寫在前面：
我一直都知道，自己是教育戰(zhàn)線上的無名小卒鳞青，加入了好多優(yōu)秀的教師群霸饲，都是屬于默默無聞的那一個(gè)。
我知道盼玄，大家都很優(yōu)秀贴彼，所以，在所有的群里埃儿，我不敢發(fā)出任何聲音，生怕被人笑話融涣。偶然的機(jī)會(huì)童番，我被同學(xué)胡付彪拉進(jìn)全國(guó)班級(jí)群，真的發(fā)現(xiàn)這里藏龍臥虎威鹿，人才濟(jì)濟(jì)剃斧。他們的管理班級(jí)理念先進(jìn)，做法獨(dú)到忽你，他們總有那么多的金點(diǎn)子幼东，把小小班級(jí)工作開展得精彩紛呈，意趣盎然科雳，每次聽他們講座根蟹，都被深深地折服。
從來沒想到糟秘，我也會(huì)受邀做一次班主任工作的講座简逮。盡管心里忐忑萬(wàn)分，但我還是接下了這個(gè)自我感覺遙不可及的活兒尿赚。自古無考場(chǎng)外的舉人散庶，不嘗試一下蕉堰，怎么才能進(jìn)步呢？
于是悲龟，我接下了一個(gè)事情屋讶，緊張準(zhǔn)備了幾天，然后交稿審稿须教，第二稿居然就通過了丑婿。在此，飛啊感謝蕪湖的張文紅老師給予地指導(dǎo)没卸。
下面羹奉，就是今天的講座內(nèi)容，和大家分享约计！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我的“后媽”生涯
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――說說中途接班那些事
親愛的聯(lián)動(dòng)家人們诀拭，大家晚上好！我是來自安徽省太和北城中學(xué)的吳秀萍煤蚌，1999年踏入教育工作崗位耕挨，如今已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打了二十年了，擔(dān)任班主任工作也有十幾年尉桩，但是筒占，我總感覺在班主任這條路上，依然是一個(gè)菜鳥蜘犁，永遠(yuǎn)都在原地踏步翰苫，沒有任何長(zhǎng)進(jìn)。
就在我對(duì)班主任工作有點(diǎn)懈怠这橙，感到山窮水盡的時(shí)候奏窑，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在好友胡付彪的帶領(lǐng)下屈扎，走進(jìn)了班級(jí)聯(lián)動(dòng)這個(gè)大家庭埃唯。在這里，我看到了一個(gè)不一樣的世界鹰晨，仿佛走進(jìn)了陶淵明筆下的世外桃源――這里“芳草鮮美墨叛，落英繽紛”，這里“青樹翠蔓模蜡，蒙絡(luò)搖綴”漠趁，這里“岸芷汀蘭，郁郁青青”哩牍，真好棚潦！我呼吸著這里的新鮮空氣，汲取著這里的養(yǎng)分膝昆，常常沉醉不知?dú)w路丸边。
這里有一群有教育情懷的老師叠必，這里有一群有著先進(jìn)教育理念的老師，這里有一群有想法有行動(dòng)的老師妹窖。同時(shí)纬朝，在這里我也感覺到了自己的渺小與無知。每次聯(lián)動(dòng)的講座骄呼，我只能做一個(gè)路邊鼓掌的人共苛，而不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕我的淺薄打擾了大家的雅興蜓萄。
雖然沒有發(fā)言隅茎，但我從這里獲得了很多的營(yíng)養(yǎng)。謝謝老師們的無私付出嫉沽，才讓我這樣的菜鳥辟犀，得以搖搖晃晃地前行。
