這個(gè)困難的程度版述，如果覺得孩子基本上可以完成的話渴析，就要適當(dāng)去引導(dǎo)俭茧，鼓勵(lì)母债，而不是孩子說放棄就順從他放棄迅皇。
