? ? ? ?隨著又一年高考的臨近眯勾，毛坦廠又一次活躍在各大媒體的頭條里，微博里也多見關于毛坦廠的討論。
第一次聽說毛坦廠已經(jīng)是上大學后仙蚜，很顯然復讀過的我并沒曾有機會到過那個聽說如煉獄般的地方耀找。忍不住 好奇翔悠，我向度娘討教了一下：毛坦廠。
? ? ? ?百科里第一句是這么介紹的野芒，“毛坦廠中學位于安徽省六安市毛坦廠鎮(zhèn)蓄愁，是安徽省一所省級重點高級中學∧”我對重點高級中學的定義并不很清楚撮抓，但看一下毛坦廠居高不下的本科升學率，覺得好像也可以擔得起這個“重點高級”了摇锋。但是再看看一本丹拯、二本、三本與高分的比例乱投，卻會發(fā)現(xiàn)咽笼，這個本科升學率的大頭原來落在的并不是一本，毛坦廠的升學光環(huán)也就沒那么亮了吧戚炫。
? ? ? ?只是我的本意并不是研究這個學校的升學率與學校的高級與否剑刑，毛坦廠更讓人印象深刻的應該是這里的送考儀式吧。
? ? ? 新聞頭條里都是用“萬人送考”來形容的，可以想象場面有多壯觀施掏。雖然經(jīng)歷過兩次高考钮惠，卻一次也沒有經(jīng)歷過送考的我，或許是無法體會從在送考車上的考生當時的心情的七芭，但是如果那么多人想送素挽，哪怕這一萬人里送我的也就一個人，那種場面也是會讓人緊張的吧狸驳。更何況廣場上一遍遍的播放《好日子预明、《好運來》和《旗開得勝》呢。
? ? ? ?我想這里的考生一定早就知道每年都會有這樣一天的耙箍，“頭車尾號是666”撰糠，“司機屬馬”，“送考的母親要穿旗袍（旗開得勝）辩昆，父親要穿馬褂（馬到成功）阅酪，考生早上得吃粽子，叫高中……”汁针，這些關乎“考中”的諧音迷信术辐，他們一定早就知道。難道對于毛坦廠的人來說施无，這“決定”命運的一考考好真的是他們信仰辉词，而且所有圍繞這種信仰的活動都是他們信仰的外延嗎？
? ? ? ?“信仰指對某種主張帆精、主義较屿、宗教或對某人隧魄、某物的信奉和尊敬卓练，并把它奉為自己的行為準則；信仰帶有情感體驗色彩购啄，特別體現(xiàn)在宗教信仰上襟企，極致甚至會喪失理智∈ê”顽悼，
? ? ? ?當我看了百科上關于信仰的解釋后，我覺得這個詞用的太重了几迄，或許毛坦廠的人是看重高考蔚龙，但這種看重的情懷里包含的更多的并不是尊敬和信奉，而是無奈映胁。
? ? ? ?“毛坦廠模式是最能體現(xiàn)中國農(nóng)村學生性格與命運的地方京痢。在這里飞崖，那些學生會采取以時間換分數(shù)的低級戰(zhàn)術屹蚊，他們會自覺地為改變家庭命運而讀書舔庶，而這一切超乎尋常的努力，最終可能只能換回一張三本錄取通知書假栓。與他們可能取得的成績相比，那些誓言顯得格外高調(diào)，而這才是整個故事中最令人心疼的地方妖枚。”
? ? ? 與他們可能取得的成績相比苍在，與那些格外高調(diào)的誓言相比绝页，那些送考的儀式和表達希望的方法才顯得格外高調(diào)，而這才是整個故事中最令人心疼的地方寂恬。因為這高調(diào)的誓言或許只是一種鞭策抒寂，一句句學校的口號，可是這送考儀式以及儀式里“母親的旗袍”掠剑、“父親的馬褂”屈芜，與這些家庭的希望，那都是真真切切的朴译，伴隨著這些家庭數(shù)年井佑，甚至數(shù)十年。
? ? ? ?當人們帶著各自的預設立場來看毛坦廠中學眠寿，還有其宗教儀式般的送考架勢躬翁，有人獵奇，有人同情盯拱，有人挖苦諷刺盒发。每人的視角主要取決于出身的地方與階層。但幾乎每一個農(nóng)村出來的大學畢業(yè)生狡逢，都不會忍心嘲笑毛坦廠中學的種種“奇觀”宁舰，因為從緊張作息到勵志標語等事物，都是他們熟悉的樣子奢浑。
? ? ? ?沒有從農(nóng)村一步步走出來的人是不會理解這種希望的由來蛮艰，也不能理解這種希望的力量有多強大，可是更無法理解的是這種希望無法達成的心酸與無奈雀彼。
? ? ? ?但毛坦廠的考生也需要明白壤蚜，就算高考這一次希望成真，取得的成績不只是三本錄取通知書徊哑，他們的那些成績依舊無法承載他們的夢想的袜刷，只是在送考車上的他們不知道，送考車下的父母不知道莺丑，又或許知道卻還是要有希望著蟹，送考的老師一定知道卻也也沒有立場說出口。
? ? ? ?但總有一天，他們都會知道草则，他們要面臨的遠比送考钢拧，需要更多的努力與勇氣，卻不是任何儀式可以代替與祈禱的炕横。
? ? ? 這片天空下并沒有神明源内。
