45026? 劉云（帆熙老師）
｛法｝瑪麗娜·盧丁/著·繪? ? ? 喻之曉/譯
出版社：廣西師范大學(xué)出版社
《好餓好餓的蟒蛇》是我繪本講師考核的繪本雌澄，當(dāng)時(shí)考核老師說有些像教學(xué)不像講故事了，所以今天我再次選擇了這本繪本，按照老師給的建議來給孩子們講一遍肢预。
老師當(dāng)時(shí)還問我，我是怎么樣理解這個(gè)故事的悉患？
我說肩钠，我覺得這只蟒蛇就像小孩，讓家長(zhǎng)用故事喂飽的小孩兽间。
因?yàn)檫@繪本出現(xiàn)了很多經(jīng)典的故事历葛，有《小王子》、《漢賽爾與格萊特》嘀略、《三只小豬》恤溶、《不來梅的音樂家》、《豌豆上的公主》帜羊、《六只天鵝》咒程、《白雪公主》、《海的女兒》讼育、《藍(lán)胡子》帐姻、《睡美人》都被蟒蛇吃掉了………
其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有不同的解讀方式窥淆，也許作者的意圖并非如此卖宠。
暖場(chǎng)：
利用紅黃藍(lán)隧道玩具吸引小朋友都到我需要講故事的區(qū)域來。（下圖所示）
故事開始：
先把封面展示給小朋友們忧饭，吸引他們的注意力扛伍，隨后介紹了一下作者、譯者與出版社后词裤，就同孩子們開始了這本繪本之旅刺洒。
延伸拓展：
給小朋友發(fā)糖果鳖宾，利用巧虎的繪本給孩子們講分享的故事。
故事活動(dòng)反思：
1逆航、他們會(huì)坐不住鼎文，亂跑，注意力集中的時(shí)間較短因俐∧赐铮可以制作一些精美的，小朋友們喜歡的動(dòng)物道具吸引他們抹剩。
2撑帖、繪本的選擇上還要更適合1-3歲的寶寶，因?yàn)楣ぷ魅?歲以上的寶寶們都上幼兒園了澳眷，3歲以下的才會(huì)跟同父母?jìng)冊(cè)谟螛穲?chǎng)玩耍胡嘿。
3、可以編排一些簡(jiǎn)單的舞蹈讓小寶寶們跟著動(dòng)起來钳踊。動(dòng)靜結(jié)合才能更吸引小寶寶們衷敌。
4、暖場(chǎng)和延伸拓展如果更能貼近繪本主題會(huì)更棒拓瞪！
5缴罗、還會(huì)有很多不足之處，以后在實(shí)踐中慢慢摸索吴藻。
故事會(huì)活動(dòng)后收獲：
1愧薛、收獲很多枚小小粉絲恍风，聽完故事后會(huì)來?yè)肀沂蟾纾H吻我介评，舍不得我。
2航罗、控場(chǎng)方面經(jīng)驗(yàn)值上升一丟丟禀横。
3、在以后的實(shí)踐中粥血，暖場(chǎng)柏锄、繪本選擇、怎樣引導(dǎo)不同年齡孩子又可以更得心應(yīng)手些复亏。
4趾娃、我大寶模仿我拿起書的模樣給小寶講起了故事。這是我最大的驚喜缔御！
最后，作者想說：
? ? ? 其實(shí)笤成，孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的高質(zhì)量陪伴评架，真心的希望每一位小天使都能在父母的陪伴下?lián)碛袝憬?rùn)著童年，快快樂樂地長(zhǎng)大炕泳！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ———帆熙老師?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019.11.20
