你知道我現(xiàn)在用來做斜杠青年的技能都是誰教給我的么勺美？（嚴(yán)肅臉）
是我聽分享得來的：
我的知識(shí)管理技能是聽蘇州@張然的《你的知識(shí)管理》分享開始研習(xí)的；
我的高效閱讀是聽了蘇州拆書幫分舵舵主@河馬的《王者速讀》的分享開始學(xué)習(xí)的囚痴；
我的時(shí)間管理是聽了@易仁永澄的《掌控每一天》的分享課才開始練習(xí)的；
我最近的個(gè)人品牌專業(yè)化生存規(guī)劃是聽了@蕭秋水的《個(gè)人品牌》分享課而開始的审葬；
··· ···
那你一定會(huì)問深滚，為什么大家都在聽，你能轉(zhuǎn)化成自己的能力涣觉，而我只是一場游戲一場夢?!
這是因?yàn)槲矣幸惶變?nèi)功心法痴荐，可以吸取天下武功之精華，化為己用官册。
所以今天我們就來聊聊這個(gè)心法：如何高效聽一場分享-使用知識(shí)管理高效學(xué)習(xí)生兆。
1. 從為什么開始
（1）我們想喝口水，結(jié)果被水槍射了一臉
這就是我們現(xiàn)在面對(duì)信息的狀態(tài)膝宁，我們每天接受大量的信息鸦难，但是多得卻讓我們喘不過氣來。
比如現(xiàn)在朋友圈里面各式各樣的分享员淫，以至于聽課都聽得筋疲力盡合蔽。
所以選擇聽這場分享之前，要明確你聽這次分享的原因和目標(biāo)介返。
如果僅僅是看到朋友圈有很多人在的轉(zhuǎn)發(fā)就跟風(fēng)“XXX拴事，我報(bào)名參加！”圣蝎，那你就是中了組織方的營銷小把戲而已（很多活動(dòng)都要求參與者報(bào)名后刃宵，分享活動(dòng)鏈接到朋友圈方可免費(fèi)參與）。
（2）主動(dòng)尋找徘公，信息會(huì)送上門
主動(dòng)去獲取信息可以利用色彩浴心理组去。
這個(gè)心理學(xué)上的概念是說，你關(guān)注什么步淹，就會(huì)看到什么从隆；就像你買了一輛別克車，然后你發(fā)現(xiàn)滿世界都是別克缭裆；
再比如你看下面的圖片的時(shí)候键闺，先告訴自己說，我要看到紅色澈驼，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)紅色會(huì)率先出現(xiàn)在你的眼前辛燥。
主動(dòng)關(guān)注一些主題技能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)的信息就會(huì)主動(dòng)從每天的知識(shí)碎片中凸顯出來缝其。
2. 收集
（1）收集步驟
①聽課前：明確主題和框架
分享報(bào)名鏈接都會(huì)告訴你分享嘉賓是誰挎塌，主題和內(nèi)容是什么。
在聽課前搞清楚內(nèi)容框架就像我們讀一本實(shí)用類書籍之前看他的目錄一樣内边。
②聽課中：視覺化記錄
我們要分享分兩種：
一種是邏輯推演的榴都，也就是串行的方式
一種是金字塔結(jié)構(gòu)，總分總的形式來呈現(xiàn)漠其，第二種居多嘴高，因?yàn)榈谝环N往往對(duì)分享者和參與者的要求都很高。
（2）收集內(nèi)容
收集內(nèi)容的時(shí)候和屎，要快拴驮，要方便，要隨時(shí)隨地柴信，悄無聲息套啤。
所以手機(jī)是絕對(duì)的神器。
①錄音
不要吝嗇自己的手機(jī)內(nèi)容随常，除非明確禁止潜沦，否則錄下聲音和照片是后期反復(fù)咀嚼的很好的方式。
②PPT\圖片\照片
同上线罕。
③別人的問題
現(xiàn)場別人提了哪些有意思的話題止潮，記錄下來，后面當(dāng)你在做練習(xí)的時(shí)候钞楼，你可以嘗試回答這些問題喇闸。
④筆記
別人在活動(dòng)結(jié)束后分享的筆記和自己的筆記都可以保存下來，拍照询件，討論群收集都可以燃乍。
這里要特別強(qiáng)調(diào)思維導(dǎo)圖。
用思維導(dǎo)圖來做筆記宛琅，能夠讓你的筆記結(jié)構(gòu)清晰刻蟹，可以跟著講師的思路延展和收回。
⑤收集分享者的文章嘿辟、書籍
如果前面都是碎片化的獲取舆瘪，那通過分享者的專欄和書籍就能系統(tǒng)的了解他分享的主題了片效。
他的知識(shí)是從哪里來的，他在這個(gè)主題上參考過哪些書英古。