這次绸硕，接到群里的講座任務(wù)時(shí)堂竟，內(nèi)心很是忐忑。我知道聯(lián)動(dòng)的家人們玻佩，都是那么優(yōu)秀出嘹，都是那么精彩，跟優(yōu)秀的聯(lián)動(dòng)家人比起來咬崔，我就相形見絀税稼，自慚形穢了。但是刁赦，我還有進(jìn)步的愿望娶聘，還有挑戰(zhàn)自己的想法，于是甚脉，我勇敢地邁開了這重要的一步。
因此铆农，今天的講座牺氨，肯定有許多不妥，甚至錯(cuò)誤的地方墩剖，還請(qǐng)聯(lián)動(dòng)家人們給予批評(píng)指正猴凹。
我今天講座的話題是《我的“后媽”生涯――說說中途接班的那些事》。
一岭皂、擔(dān)任“后媽”之旅
1999年師范畢業(yè)郊霎，我就踏上了神圣莊嚴(yán)的教師工作崗位。從教20年爷绘，換了四個(gè)單位书劝，最初在小學(xué)任教进倍，2003年9月踏入了鎮(zhèn)上一所農(nóng)村中學(xué)，開始擔(dān)任初中班主任购对。2006年猾昆，我的第一屆學(xué)生首戰(zhàn)告捷。接下來的2007年骡苞、2008年垂蜗、2009年我一連三年接任九年級(jí)班主任，連續(xù)給學(xué)生當(dāng)“后媽”解幽。
后來贴见，我來到了縣城中學(xué)，2010年躲株、2011年又一次連續(xù)兩年中途接班片部。2016年、2017年徘溢、2018年吞琐，加上今年2019年都是中途接班，給孩子當(dāng)“后媽”然爆。算到現(xiàn)在站粟，我歷數(shù)自己中途接班的經(jīng)歷，居然有十次之多曾雕。
現(xiàn)在說起來有點(diǎn)輕描淡寫奴烙，但，誰(shuí)能知道剖张，當(dāng)初的接班之痛切诀，曾經(jīng)那么深的刺痛著我，讓我一度幾近抑郁搔弄。
二幅虑、擔(dān)任“后媽”之痛
中途接班困難重重，孩子們大多有一種先入為主的思想顾犹，對(duì)于后來的“插足者”他們很是排斥倒庵，無法接受。他們會(huì)想方設(shè)法制造出許多障礙炫刷，以此表達(dá)對(duì)你的不歡迎擎宝、不接受。在我們這所新建的學(xué)校浑玛，我今年已經(jīng)是連續(xù)四年在九年級(jí)接班了绍申。中途接班的苦，我是深深品嘗過的。
中途接班极阅，實(shí)際上就是意味著你是孩子們的“后媽”胃碾，無論你這個(gè)“后媽”做得多么好，在他們的心里都感覺你不如“親媽”做得好涂屁，他們會(huì)對(duì)你產(chǎn)生敵意书在，排斥你，反對(duì)你拆又。這樣一來儒旬，就給班級(jí)管理帶來意想不到的難題，因此帖族，作為“后媽”的班主任需要付出更多栈源，包容更多，才能慢慢地捂熱孩子那顆“冰涼”的心竖般，“排斥”的心甚垦。
此刻，眼前又出現(xiàn)了我中途接班的那些痛：
1.學(xué)生不接受涣雕，排斥你艰亮。
2006年，我送走第一屆畢業(yè)生挣郭，無論是中考成績(jī)還是各方面表現(xiàn)迄埃，都取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。于是兑障，2007年侄非，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我委以重任――把九年級(jí)“最出名”的九（五）班交給了我。
因?yàn)樯弦粚脤W(xué)生帶得順風(fēng)順?biāo)饕耄揖谷坏讱馐愕卮饝?yīng)了逞怨。沒想到第一次進(jìn)班，我就吃了閉門羹福澡。
