十四

臺(tái)風(fēng)把房頂?shù)耐咂泊档袅瞬簧俜Ｂ疲械牡胤酱盗蚜耍孔颖懵┯辍?/p>

房子滴水時(shí)便用洗臉盆去接怎静。高秀三姐妹睡的大床床頂上就有一處滴漏邮弹，白天倒沒(méi)什么，晚上情況就大不一樣了蚓聘。人睡在床上腌乡，但聽(tīng)得床頂上水滴進(jìn)臉盆的“答答答”聲，加上原本就有的老鼠活動(dòng)的窸窣聲夜牡，叫人輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠与纽。睡不著，我們便起來(lái)打老鼠。聽(tīng)到老鼠聲時(shí)急迂，悄悄起來(lái)關(guān)上窗戶(hù)影所，塞緊門(mén)縫，各人拿了一條木棍僚碎、扁擔(dān)什么的猴娩，往各個(gè)黑暗角落處搗。然后就有人搗中了听盖，老鼠吱的尖叫一聲跑出來(lái)胀溺，大家見(jiàn)了，一齊上前亂打一通皆看。老鼠到處亂竄仓坞，我們便追著打，直到打死為止腰吟。于是好不痛快无埃，各自睡去。

高老師是逮老鼠的好手毛雇，除了關(guān)門(mén)打嫉称，他還會(huì)用老鼠夾夾。晚上臨睡前往夾子上放一點(diǎn)餌料（通常是沾了油的番薯片）灵疮，然后放心睡覺(jué)织阅。第二天起床再檢查，多有收獲震捣。有一次老鼠被夾中了荔棉，卻還沒(méi)死，拼命地掙扎著蒿赢，還要從夾子中取出來(lái)润樱，再打。好不可憐羡棵！

五月壹若，鳳凰花開(kāi)了，滿(mǎn)樹(shù)火紅的鳳凰花烈焰一般熊熊燃燒著皂冰。高秀和一幫小孩子喜歡摘了花兒店展，把花瓣掰開(kāi)，使勁地吮花心里那一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的花蜜秃流。瓊姨的長(zhǎng)辮子又粗又黑壁查，高秀摘一朵鳳凰花別在她的發(fā)梢上，她就甜甜地笑了剔应。

啞仔那邊再去一家就是瓊姨家睡腿，他們有三個(gè)子女：金花语御、銀花和龍哥。瓊姨說(shuō)一口廣西欽州話(huà)席怪，十分好聽(tīng)应闯。全連隊(duì)就瓊姨最會(huì)打扮，最?lèi)?ài)美了挂捻。她梳一條長(zhǎng)及腰背的大辮子碉纺，劉海整整齊齊的，經(jīng)常掇個(gè)小凳子坐在門(mén)口刻撒，就著日光用小鉗子拔眉毛骨田，把眉毛拔得彎彎的，像一彎月亮声怔，又像一片柳葉态贤。瓊姨為人熱情大方，誰(shuí)有困難她能幫都幫醋火。楊媛家窮悠汽，孩子多口糧不夠吃，瓊姨每次做好吃的比如糯米糍等都送一大碗過(guò)來(lái)芥驳，番薯芋頭也送不少柿冲。啞婆有時(shí)和啞仔慪氣跑回娘家時(shí)，瓊姨就幫他們照顧年幼的孩子兆旬。金花和高靜分在同一個(gè)連隊(duì)（十八隊(duì)）割膠假抄，也是從小玩到大的好朋友。

