最是人間留不住卿樱，黃葉落盡冬雪來。不覺間2020年已剩下一個月硫椰，這讓人由然生出一種惶恐感繁调。還好今天有39位美仁 用筆捕捉住歲月光影，讓我們可以溯流而上 靶草，重回歲月深處 蹄胰。我想用熊培云老師的詩句與諸位美仁共勉:
請安安靜靜地捱過
每一個艱難的時辰
像一只孤獨的云雀
不斷飛升，回到藍寶石的天庭
無數(shù)故我新我夾道歡迎奕翔！
*今天我要隆重地推出51陜西羅亞娟+漆水河畔3的主頁裕寨，這是一個愛思考，且善于觀察的老師 糠悯，同時也是心底充滿柔情的老師帮坚。她的文字打動了我妻往，也給我一些啟發(fā) ，非常值得一讀试和。
*自從00后進入中學(xué)后 讯泣，大家都在慨嘆學(xué)生變了，那么老師該怎么變呢 阅悍？羅亞娟老師用給我們 做了一個好的嘗試好渠。欲一探究竟，請
讀《那個想引起老師注意的孩子 》
*觀察學(xué)生也是教師工作的要求节视，羅亞娟老師就是這樣做的拳锚，一開學(xué)她就注意到了一個學(xué)生 ，且看她寫道:“她個子小小的寻行，和同齡的孩子相比霍掺，要小的很多，已經(jīng)初二了拌蜘，可是她的個子卻只有二年級小孩那么高杆烁，私下里了解到，孩子的父母個頭也不低简卧，可是不知道是什么原因她的個子就是不長兔魂。”這個女生也引發(fā)了讀者的注意举娩。
*這個女生怯怯地析校，不太和其他同學(xué)交流 ，而且喜歡隱藏自己铜涉，但她總是想方設(shè)法引起老師的注意智玻。她假裝認真聽課，其實根本不在乎聽課骄噪，只是為了引起老師的注意尚困，這更令人驚奇了。
*羅亞娟老師從網(wǎng)上查資料链蕊，找到了問題所在事甜，即“人類天性至深的本質(zhì)，就是渴求為人所重視滔韵÷咔”同時她又指出:有關(guān)心理學(xué)的資料上說這是一種痛苦的，而且亟待解決的人類的“饑渴”陪蜻。這一下讓讀者恍然大悟 邦马，原來求關(guān)注是一種“饑渴”。看來老師只有在學(xué)習(xí)中才能不斷的提升 滋将。
*當(dāng)這個學(xué)生以掉文具盒的方式來吸引老師注意時 邻悬，我們就明白了這手段雖然不高明，但同樣表達這個女生的心理渴求 随闽。正如羅亞娟老師說:“孩子的種種表現(xiàn)并沒有如此深奧的想法父丰，她只是想得到老師表揚、鼓勵和肯定掘宪。也許是孩子在家庭蛾扇、學(xué)校獲得的關(guān)注太少，她才會如此的渴望得到老師的關(guān)注魏滚，甚至是老師投來的一個眼神镀首，也會讓她得到滿足∈蟠危”這個事例也提醒我們以后遇到類似的學(xué)生更哄，盡量滿足他們的心理需求 。多關(guān)注學(xué)生總是沒有錯 的须眷。
*文章結(jié)尾竖瘾，羅亞娟老師也提出了一個發(fā)人深省的問題沟突，即“我們老師怎樣才能很好的幫助到她呢花颗？”。
*在日常教學(xué)中惠拭，解決問題固然重要扩劝，也是很好的 ，但我認為發(fā)現(xiàn)問題更是可貴的 职辅。因為老師也應(yīng)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛 棒呛！