第一次進(jìn)班叠赦，我拿著自己精心準(zhǔn)備的“開場(chǎng)白”滿心歡喜去教室，可是革砸，我發(fā)現(xiàn)教室的門怎么也推不開眯搭。
我尷尬地站在教室門口，看著他們?cè)诮淌依锼烈獾乜粗液逄么笮σ邓辏粗鴱钠渌嗉?jí)探出的看熱鬧的孩子們的頭。那一刻寇蚊，我無地自容笔时，逃離了那個(gè)尷尬的去處，淚如雨下仗岸。
2.家長(zhǎng)不接受允耿，質(zhì)疑你借笙。
2016年9月，學(xué)校在原有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的基礎(chǔ)上较锡，候補(bǔ)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班业稼，安排我接任這個(gè)班的班主任。我一百個(gè)推辭蚂蕴，可是領(lǐng)導(dǎo)一萬(wàn)個(gè)勸說低散，無奈，我選擇了接受骡楼。
接班的第一天熔号，我接到了好幾個(gè)家長(zhǎng)委婉的“調(diào)班”短信：吳老師，我們家孩子從小到大一直非常優(yōu)秀鸟整，我覺得孩子分到那個(gè)實(shí)驗(yàn)班更適合他的學(xué)習(xí)引镊，請(qǐng)問吳老師能否幫忙調(diào)班？
……
一條條短信篮条，就那樣刺痛著我弟头，這樣的折磨經(jīng)常讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢不安席涉茧，食不甘味赴恨。
3.學(xué)校不理解，懷疑你
家長(zhǎng)的不接受降瞳，導(dǎo)致他們直接走進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)的辦公室要求調(diào)班嘱支，亦或是換班主任。面對(duì)這種情況挣饥，領(lǐng)導(dǎo)也開始動(dòng)搖了對(duì)我的信任除师，他們開始不斷地“請(qǐng)我到辦公室談話”――你跟家長(zhǎng)交流要注意方式，你對(duì)孩子管理要注意方法……實(shí)際上扔枫，孩子的完全排斥汛聚，讓我都沒有教育他們的機(jī)會(huì)，他們對(duì)我的話幾乎全部屏蔽短荐。
學(xué)生倚舀、家長(zhǎng)、學(xué)校的幾重壓力忍宋，讓我?guī)缀跻钟艉勖玻页霈F(xiàn)了嚴(yán)重的失眠狀況，內(nèi)心的煎熬如滔滔江水滾滾不息糠排，我甚至想過用極端的方式讓自己脫離“苦憾娉恚”。
三、尋找“后媽”之智
有人說哺徊，你所有吃過的苦都會(huì)在最卑微的塵埃里開出花朵室琢，所有吃過的苦都會(huì)照亮你未來前行的路。這個(gè)落追，我信盈滴。
遇到的那么多接班難題之后，我開始苦苦尋找接班的“良方”轿钠，向同事請(qǐng)教巢钓，自費(fèi)訂閱《班主任之友》等雜志，研究谣膳、實(shí)踐竿报、改變，功夫不負(fù)有心人继谚，經(jīng)歷了無數(shù)次跌倒烈菌，無數(shù)次失敗之后，我終于讓我的接班之旅花履，進(jìn)入到了一個(gè)“柳暗花明”“豁然開朗”的新境界芽世。
下面，我以我的親身經(jīng)歷诡壁，談?wù)勎沂侨绾纹平饨影嚯y題的：
1. 降服“班級(jí)老大”济瓢，特別的愛給特別的他