楊媛和高老師說(shuō)丽猬，該收拾收拾屋頂?shù)耐咂怂薇ァＤ陱?fù)一年，這屋子眼見(jiàn)得就從新房子變成舊房子了宝鼓。屋頂漏雨，老鼠打洞巴刻，蜈蚣潛行愚铡，屋里的小動(dòng)物比人多得多。高老師借來(lái)梯子胡陪，攪拌石灰砂漿沥寥，爬上屋頂修固瓦片，楊媛在下面遞東西柠座。不少瓦片都爛掉了邑雅，新買(mǎi)的瓦片不夠用。瓊姨說(shuō)：“我這還有一些妈经，拿去用吧淮野∨跏椋”楊媛爬梯子，不幾趟就發(fā)頭暈骤星，瓊姨的丈夫“詩(shī)人”正“修地球”回來(lái)经瓷，又主動(dòng)幫高老師忙。

高秀不知道“詩(shī)人”到底叫什么名洞难，反正大家都這么叫舆吮，小孩子也跟著這么叫。聽(tīng)說(shuō)他是個(gè)愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的知識(shí)分子队贱，廣州人色冀，不知犯了什么錯(cuò)，被下放到十隊(duì)“修地球”——其實(shí)就是修公路柱嫌。他很少和別人來(lái)往锋恬，但和高老師一家例外。高老師平時(shí)不在家慎式，楊媛有些重活吃不消的伶氢，瓊姨和她的詩(shī)人丈夫幫了不少忙。

“詩(shī)人”寫(xiě)過(guò)什么詩(shī)瘪吏，隊(duì)里沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心癣防。至于他犯過(guò)什么錯(cuò)，大家似乎也無(wú)所謂掌眠。也許是他太沉默了蕾盯，時(shí)間長(zhǎng)了，也就沒(méi)人注意他了蓝丙。他每天準(zhǔn)時(shí)出工级遭，按時(shí)或者推遲收工，連隊(duì)唯一的一條通往場(chǎng)部的公路被他修得平平整整的渺尘。每當(dāng)有車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)挫鸽，他就默默地站在路邊，沙子鋪的公路難免揚(yáng)起灰塵鸥跟，他的頭發(fā)就總是染了一層黃灰丢郊。可是他的無(wú)聲里有一種說(shuō)不出的尊嚴(yán)医咨，他輪廓分明的臉孔枫匾，溫和而不卑不亢的目光，兩道黑色的清秀的眉毛拟淮，加上那斯文的動(dòng)作干茉，溫溫吞吞的脾氣，唉很泊，世上怎么還會(huì)有這樣的人呢角虫，他滿(mǎn)腦子里到底想些什么呢沾谓？

高老師喜歡看書(shū)，家里有《紅樓夢(mèng)》《全唐詩(shī)》等好些厚厚的書(shū)上遥，還為高秀幾個(gè)孩子訂了《連環(huán)畫(huà)報(bào)》搏屑，高秀從不會(huì)認(rèn)字就開(kāi)始翻那些書(shū)，一邊求大人或大哥大姐講解粉楚。不知道什么時(shí)候辣恋，聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店出了一本什么好書(shū)，“詩(shī)人”就和高老師在鳳凰樹(shù)下嘀嘀咕咕地討論起來(lái)模软。不久伟骨，高老師就把那本書(shū)買(mǎi)回來(lái)了，原來(lái)是《第二次握手》燃异⌒粒“詩(shī)人”和高老師這兩個(gè)人把這本書(shū)寶貝得不得了，高老師忙回俐，就先讓“詩(shī)人”看逛腿，“詩(shī)人”看完高老師再看，又在一起討論一翻仅颇，似乎不勝感慨单默。高秀后來(lái)認(rèn)得字了，找來(lái)看了一下忘瓦，只見(jiàn)書(shū)里很多書(shū)信搁廓，寫(xiě)的是幾個(gè)高級(jí)知識(shí)分子的坎坷經(jīng)歷，的確令人唏噓耕皮！怪不得“詩(shī)人”會(huì)喜歡這本書(shū)境蜕，大概他的遭遇和書(shū)中人物有相似的地方，從而引起了強(qiáng)烈的共鳴吧凌停。但那時(shí)粱年，確確沒(méi)有人理會(huì)這些的。