? ? ? ? ? ? ? ? ? 初識互加 ，堅持學習
? ? ? 在2017年的9月我有幸加入了鄉(xiāng)村教師成長計劃伏蚊，加入了學習培訓的行列拦盹，我原本以為雨以前的培訓是一樣的，只要聽聽課就行了舍哄。于是我在每個周三及周六的晚上按時完成任務宴凉，把學習當成了一種沉重的包袱。甚至抱怨自己怎么一時糊涂參加了這次培訓表悬。一周過去了弥锄，二周過去了，三周過去了……不聽不知道蟆沫，日積月累我一節(jié)不落地堅持將課程聽完叉讥，我的聽課筆記用完了一本又一本。每次為我們授課的都是北師大的知名教授及專家饥追，他們站在時代的前沿，用深厚的理論知識為我們鄉(xiāng)村教師指點迷津罐盔，在我們迷茫無助時助推我們一把但绕，給我們指明前行的方向……
? ? ? 一位位知名的教育專家用他那精深的造詣，結合農(nóng)村教育的薄弱環(huán)節(jié)，為我們鄉(xiāng)村一線教師送上一道道美味佳肴捏顺，讓我獲益匪淺六孵。從陳英和教授的《尊重規(guī)律，有效教學》——從兒童青少年認知發(fā)展特點談起的講授中我學到了兒童青少年各個階段的特征及規(guī)律幅骄，從而尊重規(guī)律并有效地進行教學劫窒。從肖甦教授 的《蘇霍姆林斯基的教育思想》精彩講授中，我了解了蘇霍姆林斯基的教育思想及其著作拆座，課后我認真解讀蘇霍姆林斯基的教育名言主巍，并將蘇霍姆林斯基的思想觀點應用到自己的教學中∨泊眨“讓孩子抬起頭來走路”孕索，“孩子的智慧出在其手指頭上”，“讓孩子在其天賦所及的領域充分展現(xiàn)自己”躏碳，“讓學校墻壁也說話”搞旭，“一項禁令要伴隨十項鼓勵”簡短的話語背后是辛苦的付出。我對學生多進行鼓勵菇绵，少進行批判肄渗，課上我讓學生信心滿滿，課余讓他們多動手咬最，去發(fā)現(xiàn)翎嫡，去探究，讓教室的沒一面墻壁都“說話”……從鄉(xiāng)村教師王菲的精彩解讀中我知道了板書的設計原則`設計技巧及教學板書的使用丹诀。從姚穎教授《繪本閱讀促進孩子全面發(fā)展》的精彩解讀中钝的，我知道了繪本是什么？理解了繪本閱讀教育的價值與意義铆遭。知道了繪本閱讀首先促進孩子健全人格的形成硝桩；其次繪本閱讀促進孩子閱讀能力的發(fā)展；再者枚荣，繪本閱讀促進孩子思維能力的發(fā)展碗脊；最后，繪本閱讀促進孩子語言能力的發(fā)展橄妆。面對繪本衙伶，作為教師的我決定從如下方面努力:1.認識繪本，嘗試與學生共讀繪本害碾；2.利用繪本矢劲，形成跨媒介思想，拓展教學素材資源慌随；3.充分利用本學科優(yōu)勢 結合繪本特征芬沉，嘗試教學運用躺同。
? ? ? 教授的接地氣的深入講解，使我的思想境界得到了升華丸逸，使我的教學觀念進一步得到了提升蹋艺，真是“此生何其幸，最美遇見你”黄刚！
? ? ? ? ? ? 加入青椒? ? ? ? 結識益友
? ? ? 自從成為了一名青椒學員捎谨，我積極參與活動，從九宮格故事大賽到感恩班會憔维，從板書大賽到21天互加行動力……一路走來涛救，我在成長，我在改變埋同。再青椒這個大家庭里州叠，我不僅得到名師的指點，更在這里尋找到了一大批志同道合的益友凶赁，如吳紅老師咧栗、絲絲老師、彩霞老師虱肄、雷書紅老師致板、王莉莉老師、李桂娟老師咏窿、牛曉霞老師斟或、霍西梅老師、彭超奇老師等等她們都在我學習的過程中給了我?guī)椭c鼓勵集嵌。在這個溫暖的大家庭里萝挤，我們遇到難題互相討論，互相扶持根欧，互相鼓勵怜珍。
? ? ? ? ? ? ? ? 成長積淀，美麗綻放
? ? “不經(jīng)一番寒徹骨凤粗，怎得梅花撲鼻香”酥泛，在滬江cctalk這個優(yōu)越的平臺上，在吳校長及眾多良師益友的幫助下嫌拣，去年我成功加入了青椒優(yōu)秀教師群柔袁，我積極汲取養(yǎng)分，向先進學習异逐，學習方式不斷改變捶索，不斷將自己的學習感悟及心得體會用文字記錄下來，從輸入到輸出灰瞻，從封閉到開放情组。我在去年年底獲得了澠池縣優(yōu)秀學員燥筷，今年三月份又獲得了標兵學員的稱號。在今年的分科學習咋我勇敢報名院崇，大膽展示自己，有幸成為幼兒助教袍祖，用自己的努力為大家服務底瓣。滬江互加團隊為鄉(xiāng)村教師賦能，我要借勢滬江助自己騰飛蕉陋。如今的我捐凭，信心滿滿，以最強的動力在向小獅子獎沖刺凳鬓。在分科學習中選擇了彩虹花和閱茁肠、阿福童財商課、快樂書法等課程缩举，每天我領著我班的孩子們在閱讀中品味文字的魅力垦梆，在游戲中中學思維導圖，在游戲中培養(yǎng)理財觀念仅孩，培養(yǎng)團隊精神托猩，在快樂書法課上快樂練字……
? ? “心有光芒，必有遠方”辽慕，讓我們順勢而行京腥，學習多媒體技術，掌握教育規(guī)律及先進教法溅蛉，借勢滬江公浪，向更高的目標邁進吧！我堅信船侧，經(jīng)過努力欠气，我終將成為最好的自己！