第一次中途接班是在2007年，那是鎮(zhèn)上的一所農(nóng)村中學(xué)妹卿，學(xué)生來源是農(nóng)村留守兒童旺矾，沒有父母的看管，他們自律性很差夺克，喜歡跟風(fēng)箕宙。還有鎮(zhèn)上的一些有些權(quán)勢(shì)的富家子弟，不客氣地說铺纽，就是一群“小痞子”柬帕。他們有很強(qiáng)的優(yōu)越感，在學(xué)校幾乎是為所欲為狡门，也沒有人敢把他們?cè)趺礃酉萸蓿裕@樣的學(xué)生其馏，無論到了哪個(gè)班級(jí)凤跑，都是老師最頭疼的管理對(duì)象。
我不幸就遇上了這樣一群無法無天的孩子叛复。我記得有一個(gè)是當(dāng)時(shí)的計(jì)生辦主任的兒子饶火，他的三爺是縣里的公安局長(zhǎng)鹏控，所以在那個(gè)小鎮(zhèn)上他幾乎是為所欲為，十里八里之內(nèi)都不帶找到對(duì)手的肤寝。他是班里的孩子王，所有同學(xué)都擁護(hù)他抖僵，他反對(duì)的鲤看，大家都不做；他支持的耍群，大家堅(jiān)決擁護(hù)义桂。他帶著班里的一幫孩子上網(wǎng)吧、收保護(hù)費(fèi)蹈垢、打架斗毆慷吊。前任班主任因?yàn)楣芾硭尤槐凰钢亲恿R曹抬，末了溉瓶，還被家長(zhǎng)來學(xué)校群毆了一頓。
據(jù)說谤民，他們?cè)档乩锇l(fā)誓堰酿，誰(shuí)敢接這個(gè)班，他們保證讓誰(shuí)沒有好日子過张足。
天吶触创！這簡(jiǎn)直是害我呀！
那時(shí)的我为牍，還不到三十歲，還是一個(gè)不諳世事的黃毛丫頭碉咆。我能拿這樣的紈绔子弟怎么樣呢？別說我管他了吟逝，他還時(shí)不時(shí)想找我的茬呢？
我向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職块攒，領(lǐng)導(dǎo)說，正是因?yàn)槲沂侨崛崛跞醯狞S毛丫頭囱井，他們才讓我接這個(gè)班的驹尼，他們想，對(duì)付這樣的孩子庞呕，估計(jì)采取“以柔克剛”的方法新翎，就是最好的招數(shù)了程帕，他們也是實(shí)在無能為力了。
我理解領(lǐng)導(dǎo)的苦地啰，可是我的苦誰(shuí)能體會(huì)呀愁拭？那一段時(shí)間，我?guī)缀跻挂故呖髁撸巢幌卵柿氩海瑑H僅一個(gè)月就瘦了二十多斤。
我知道蔚鸥，要想帶好這個(gè)班惜论，必須搞定班里的“孩子王”。我知道止喷，我采取武力肯定不行馆类，操之過急更不行，跟他們硬碰硬也不可能成功弹谁。我就用我的柔弱去與他們周旋乾巧、對(duì)抗。每次僵闯，他帶著孩子犯了錯(cuò)卧抗。我就奔往現(xiàn)場(chǎng)，帶他們到我的辦公室鳖粟，不打不罵社裆，給他們講道理，說故事向图。一次又一次泳秀，不厭其煩。
我記得榄攀，有一次嗜傅，說著說著吕嘀，我突然心里覺得特別委屈偶房，眼淚就“刷刷”地往下掉棕洋，怎么也停不下來掰盘，心里覺得是那么委屈，那么難過奢驯。也就是那一次叨橱，那個(gè)孩子開始慌了，“老師您別哭了钢猛，別哭了命迈！今后壶愤，我聽您的征椒，不犯錯(cuò)了勃救，還不行嗎蒙秒？”
那一次晕讲，這個(gè)“小霸王”居然也流淚了瓢省。并且净捅，也就是那一次蛔六，他在班里宣布，解除對(duì)班主任的“戒嚴(yán)”具钥，全部都要聽班主任的安排骂删。
那以后的日子宁玫，我的班級(jí)管理慢慢進(jìn)入了正規(guī)欧瘪。并且佛掖，接下來的一次家長(zhǎng)會(huì)芥被，我專門邀請(qǐng)那個(gè)“小霸王”的家長(zhǎng)來學(xué)校拴魄，在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)了他的孩子猛拴，他既驚喜又感動(dòng)职员，他從來沒體會(huì)過孩子被表?yè)P(yáng)的感覺焊切，太意外了芳室。家長(zhǎng)表示嚎尤，他一定會(huì)配合學(xué)校芽死，做好孩子的管理工作。
