? ? ? 我們校長是位特別愛讀書，愛寫作的人歹苦，一直想找一位志同道合的老師一起同行，內(nèi)心雖然躍躍欲試督怜，但又害怕堅(jiān)持不來殴瘦。那就以這種形式記錄下來，看看能堅(jiān)持多久号杠！
? ? ? 這周末在家蚪腋，當(dāng)我拿起書讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)故事類的書籍特別吸引人姨蟋，里面跌宕起伏的情節(jié)屉凯，對人物細(xì)膩的描寫，都能引起共鳴眼溶。但是專業(yè)類的書籍讀著讀著有種讀不下去的感覺悠砚，需要強(qiáng)迫自己堅(jiān)持再堅(jiān)持。
? ? ? 今天讀的是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》堂飞，這是一本神奇的書灌旧，只要你認(rèn)真、用心的讀绰筛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)遇到的問題都能找到解決方法枢泰。這本書讓我觸動(dòng)最大的是它字里行間都洋溢著對學(xué)生的尊重，是真正的以人為本的教育铝噩，他的教育建議不是空洞的衡蚂，而是根據(jù)實(shí)際的案例對我們提出關(guān)于教育上的建議。關(guān)于寫教育日記的建議中這樣寫道：“我建議每位教師都寫教育日記骏庸，教育日記并不是在形式上有某些要求的正式文件毛甲，而是一種個(gè)人的隨筆和札記。這種記載對工作日常頗有用處具被，它是進(jìn)行思考和創(chuàng)作的源泉丽啡。記了一二十年，甚至三十年的日記硬猫，就是一筆巨大的財(cái)富补箍「闹矗”記日記還有助于集中思想，對某件事進(jìn)行深入思考坑雅。用文字書寫是一種最美的表達(dá)方式辈挂，那就從現(xiàn)在開始吧，用文字記錄我的教育故事裹粤。
? ? 在學(xué)校擁有良好的的教育方法终蒂，在生活中擁有良好的生活心態(tài)，不是哪一句話的觸動(dòng)遥诉，也不是哪一本書的建議教會(huì)我們的拇泣，而是在長期閱讀的時(shí)間里，在點(diǎn)滴堅(jiān)持的日子里矮锈，讀書是這樣霉翔，育人是這樣，人生亦是如此苞笨。好運(yùn)氣债朵，藏在你的實(shí)力里，也藏在你不為人知的努力里瀑凝。
? ? ?