如果你聽完分享產(chǎn)出了一個(gè)念頭那就是淀衣，咦如果這樣我也能做到，那就趕緊行動(dòng)召调，繼續(xù)深挖膨桥。
你越深挖，越能找到驚喜唠叛。
這里面有很多的搜索技巧只嚣，有興趣，我們后面接著聊艺沼。
（3）收集工具
通過云筆記册舞，來收集資料是一很方便的方式。比如我用的是印象筆記澳厢，你只需要關(guān)注“我的印象筆記”就可以實(shí)現(xiàn)將微信端的各種信息全部保存下來环础。
Android的手機(jī)用戶，可以通過同步助手剩拢，來同步保存微信群中的分享語音和文字线得。
3. 整理
整理的過程是將分享的內(nèi)容用自己的方式重新組織一次。
分享者為了讓聽眾能夠接受徐伐，往往把一個(gè)主題分解為一個(gè)一個(gè)分支來講解贯钩。而你在整理的時(shí)候，你需要重現(xiàn)逆向工程办素，從收集的碎片中重建作者的主題角雷。
比如我參加了一次視覺化呈現(xiàn)的課程之后，我從收集的內(nèi)容中性穿，整理出一個(gè)課程叫：周末兩天學(xué)會(huì)POP勺三。（沒有發(fā)布，僅僅自己學(xué)習(xí)）
4. 分享
（1）不止分享你的筆記需曾，也分享你的感悟吗坚。
①講了什么內(nèi)容
很多小伙伴的聽課筆記做到了這一步，但是這應(yīng)該只是開始呆万。
②我的感受到了什么
③還有哪些問題需要我去研究
④我準(zhǔn)備怎么做
（2）做有質(zhì)量的傳播
全能掃描王掃描可以讓你的筆記更加清晰商源，電子腦圖會(huì)讓你的成果更加容易傳播；
5. 利用
（1）變成長期記憶
要想讓信息從短期記憶變成長期記憶谋减，就需要我們對(duì)信息進(jìn)行過濾牡彻，實(shí)踐，然后更新出爹。
一句話解釋庄吼，學(xué)完不去用缎除，然并卵。
（2）更新自己的知識(shí)體系
一個(gè)新的知識(shí)能被我們吸收利用到什么程度总寻，在于我們現(xiàn)有的知識(shí)體系伴找。
你現(xiàn)有的知識(shí)和新知識(shí)產(chǎn)生的鏈接越多，對(duì)新知識(shí)的理解和利用越強(qiáng)大废菱。
比如我在聽蕭秋水老師的《建立個(gè)人品牌》的分享課之前，我已經(jīng)進(jìn)行了一次個(gè)人品牌主題閱讀抖誉，寫下了兩篇文章殊轴，做了兩次分享，所以當(dāng)我去聽她的分享的時(shí)候袒炉，我對(duì)她分享的新知就很敏感旁理，也能更快的理解，并轉(zhuǎn)化并更新自己的知識(shí)體系我磁。
6. 反復(fù)練習(xí)
受限制于篇幅孽文，以上講得都是方法的引子。
就像你聽一場分享夺艰，不可能在1個(gè)小時(shí)里面獲取整個(gè)體系的知識(shí)芋哭。
所以我今天只開一個(gè)頭，如果你對(duì)哪方面剛興趣郁副，我可以接著寫减牺。
但是即使是方法引子，你一樣可以找機(jī)會(huì)多加練習(xí)存谎。
（1）TED
TED演講一般都會(huì)控制在15分鐘拔疚，所以，這種短小精悍的分享主題既荚，很適合我們做短時(shí)間的知識(shí)轉(zhuǎn)化練習(xí)稚失。
比如你想了解拖延癥，你可以先看《你有拖延癥嗎恰聘？》,從而開啟你的拖延癥主題學(xué)習(xí)之旅句各。
（2）在線分享課
紅點(diǎn)，朝夕日歷憨琳，千聊是現(xiàn)在比較活躍的幾個(gè)在線分享平臺(tái)诫钓，你能在上面找到很多免費(fèi)的大神分享。
不要守著直播也可以實(shí)現(xiàn)收聽篙螟。
小結(jié)：
知識(shí)管理說白了就是一個(gè)簡單的套路:
- 收集
- 整理
- 分享
- 利用
但是這個(gè)套路如果勤于練習(xí)菌湃，就會(huì)成為小無相功，天下武功皆為我所用遍略，內(nèi)化成為自己的技能的一個(gè)部分惧所。
今天晚上你要去聽分享么骤坐？你要不要試試？
推薦閱讀：
《你的知識(shí)需要管理》
《你的第一本思維導(dǎo)圖書》
END.
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我是彭小六下愈，知識(shí)管理達(dá)人和閱讀能力訓(xùn)練磚家纽绍，我們下期見咯。