那以后遇骑，班級(jí)管理的新局面終于出現(xiàn)了落萎。
得到的啟示：中途接班练链，做好班級(jí)“靈魂人物”的工作是關(guān)鍵兑宇。
2. 處理問題緩一緩，相信平靜的力量
2010年9月站玄，我還在我們縣的龍頭初中――太和縣民族中學(xué)任教株旷，領(lǐng)導(dǎo)安排我接任八年級(jí)五班的班主任晾剖。這個(gè)班級(jí)的孩子在同年級(jí)中梯嗽，是紀(jì)律表現(xiàn)比較“突出”的班級(jí)灯节，還有幾個(gè)孩子在整個(gè)學(xué)校都“赫赫有名”炎疆，打架斗毆的名單中形入，總能找到他們亿遂，當(dāng)然，各方面評(píng)比也處于年級(jí)后列少办。
我們都知道英妓，八年級(jí)是孩子初中階段最叛逆蔓纠，最瘋狂的階段，這個(gè)階段的孩子也最難管理蚯妇÷嵫裕可是饭豹，就這樣一個(gè)班就落到了我的手里符匾。
我的心里非常忐忑啤贩，盡管我已經(jīng)做好了充分思想準(zhǔn)備镐确，但是源葫，第一次進(jìn)入班級(jí)砖瞧，還是超出了我的想象：看見我進(jìn)來荣堰，孩子們旁若無人薇搁，我行我素啃洋，有走著的宏娄，有鬧著的孵坚，甚至有一個(gè)孩子拿著一個(gè)棍子卖宠，坐在講桌上耀武揚(yáng)威。
我徹底傻掉了，那一刻亚斋，我真想趕緊退出帅刊，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。
可是栏饮，我能這樣做嗎磷仰？我不能袍嬉，我不能做一個(gè)懦夫。
此時(shí)，我跟他們硬懟伺通，肯定不行箍土，他們?nèi)嫉戎次业男υ捘亍?/p>
我就站在門口，一句話也不說罐监，靜靜地看著他們吴藻。足足有五分鐘，我一言不發(fā)弓柱。他們先是旁若無人吆你，接著直愣愣地看著我者祖，然后悄悄退回座位械巡，然后就是喧囂聲停止古程，再然后茁裙，他們安靜下來。
那個(gè)坐在講桌上的同學(xué)谈喳，先是一愣淀零，但是還想硬撐著肩民，但看到大家不配合工窍，也只好尷尬地從桌子上慢慢滑了下來薪者。
“張×同學(xué)，坐桌子上多不安全呀，磕著碰著都會(huì)讓家長(zhǎng)著急，老師也著急紫皇，來，這兒有一把椅子，請(qǐng)坐火欧∮谖矗”我和顏悅色闷叉，拉過了講臺(tái)上的一把椅子埋合。
“按俊雄人？老師您認(rèn)識(shí)我？哦，老師老師民泵，對(duì)不起呀栈妆，我以為是下課呢寥假，我不坐了，老師，您坐县踢∏ǎ”他先是呆了一下圆裕，接著就有點(diǎn)驚慌失措了。
“謝謝你呀荆几，你是個(gè)好孩子吓妆！”他回座位的那一刻，我補(bǔ)充了一句話伴郁。我看到耿战，他愣了一下，走回了自己的座位焊傅，很安靜很認(rèn)真地聽了一節(jié)課剂陡。
后來我想，對(duì)于這樣的孩子狐胎，平靜的力量鸭栖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過口若懸河的說教。
3.做足準(zhǔn)備工作握巢，讓孩子感受不一樣的你
俗話說晕鹊，知彼知己，方能百戰(zhàn)不殆暴浦。所以溅话，事先了解新班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及優(yōu)缺點(diǎn)，就顯得尤為重要歌焦。最好在跟他們見面之前飞几，盡可能認(rèn)識(shí)班里所有的孩子。
