? ? ? ? “ 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛◎鸺欤”已然忘記了這句詩牲览，是何時教于女兒。今日忙碌后歸家岩喷，妻對我說起女兒的行為动羽，令我沉思良久至耻。
? ? ? 天女散花亲怠，我們兒時酷愛的游戲蚁鳖。午后三歲的女兒將衛(wèi)生紙片片撕醉，扔向天空赁炎，玩的不亦樂乎醉箕。只聽她口中振振有詞，“北風(fēng)吹雁雪紛紛”徙垫。哦讥裤，孩子啊姻报！你是如何將那片片的衛(wèi)生紙與雪花相連呢己英？反思過后，我想也許是這樣吴旋，當(dāng)相同的詞匯损肛，相同的圖案出現(xiàn)時，孩子的大腦中就會建立一條回路連接荣瑟。在生活中治拿，孩子認識了雪，在詩句她學(xué)會了“北風(fēng)吹雁雪紛紛“笆焰，眼前的片片紙屑劫谅，變成了外在的刺激，讓孩子將這一切連成為一個整體嚷掠，脫口而出捏检。這樣的事在生活中多次出現(xiàn)過，過年時不皆，姥姥催促女兒吃葡萄贯城，女兒拿起葡萄之時，順口一句“葡萄美酒夜光杯”霹娄。（兩歲八個月）一次媽媽讓女兒低頭看腳下能犯，女兒卻說“低頭思故鄉(xiāng)”。近一年中與孩子一起背了六七十首詩项棠，或吟或唱或朗誦悲雳，并沒有過多的講解詩歌的意思，只有在孩子追問時才會去解釋幾句香追『掀埃或許我們低估了孩子的消化吸收知識的能力。生活中一旦有相同的情景出現(xiàn)時透典，孩子或多或少的都會自己的理解晴楔。
? ? ? 感謝經(jīng)典顿苇，誦讀修身，宜吾家人税弃。伴女兒成長纪岁，觀點滴進步，走幸福人生则果。
