思維>方法>努力
我理解的“復(fù)盤”：還原做過的事情的整體古劲，找出各環(huán)節(jié)的成與敗的原因斥赋，建立錯(cuò)題集的同時(shí)也建立錦囊團(tuán)。下一步产艾，思考使用不同于以往的方法疤剑，事情會(huì)怎樣？在下一次的實(shí)踐中闷堡，將錦囊和思考得的方法運(yùn)用其中隘膘，又有所得就是進(jìn)步。
中學(xué)時(shí)期杠览，最令自己傲嬌的一件事便是對(duì)英語很有feeling 弯菊，也常常羨煞旁人。只是應(yīng)該沒人知道踱阿，每逢測(cè)驗(yàn)必拿高分的我管钳，曾經(jīng)也走了多少彎路和努力就能成功的套路。初中才正式接觸英語這門學(xué)科的我软舌，沒有底子可言才漆，在口語課上更是啞口無言。那時(shí)葫隙，沒有機(jī)會(huì)接觸各種參考書栽烂，只是埋頭死背詞匯。題目講解時(shí)，雖然老師會(huì)很仔細(xì)的分析腺办，主謂賓還是聽得云里霧里的焰手。其他功課平平，唯獨(dú)英語讓那時(shí)的自己自卑得抬不起頭來看黑板怀喉。某一次鼓起勇氣問老師一道題书妻，聽他耐心講解完以后，身體真的就有那么一股洪荒之力即將爆發(fā)：嗯躬拢，我一定要搞定它躲履！
操著一口云南口音的那位老師，用著最本土的方言給我這個(gè)貴州娃講語法時(shí)聊闯，我的世界是崩潰卻不敢自棄的工猜。一次次硬著頭皮，問問問菱蔬，下來以后篷帅，分析，分析拴泌，再分析：這道題是考察詞匯魏身，固定搭配，語法蚪腐，俚語等箭昵，我是真的懂得，還是語感回季，還是瞎蒙的……
一年的時(shí)間家制，英語成績(jī)飛速提升，上課也敢老師目光對(duì)視了茧跋。在后來的日子慰丛，直到上了高中，我的筆記本換了一個(gè)又一個(gè)瘾杭，由剛開始的厚厚一本再到后來的薄薄幾十頁。每當(dāng)自己思索無解時(shí)哪亿，其他同學(xué)找我解題時(shí)粥烁，我會(huì)如數(shù)家珍般打開它。
原來蝇棉，復(fù)盤思維也曾經(jīng)存在我的世界里過讨阻，我卻從未察覺。然而篡殷，復(fù)盤是一個(gè)持續(xù)的時(shí)態(tài)钝吮，上了大學(xué)后的自己并沒有將它進(jìn)行下去，是一種遺憾。不過奇瘦，還是感謝棘催，閱讀這個(gè)習(xí)慣讓我再次邂逅曾經(jīng)那個(gè)我，我相信耳标，接下來醇坝，我會(huì)再度運(yùn)用復(fù)盤于實(shí)踐中
因?yàn)椋蚁氤蔀橐粋€(gè)很厲害的人次坡。