經(jīng)歷2007年的接班困境之后独撇，我發(fā)現(xiàn)我最大的問題是：我好久都不能正確喊出他們的名字屑墨。他們因此就可以為所欲為，許多時(shí)候纷铣，你眼睜睜看著他在課堂上瘋亂卵史，但是，你的嘴張了半天搜立，就是不知道他叫啥以躯。
此時(shí)起哄的學(xué)生，就會(huì)哄堂大笑啄踊，對(duì)你的那一點(diǎn)可憐的尊敬也剎那間煙消云散了忧设。
2008年接班色鸳，我事先在這一方面做足了功夫。我跟前任班主任找來孩子的照片见转，讓他一個(gè)個(gè)告訴我姓名，我按照順序記錄蒜哀、背誦斩箫，并且熟知這個(gè)孩子的興趣愛好。
開學(xué)第一節(jié)課撵儿，我早早地來到了教室乘客，打掃衛(wèi)生，收拾桌椅淀歇。并且在前面的黑板上寫下：親愛的孩子們易核，新老師歡迎你們回家！落款：愛你們的新班主任浪默。
孩子陸陸續(xù)續(xù)來了牡直，我站在教室門口迎接他們：
“樂樂同學(xué)，來的早呀纳决，老師歡迎你碰逸！”
“小麗同學(xué)，暑假都瘦了呀阔加，老師歡迎你回家饵史！”
“小明同學(xué)，聽說你假期練了書法胜榔，真是了不起胳喷，老師祝賀你那么自律！”
……
我和他們一個(gè)一個(gè)握手夭织，一個(gè)一個(gè)表達(dá)著我的真誠(chéng)吭露，他們先是很驚訝，繼而摔癣，臉上綻放了溫和的笑容奴饮。
因?yàn)橛眯模杂涀择浊〈鞑罚灰驗(yàn)橛涀。员唤蛹{琢岩。
2008年的接班投剥，很順利，畢業(yè)的時(shí)候担孔，我們班下了一場(chǎng)滂沱淚雨江锨。
4.優(yōu)化課堂教學(xué)吃警，形成獨(dú)特魅力
一個(gè)班學(xué)生對(duì)一個(gè)老師最初的印象，一定是來自于你的課堂啄育。精彩有趣的課堂酌心，一定是最能吸引他們的注意力，也是最能改變他們對(duì)你的看法的不二法門挑豌。
因此安券，把自己的每一節(jié)課都上好，上出彩氓英，上得有趣侯勉，上得讓他們欲罷不能，津津樂道铝阐≈访玻基本上，你就成功了一半徘键，此時(shí)练对，他們才會(huì)慢慢減輕對(duì)你的排斥，逐漸去接納你吹害。
2019年9月锹淌，成了九年級(jí)15班的“后媽”，
第一節(jié)課赠制，我沒有上我的語(yǔ)文課赂摆，而是花了一節(jié)課的時(shí)間很學(xué)生聊天。讓他們聽我的故事钟些，我談了我的從教生涯烟号，我的帶班經(jīng)歷，展現(xiàn)處我的努力和負(fù)責(zé)政恍，還有我成功的帶班故事汪拥，讓學(xué)生感受到遇到他們眼前的這位老師，是他們的幸運(yùn)篙耗。有時(shí)候迫筑，我們老師在學(xué)生面前，真的不必太低調(diào)宗弯，該高調(diào)的時(shí)候脯燃，要把自己地精彩充分展現(xiàn)出來。幽默風(fēng)趣蒙保，妙趣橫生的故事辕棚，掌聲一次又一次響起，我觀察這些孩子的眼神，從最初的排斥和敵意逝嚎，到后來的呈現(xiàn)出的柔和和贊許扁瓢，我知道我已經(jīng)成功了一半。
我的主業(yè)是語(yǔ)文补君，所以引几，我力求讓我的每一節(jié)語(yǔ)文課都有亮點(diǎn)，都有高潮挽铁，都有強(qiáng)烈地吸引他們的點(diǎn)她紫。
