? ? ? ? 埋頭寫完了作業(yè)，天氣晴郎薪缆，難道不是玩的好時候嗎秧廉？我踏著輕快的腳步來到幸福公園。
? ? ? ? 走上高高的樓梯，我看到三個跟我同齡的孩子在打鬧疼电。其中還有一個二年級的小朋友赔癌。正當(dāng)，我轉(zhuǎn)過身去走開時澜沟。傳來了一片灾票，哭聲。我立馬轉(zhuǎn)過身茫虽，原來剛剛那個二年級的小朋友坐在地上哭了刊苍。我記得有幾次來幸福公園的時候，那個小男孩兒總是會掉下眼淚濒析。實際上我明白正什，那是一個男孩兒的撒嬌，他的心靈比較脆弱号杏，你仔細(xì)看他臉上的那些淚水婴氮，并不是那么的多。我不能就讓干看著盾致，我想去勸勸他主经，讓他堅強起來⊥ハВ可是那個把小男孩兒推倒的男生過來了罩驻。他六年級了，他表情是那樣的生氣护赊，眉頭緊鎖著惠遏。像是很理直氣壯似的:“哎，我又怎么啦骏啰，你怎么又哭了节吮？你是女孩兒嗎真煩人”聽到這些，我有些生氣判耕。我記得那個男孩兒的成績似乎并不是很好透绩。而另一個男孩兒也過來了，他已經(jīng)初中了祈秕，以前在我們學(xué)校渺贤，他非常的調(diào)皮，成績也很不好请毛。他沒有直接去勸阻還是在旁邊看了一會兒志鞍。記得以前他經(jīng)常跟別人打打鬧鬧，我還有些害怕方仿，我并沒有直接上去跟他說話固棚。那個六年級的同學(xué)走開了统翩。而初中的那個哥哥，我以為他要走上去此洲，欺負(fù)那個小朋友厂汗。可是讓我出乎意料的事情發(fā)生了:他小聲的說你沒事吧呜师？然后慢慢的把小朋友扶起來娶桦。我驚呆了。
? ? ? ? 我終于反應(yīng)了過來汁汗，去扶那個小朋友衷畦。和他說了一些話。而我并沒有忘記剛才那個哥哥的舉動知牌。稍有些緊張的試著跟他對話祈争。他的聲音變了，他并沒有以前那樣調(diào)皮角寸，他顯得院的可愛菩混。變得很老實。我們開心的交談了一會扁藕。
? ? ? ? 那晚上我也想明白了沮峡，雖然他們學(xué)習(xí)的成績都不好，但起碼那個初中的哥哥纹磺。有一顆溫暖的善心帖烘。這顆善心是多么的寶貴呀亮曹。而那個六年級的孩子盡管是那個小朋友很脆弱橄杨。那也是他推倒的，他就不能那么的生氣照卦，而是應(yīng)該去跟他道歉式矫。
? ? ? ? 在我眼里，學(xué)習(xí)是很重要的役耕。所以我覺得你個初中的哥哥他一定會變好采转。而那個六年級的同學(xué)他需要改掉那個習(xí)慣那個性格。不然瞬痘，還在成績永遠(yuǎn)是提不上去的故慈。善良，是一個人的基本框全。沒有了這些基本你的任何努力察绷，都是徒勞。
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我們要存有一顆善心去幫助別人津辩，理解別人拆撼。
