文｜二一
圖｜網(wǎng)絡(luò)（侵刪）
1.
“已所不欲，勿施于人巡蘸》芰ィ”
這句話孩童時(shí)候背得滾瓜爛熟。
但是我從未仔細(xì)想過(guò)時(shí)這其中蘊(yùn)含的人生哲理悦荒。
直到高中畢業(yè)時(shí)的最后一節(jié)課唯欣，第二天就要奔赴考場(chǎng)，英語(yǔ)老師談到這句話搬味。
談不上改變了一生境氢，卻讓我受益匪淺。
我不得不說(shuō)英語(yǔ)老師不愧是曾經(jīng)當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)的人碰纬，他簡(jiǎn)直是一個(gè)天生的演講家萍聊。
他說(shuō)到讀大學(xué)的時(shí)候自己曾是班長(zhǎng)，年少氣盛悦析，總覺(jué)得自己眼界高寿桨，能力強(qiáng)，雖然班上同學(xué)都還比較擁戴他强戴，但是自己也因此得罪過(guò)不少人亭螟。
大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他請(qǐng)求導(dǎo)師給自己留下幾句箴言骑歹，導(dǎo)師拿過(guò)筆预烙，在本子上寫(xiě)下了這八個(gè)字。
“已所不欲道媚，勿施于人扁掸∏滔兀”
那是他最佩服的一個(gè)導(dǎo)師，他為此大為震動(dòng)谴分，難道是自己哪里做得不夠好嗎锈麸？為何導(dǎo)師會(huì)留下這樣一句話？
2.
事實(shí)上狸剃，導(dǎo)師醉心學(xué)術(shù)研究掐隐，話里并沒(méi)有其他意思狗热，只是給年輕的后輩留下了一句告誡的話钞馁。
談到這里，英語(yǔ)老師說(shuō)到：“在此已經(jīng)過(guò)去了快三十年匿刮，我?guī)缀踉诤髞?lái)的所有事上都會(huì)聯(lián)想到這句話僧凰，可是這么久，我都還不能完全理解這其中的含義熟丸⊙荡耄”
我當(dāng)時(shí)不太理解。
就這樣一句話光羞？翻譯我能脫口而出绩鸣。
不過(guò)隨著時(shí)間的越往后，這句話卻越像酒纱兑，時(shí)間越久呀闻，越發(fā)醇香耐人。
3.
那年高考潜慎，我考得很差捡多，后來(lái)選擇復(fù)讀。
復(fù)讀那一年是我高中最認(rèn)真的一年铐炫，也是心理壓力最大的一年垒手，整個(gè)人因此變得暴躁易怒。
但是每當(dāng)我忍不住對(duì)旁邊人發(fā)火的時(shí)候倒信，那句話都會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海科贬。
“已所不欲，勿施于人鳖悠“裾疲”
理解容易，踐行真難竞穷。
甚至我根本沒(méi)有理解到它的真正含義唐责，我只是單純的認(rèn)為它在講換位思考。
可僅此一點(diǎn)瘾带，就讓我受用無(wú)窮鼠哥。
這又讓我聯(lián)想到另外一個(gè)問(wèn)題：
已所不欲熟菲，勿施于人。
那若是“已所欲”呢朴恳？這就可以隨意灌輸給別人嗎抄罕？
4.
上了大學(xué)之后，我讀到這樣一句話：
“此人之肉于颖，彼人之毒呆贿。”
對(duì)于自己是好的東西森渐，別人也許惟恐避之不及做入。
這讓我想到自己家里的一件小事：
父親特愛(ài)吃魚(yú)，但是我是不喜歡去花那功夫理刺的同衣，但是我每次回家我爸都出去買(mǎi)魚(yú)給我吃竟块，因?yàn)樗X(jué)得這是一道非常美味的食材，而我又不忍心拒絕他們的好意耐齐，因此我總是把魚(yú)吃得精光浪秘。
這就導(dǎo)致了一個(gè)奇妙的循環(huán)：
我爸愛(ài)吃魚(yú)，他覺(jué)得那是最好的食材埠况，所以買(mǎi)給我吃耸携；我不愛(ài)吃魚(yú)，但是不忍心拒絕他的好意辕翰，所以吃得精光夺衍；這導(dǎo)致他就認(rèn)為我喜歡吃魚(yú)，然后買(mǎi)更多的魚(yú)給我吃……
當(dāng)然這是父親對(duì)我的愛(ài)金蜀。
但是你真正應(yīng)該明白的是：
自己都不喜歡的東西刷后，更不要施加在別人身上；自己喜歡的東西渊抄，也不要強(qiáng)加在別人身上尝胆。
這大概就是我對(duì)這兩句話最淺顯的理解。
盡管現(xiàn)在护桦，這兩句話都對(duì)我影響頗深含衔。
這讓我時(shí)時(shí)刻刻都謹(jǐn)言慎行，現(xiàn)實(shí)生活中尊重他人二庵，盡量對(duì)每個(gè)人都以禮相待贪染；網(wǎng)絡(luò)上，看到喜歡的大佬催享，我會(huì)和網(wǎng)友討論兩句杭隙，卻不以此強(qiáng)喂路人。
我想因妙，這大概就是對(duì)我改變最大的兩句話了痰憎。
我是二一票髓，一個(gè)想要獨(dú)立思考的人。