依然記得，2017年9月接任九年級(jí)11班屿储，第一節(jié)語(yǔ)文課過后，有一個(gè)孩子在日記中這樣寫道：“我曾經(jīng)那么討厭語(yǔ)文課渐逃，感覺它無趣够掠，感覺它無聊，但今天吳老師的語(yǔ)文課茄菊，卻讓我感受到了語(yǔ)文的魅力與精彩疯潭，中國(guó)的語(yǔ)文文字竟然如此富有魅力，我怎么一直都不知道呢面殖，哦竖哩，我似乎突然明白了：原來，是因?yàn)闆]有遇到吳老師呀脊僚！感謝吳老師相叁，讓我愛上了語(yǔ)文！”
精彩的課堂辽幌，永遠(yuǎn)都是讓學(xué)生追隨你無可替代的法寶增淹，所以，讓你的課堂精彩乌企，是當(dāng)好“后媽”必不可少的條件之一虑润。
5.用足夠的耐心，靜待孩子的覺醒
學(xué)校加酵，是允許孩子犯錯(cuò)的地方拳喻。所以，作為一名暫時(shí)還不被接受的“后媽”猪腕，更需要付出你足夠的耐心冗澈，允許孩子犯錯(cuò)。金無足赤陋葡，人無完人渗柿。不犯錯(cuò)誤的人是不存在的，十三四歲的孩子更是不可能不犯錯(cuò)的。這要求作為老師的我們一定要有耐心朵栖，不可操之過急颊亮，更不可草率處理。
2017年9月接任的九十六班的高同學(xué)陨溅，他無數(shù)次挑戰(zhàn)我的容忍底線终惑，但我一次次給予他足夠的耐心與信心。對(duì)于他门扇，盡管我?guī)缀鹾谋M了心力雹有，但是，我始終沒有放棄臼寄，我把足夠的耐心給了他霸奕。也終于迎來了春暖花開的季節(jié)――贏得了這個(gè)孩子發(fā)自肺腑的感激。
2018年安徽中考吉拳，作文題目是“這就是我的承諾”质帅，這個(gè)孩子就寫了我們之間的故事，并且留攒，在中考結(jié)束后煤惩，第一時(shí)間把他的考場(chǎng)作文整理好發(fā)給我。
看后炼邀，我熱淚盈眶魄揉，那一刻，我感覺所有的付出都是值得的拭宁。這個(gè)孩子當(dāng)年中考成績(jī)738.7分洛退，順利考上了省重點(diǎn)高中。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 這就是我的承諾
? ? ? ? ? ? ? ? 吳老師弟子? ? 高同學(xué)
時(shí)光不舊杰标，只是落滿灰塵不狮；承諾不老，永遠(yuǎn)熠熠生輝在旱！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
從來沒有想過摇零，還會(huì)遇見你。
七八年級(jí)的我叛逆桶蝎、囂張驻仅、不羈。那個(gè)時(shí)候我最大的樂趣登渣，就是捉弄老師噪服，看著老師氣急敗壞地大吼：“滾出去，我不想看到你胜茧！”我就可以大搖大擺地在別人艷羨的目光中在籃球場(chǎng)打一會(huì)球粘优；看著老師臉色鐵青地給我爸媽打電話仇味，讓他們把我領(lǐng)回去，我的內(nèi)心就會(huì)充滿勝利的快感雹顺！因?yàn)槔蠋煹倪@種招數(shù)丹墨，我根本不怕，爸媽遠(yuǎn)在幾千里之外嬉愧，常年都不在家贩挣，我都難得見他們一面，怎么可能把我領(lǐng)回去没酣！
沒想到的是王财，這種快樂瀟灑的日子居然沒有持續(xù)到畢業(yè)——九年級(jí)居然換老師了。
你是我們九年級(jí)的班主任裕便，看著你那柔柔弱弱的樣子绒净，心里就有點(diǎn)可憐你。唉偿衰，估計(jì)你一世的英明挂疆，就要?dú)У轿沂掷锪恕男W(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在哎垦，與老師過招，我絕對(duì)是“攻無不克恃疯，戰(zhàn)無不勝”漏设，所以，等著吧!
