五一假期后第一天趟薄，早晨起床，打開手機(jī)典徊，嗖嗖嗖幾條微信杭煎，都來(lái)自班級(jí)群。
第一條來(lái)自熙熙的家長(zhǎng)卒落，“韓老師羡铲，孩子發(fā)燒了，帶她去看醫(yī)生儡毕，晚會(huì)兒去學(xué)校也切。” 剛回復(fù)完腰湾，又來(lái)了一條微信雷恃。“韓老師费坊，毅毅咳嗽發(fā)燒倒槐，去給他看病，上午不能去上學(xué)了附井〉加蹋”毅的家長(zhǎng)如是說(shuō)唱凯。還沒來(lái)得及回復(fù)，又來(lái)一條“老師谎痢，寬寬發(fā)燒了磕昼，帶他去輸液，今上午不去學(xué)校了节猿∑贝樱” 五分鐘內(nèi)連續(xù)接到5位家長(zhǎng)為孩子請(qǐng)假的微信。
來(lái)到教室滨嘱，“咳峰鄙、咳、咳”太雨，一陣陣兒學(xué)生的咳嗽聲不絕于耳吟榴。涵涵眼淚汪汪，她剛打完退燒針囊扳，堅(jiān)持來(lái)學(xué)校吩翻。摸一摸孩子的頭，燒還沒退锥咸，于是讓她趴在課桌上休息狭瞎。第一節(jié)課期間，幻幻一陣兒撕心裂肺的咳嗽搏予，咳得滿臉通紅熊锭，隨后嘔吐不止。還好孩子吐完后精神尚好雪侥，能繼續(xù)堅(jiān)持上課碗殷。
第三節(jié)課剛開始，熙熙鼻血噴涌而出速缨，臉上锌妻、衣服上、課桌上鮮血一大片鸟廓。孩子一臉緊張害怕从祝，我快步走過去，讓孩子一只手捂鼻子引谜，另一只手盡量抬高牍陌，這樣可以減少出血量≡毖剩快速安排好其他孩子寫作業(yè)毒涧，趕緊帶著熙熙到水管旁沖洗，等血差不多止住時(shí)連忙給家長(zhǎng)打電話贝室，讓她們帶孩子就醫(yī)契讲。
詢問幾個(gè)發(fā)燒的孩子情況仿吞，發(fā)現(xiàn)他們大都在五一期間吃雪糕，喝冷飲捡偏，吃西瓜和燒烤唤冈。唉！難怪一個(gè)個(gè)接連病倒银伟。于是立刻在班會(huì)上再三強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)吃雪糕你虹、西瓜等食物，衣服不準(zhǔn)穿得過于單薄彤避，不準(zhǔn)喝冷水傅物。交待完學(xué)生后還是不放心，再次在班級(jí)群內(nèi)叮囑家長(zhǎng)注意孩子飲食和著裝琉预。
短短四天的五一假期董饰，把學(xué)生交給家長(zhǎng)們，作業(yè)不能保質(zhì)保量完成暫且不說(shuō)圆米，飲食起居已混亂不堪卒暂，回到學(xué)校后一個(gè)個(gè)病懨懨的沒有精神學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們榨咐，你們是真心讓孩子如此放松介却、如此自由的過假期扒垂块茁！看來(lái)專家們說(shuō)的 “5+2=0” 的確不無(wú)道理，老師在校期間辛辛苦苦培養(yǎng)的好習(xí)慣桂肌，在幾天簡(jiǎn)短的假期后已功虧一簣数焊。
教育孩子只單單指望老師，真是愛莫能助崎场！
