? ? ? 小時候心智認知不健全的時候骇陈，我們就被教育要好好讀書震庭，順從著周圍環(huán)境的意愿，在學校里看了十幾年的教科書你雌。那時候器联，看著墻上的標語：書籍是人類進步的階梯二汛，習以為常，不是很懂的樣子拨拓。隨著心智逐漸健全的時候肴颊，步入社會，遭到社會的毒打的時候渣磷，再看到那句標語婿着，終于明白了讀書的重要性。

? ? ? 讀書可以和偉大的靈魂對話醋界。那些我們經(jīng)歷過竟宋，正在經(jīng)歷的或者即將要經(jīng)歷的痛苦，別離物独，孤獨袜硫，憤怒，煩惱挡篓，歡樂婉陷，幸福。這些情緒前人已經(jīng)經(jīng)歷過官研，現(xiàn)在有人正在經(jīng)歷秽澳，將來還會有數(shù)不清的人繼續(xù)經(jīng)歷。關于這些戏羽，你獨自一個人不能想太多担神，也想不好。偉大的經(jīng)典就是在幫助你把這些問題想得更清楚一點始花，因為這些書的作者都是比一般人思想更深刻的人妄讯。

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? ? 法外狂徒張三的代言人羅翔老師，在B站分享了一個關于讀書的視頻酷宵。有兩條令人犀利的評論亥贸，令人印象深刻。

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? ? ? 生活虛擬的網(wǎng)絡世界中浇垦， 每天避免不了要面對著很多訊息】恢茫現(xiàn)代的媒體正以壓倒性的泛濫資訊阻礙了我們的理解力。就好像整天刷手機男韧，看了不少東西朴摊，啥用也沒有。網(wǎng)上的各種觀點都是包裝好了的此虑，我們以為看了就是自己的甚纲，但沒有經(jīng)過思考的東西根本沒辦法理解。所以閱讀電子書還是紙質(zhì)書都無所謂朦前，或者刷手機上的短視頻贩疙、重要的是保有自己的思考讹弯，不要完全把腦子交給別人。不過要是一直保持積極的思考这溅，是不是也就不想刷手機了呢？畢竟上面太多無聊的資訊了棒仍。

? ? 而對于那些資訊悲靴，就只是知道某件事發(fā)生了。想要被啟發(fā)莫其，就是要去理解癞尚，搞清楚這到底是怎么回事：為什么會發(fā)生，與其他的事實有什么關聯(lián)乱陡，有什么類似的情況浇揩，同類的差異在哪里等等。 如果用你記得住什么事情憨颠，和你解釋得了什么事情之間的差異來說明胳徽，就會比較容易明白。如果你記得某個作者所說的話爽彤，就是你在閱讀中學到了東西养盗。如果他說的都是真的，你甚至學到了有關這個世界的某種知識适篙。但是不管你學到的是有關這本書的知識或有關世界的知識往核，如果你運用的只是你的記憶力，其實你除了那些訊息之外一無所獲嚷节。你并沒有被啟發(fā)要能被啟發(fā)聂儒，除了知道作者所說的話之外，還要明自他的意思硫痰，懂得他為什么會這么說衩婚。

? ? ? 有時候在讀一本好書的時候會打瞌睡，并不是不想努力碍论，而是因為不知道要如何努力谅猾。那些念想著想讀的好書，越積越多鳍悠。而除非你能真正起身接觸到這些書税娜，走進這些書，把自己的層次提升到作者同樣的層次藏研，否則你所掛念的這些好書只會使你厭倦而已敬矩。并不是因為其身離開讓你疲倦，而是因為你缺少有效運用自我提升的閱讀技巧蠢挡，在挫敗中產(chǎn)生了沮喪弧岳，因而才感到厭倦凳忙。

? ? 后來這本書開啟了叩開了閱讀的大門，開啟了閱讀的新世界禽炬。

《如何閱讀一本書》初版于1940年涧卵，一直經(jīng)久不衰。豆瓣評分8.4

這本書主要核心內(nèi)容腹尖，介紹了閱讀的四種層次以及書籍的分類以及各類書籍的閱讀方法柳恐。

第一層次，基礎閱讀：主要就是識文斷字的能力

第二層次热幔，檢視閱讀：系統(tǒng)的略讀乐设，了解書的框架。在這個過程中绎巨，明白四個問題：

1.這本書到底在談論什么近尚，如何談論這個主題的。

2.作者詳細說了什么场勤，如何論述該觀點的戈锻。

3.這本書有道理嗎？全部有道理却嗡？部分有道理舶沛？了解作者的觀點后，要有自己的主觀判斷窗价。

4.這本書和你有什么關系如庭。

第三層次，分析閱讀撼港。

1.給書籍分類坪它，了解自己讀的是哪一類書籍。

2.概括書籍的內(nèi)容帝牡，能輸出往毡，不要止步于“我大體知道這本書的意思，但我說不出來”靶溜。

3.把書分成幾部分开瞭，各部分的聯(lián)系，以及重點部分是什么罩息。

4.了解作者問了什么問題和作者的意圖嗤详。

5.找出書中的關鍵詞，和作者達成共識瓷炮。在書中重要重要句子早出主旨葱色。

6.找出作者針對問題的解答。

7.評價娘香。在評價前要了解全書苍狰，做評價時办龄，要有充分的理論基礎，反對作者時淋昭，要理性表達意見俐填。

第四層次，主題閱讀响牛，就是對多本書進行分析閱讀玷禽，互相比較取長補短。確立自己要研究的主題呀打。確定相關章節(jié)。找到章節(jié)的關鍵詞糯笙，讓作者的與你的主題相關連贬丛。列出一些能把我們要研究的主題說明白的問題，然后讓不同的作者來回答這個問題给涕。整理并分析有爭論的回答的前因后果豺憔。最后分析討論。把問題和議題按順序排列够庙，以求突顯主題恭应。將比較有共通性的議題，放在比較沒有共通性的議題之前耘眨。各個議題之間的關系也要依照特定的順序來提問題昼榛，也要能夠辨認為什么是這個順序。我們必須說明這些問題的不同答案剔难，并說明原因胆屿。只有當我們做針對我們問題的討論作了分析，我們才真正了解了問題偶宫。

? ? 我們永遠不要只讀自己喜歡閱讀的非迹，我們要讀挑戰(zhàn)我們的書籍。如果一本書不能挑戰(zhàn)我們纯趋，我們?nèi)绾巫叱鲎约旱莫M隘憎兽，走出自己的偏見 。

? ? 人因為無知而閱讀吵冒，而越閱讀纯命，人就會發(fā)現(xiàn)自己越無知，而無知就是進步的開始桦锄。閱讀是一生的事情扎附，不管什么時候開始，最重要的是開始结耀。