你進(jìn)入我們班的第一節(jié)課今妄。我假裝趴在桌子上睡覺郑口，故意弄出震天的鼾聲。我在偷偷地想盾鳞，你肯定會(huì)臉紅脖子粗地指著我怒吼“滾出去犬性，要睡回家睡！”正在我挖空心思想著怎么對(duì)付你的時(shí)候腾仅，突然一雙溫?zé)岬氖謸嵘狭宋业募绨颉?/p>
“孩子乒裆，在教室里睡覺會(huì)感冒的，是不是哪兒不舒服呀推励？”
“哦鹤耍，哦，……老師验辞，我有點(diǎn)……有點(diǎn)……頭……頭疼稿黄。”你這出其不意的一招跌造，竟然讓我語(yǔ)無倫次了杆怕。
“沒事吧，孩子，發(fā)燒嗎陵珍？”你的眼里滿是驚慌寝杖，溫?zé)岬氖謸嵘狭宋业念~頭。
突然間撑教，我有一種錯(cuò)覺朝墩，好像是媽媽的手在給我傳遞著溫暖，就像小時(shí)候依偎在媽媽的懷里伟姐。那節(jié)課收苏，我破天荒地沒有在課堂上搗亂，安安穩(wěn)穩(wěn)地聽了一節(jié)課愤兵，聽課似乎還有點(diǎn)意思鹿霸。
迷途的羔羊哪能這樣容易回歸，沒過多久秆乳，我又一次犯事了懦鼠。因?yàn)橐谎圆缓希夷怯辛Φ娜^屹堰，一拳打向了我們班的同學(xué)小華,剎那間肛冶，他就口鼻出血，場(chǎng)面驚悚扯键。有好事的同學(xué)立即跑到了辦公室把你叫來了睦袖，我擺出了一副豁出去了、愛咋咋地的神態(tài)荣刑，等著你的懲罰馅笙。
看到那血腥的一幕，你也驚呆了厉亏，趕緊安排同學(xué)把小華安頓好董习，確認(rèn)沒多大事之后，你把眼神投向了我爱只，從來沒見過你那樣的神態(tài)皿淋，面孔扭曲在了一起，大口的喘著粗氣恬试， “你沥匈，你，你怎么能這樣!”奇怪的是忘渔，你簡(jiǎn)短的語(yǔ)言里高帖，我聽到的不僅僅是憤怒，還有一種哀傷畦粮。
你迅速拿出了電話散址，“喂乖阵，小軍的家長(zhǎng)嗎，有時(shí)間回來把孩子接…….”我知道预麸，下面肯定是“走吧瞪浸，我管不了他±艋觯”突然对蒲，老師看了我一眼，說出了“有時(shí)間回來陪陪孩子贡翘，這孩子現(xiàn)在進(jìn)步可大了蹈矮。……..”
后面的話我沒一句也沒聽清鸣驱，只知道泛鸟，一股溫?zé)岬臇|西頓時(shí)盈滿了眼眶，鼻子酸酸的踊东。我向你深深地鞠了一躬北滥，說了聲“老師，對(duì)不起闸翅，我錯(cuò)了再芋！”
那一刻，你也竟然紅了眼圈坚冀。
老師济赎，此刻，我正坐在中考的考場(chǎng)上遗菠，我向您莊嚴(yán)承諾：“老師联喘，您放心吧华蜒！迷途的孩子此時(shí)已經(jīng)回歸正途辙纬，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，全力以赴走好以后的路!”
老師叭喜，您不是過客贺拣，您是我心頭永遠(yuǎn)的春色！
當(dāng)然捂蕴，要想演好“后媽”這個(gè)角色絕非是一個(gè)方面或者幾個(gè)方面的努力就可以做到游刃有余的譬涡，這就需要你不斷地修煉，提升自己各方面的能力和素養(yǎng)啥辨，先做一個(gè)優(yōu)秀老師涡匀，再做一個(gè)優(yōu)秀的“后媽”！
教育應(yīng)該是生命與生命的同行溉知，應(yīng)當(dāng)是愛和被愛之間互動(dòng)的美好旋律陨瘩。毋庸置疑腕够，做“后媽”是辛苦的，但是舌劳，“后媽”的生涯帚湘，會(huì)讓你有不一樣的生命體驗(yàn)，有了更強(qiáng)大的內(nèi)心甚淡，更智慧的方法大诸，更包容的心態(tài)，更是一種內(nèi)心的修煉贯卦。也因此资柔，我也收獲了許多學(xué)生更真摯的友誼，更真摯的感激脸侥，更豐富的人生建邓。
當(dāng)然，在中途接班這方面睁枕，我的工作還存在著許多問題官边，我會(huì)一直在路上，為成為一名幸福的“后媽”而努力外遇！
最后注簿，非常感謝老師們的參與與互動(dòng)，我今天晚上的分享到此結(jié)束跳仿，謝謝大家诡渴！
謝謝全國(guó)各地老師們的精彩點(diǎn)評(píng)：
