? ? ? 時隔三月，新一輪的“新基礎(chǔ)”班隊研討開展了仙辟。這次來聽課看到別人的活動成果分享檀轨，再回顧自己班寒假中的活動，實在有許多不足和要學習的地方欺嗤。
? ? ? 在第一節(jié)課中参萄，同樣是二年級的孩子，老師在寒假開始前進行了問卷調(diào)查煎饼，在了解孩子的需要基礎(chǔ)上讹挎，與孩子們一同制定寒假活動，孩子根據(jù)自己家里的寒假安排完成作業(yè)吆玖，還能在班級群里進行分享筒溃。通過寒假的活動，在這節(jié)課上分成書法組沾乘、家務(wù)能手組怜奖、閱讀組、春節(jié)美食分享組和運動鍛煉組五個項目在班上進行成功展示和分享翅阵⊥崃幔看到孩子們開心快樂的笑臉，讓我對他們的也是羨慕不已掷匠，內(nèi)心深處萌起一串串小火花滥崩。孩子們在活動中享受著，成長著讹语。我覺得這也是活動的意義所在钙皮。
? ? ? 第二節(jié)課也是寒假活動的分享，這是一個五年級的班級。老師注重在活動中培養(yǎng)孩子的綜合能力短条，讓孩子參與活動的策劃导匣，并在活動中學會與同伴合作。在《寒假生活分享會》上茸时，孩子們分成學霸小分隊逐抑、精靈小分隊、味蕾小分隊屹蚊、翰墨小分隊、科技小分隊和播報小分隊五個小隊進行展示进每。孩子們不僅分享自然汹粤，還能清楚的回答同學們的一些疑問，通過活動孩子們更好地認識自己和實現(xiàn)主動發(fā)展田晚。
? ? 最后嘱兼，在評課中謝主任抓著活動定位的問題引領(lǐng)大家進行探討，在探討中開闊了眼界贤徒，讓我下次嘗試找到了方向芹壕。李教授也為我們帶來了有關(guān)寒假活動的活動成果，也讓我受益匪淺接奈，以后爭取上完一次研討課能寫一份成果踢涌。不斷提升自身的能力，通過活動讓每顆金子發(fā)光發(fā)亮序宦！
