一、指導(dǎo)思想
通過復(fù)習(xí)卓舵，進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn)南用，加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng)，有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力掏湾，注重語言的感悟裹虫、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練融击，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)筑公。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類，通過教規(guī)矩和方法尊浪，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣匣屡。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)語文教學(xué)工作拇涤，本班大部分學(xué)生能夠認(rèn)真主動(dòng)學(xué)習(xí)耸采，但是也有部分學(xué)生自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性工育∠河睿總體來說：成績(jī)中等的學(xué)生較多，拔尖與較差的學(xué)生很少如绸。
針對(duì)上述情況嘱朽，復(fù)習(xí)必須更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，一基礎(chǔ)訓(xùn)練為本怔接，加強(qiáng)語文素養(yǎng)的提升搪泳。使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上加深理解、加深認(rèn)識(shí)扼脐，力爭(zhēng)使學(xué)生基礎(chǔ)得以鞏固岸军，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣奋刽。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容
本冊(cè)八個(gè)單元27篇課文艰赞，其中精讀課文21篇佣谐，略讀課文6篇，隨課生字詞方妖，8次習(xí)作訓(xùn)練和4個(gè)口語交際狭魂，及7個(gè)語文園地。
1.學(xué)會(huì)一到八單元的生字党觅，能讀準(zhǔn)字音雌澄，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思杯瞻，并能正確書寫镐牺。
2.能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用魁莉。
3.能正確睬涧、流利、有感情地朗讀課文沛厨。背誦指定的課文或段落宙地。
4.能理解課文內(nèi)容摔认，用自己的話講清課文的主要內(nèi)容逆皮。
5.能背誦或默寫所學(xué)的古詩以及課外自學(xué)的古詩。
6.能掌握《語文園地》里的日積月累参袱，以及課外的有關(guān)知識(shí)电谣。
7.能獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，了解主要內(nèi)容抹蚀，能按要求答題剿牺。
8.留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣环壤，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容晒来。做到語句完整通順、感情真實(shí)郑现、學(xué)會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)湃崩。
四、復(fù)習(xí)方法
1.單元復(fù)習(xí)
教師對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理接箫，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體的把握攒读。對(duì)課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)行細(xì)致的分析，八平時(shí)所做的實(shí)體中有關(guān)閱讀材料找出來辛友，先讓學(xué)生看一遍薄扁，互相提問，然后教師提問，學(xué)生搶答邓梅。
2.歸類復(fù)習(xí)
分為：基礎(chǔ)知識(shí)脱盲、閱讀、寫作三部分震放。
五宾毒、復(fù)習(xí)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識(shí)
1.漢語拼音：漢語拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀圣母殿遂、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)诈铛；能正確地書寫大小寫字母；能正確的拼讀音節(jié)墨礁。重復(fù)習(xí)讀拼音幢竹、寫詞語和句子。
2.詞語：詞語是語言的最小單位恩静。掌握的詞語越多焕毫，閱讀的速度就越快，表達(dá)的意思就越正確驶乾。
3.句子：一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思邑飒。要求學(xué)生掌握四中基本的句式：陳述句、疑問句级乐、感嘆句疙咸、祈使句。
4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：能正確地運(yùn)用句號(hào)风科、逗號(hào)撒轮、頓號(hào)、冒號(hào)贼穆、問號(hào)题山、感嘆號(hào)、雙引號(hào)故痊、書名號(hào)顶瞳、省略號(hào)。
閱讀
在新課標(biāo)中愕秫，對(duì)閱讀共提出了11點(diǎn)要求慨菱、其主要的是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義豫领；能練習(xí)上下文和自己的積累抡柿，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情等恐，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法洲劣；閱讀說明性文章备蚓，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法囱稽。
寫作
從習(xí)作的類型來看郊尝，有些記敘文，也有些應(yīng)用文战惊。從習(xí)作的形式來看流昏，有紀(jì)實(shí)性的習(xí)作，些自己平時(shí)所見吞获、所聞和所想况凉；有想象性的習(xí)作，包括看圖作文各拷、續(xù)寫等刁绒。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人烤黍、記事(記敘一次活動(dòng))知市、有寫景。從習(xí)作的命題形式來看速蕊，主要有三種：全命題嫂丙、半命題、自由命題规哲。不管哪一種命題形式跟啤，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示媳叨。
六腥光、復(fù)習(xí)重點(diǎn)关顷、難點(diǎn)：
本復(fù)習(xí)計(jì)劃糊秆，針對(duì)不同層次學(xué)生，確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn)议双。
優(yōu)生痘番、中等生：
重點(diǎn)：在基本掌握識(shí)字寫字等基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀和作文訓(xùn)練平痰。(采取小組合作汞舱，在字詞句段的聽寫、默寫基本達(dá)到優(yōu)秀后分步進(jìn)行宗雇，早達(dá)到早進(jìn)行)難點(diǎn)：在閱讀昂芜、作文訓(xùn)練中，貫穿各單元訓(xùn)練點(diǎn)及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求赔蒲，提高閱讀能力泌神。
后進(jìn)生：
重點(diǎn)：以識(shí)字寫字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽寫良漱、背誦、默寫欢际，(要求每次聽寫或默寫成績(jī)都在合格以上)母市，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行閱讀损趋、作文的訓(xùn)練患久，早達(dá)到早進(jìn)行。難點(diǎn)：閱讀中以對(duì)句段篇的理解浑槽，及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn)蒋失，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高分析桐玻、解題的應(yīng)變能力高镐，最終提高閱讀能力。
七畸冲、具體要求：
第一階段：
語基部分——全員參加——自主復(fù)習(xí)1嫉髓、依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對(duì)字邑闲、詞語算行、句子方法所涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行歸類概括。
(1)苫耸、形近字組詞
(2)州邢、多音字組詞
(3)、填字組詞
(4)褪子、一字組多詞
(5)量淌、寫出有相反意思的詞語等。
第二階段：閱讀部分——練中有導(dǎo)嫌褪、導(dǎo)中有練
1.要求背誦語段人人過關(guān)呀枢。
2.進(jìn)行一些小型的突擊性的比賽。
3.根據(jù)實(shí)際笼痛，學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成裙秋，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過程缨伊。重點(diǎn)應(yīng)放在怎樣審題摘刑，解題的方法上。做每一題時(shí)刻坊，應(yīng)幫助學(xué)生審清題意枷恕。根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。
第三階段：習(xí)作部分反復(fù)修改
由于平時(shí)對(duì)學(xué)生的作文谭胚，讀中后寫徐块，課后抓得緊隶校，及時(shí)指導(dǎo)、講評(píng)到位蛹锰，復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在反復(fù)修改上深胳。
1.一事一議(練習(xí)寫事的，把過程寫清楚铜犬。)
2.一景一描(練習(xí)寫景的舞终，抓住景物特點(diǎn)。)
3.一人一寫(練習(xí)寫人的癣猾，要讓人活起來敛劝。)
4.一感一想(練習(xí)想象的，想象事實(shí)相結(jié)合纷宇。)
方法：自己讀夸盟、評(píng)、同學(xué)評(píng)像捶，老師導(dǎo)相結(jié)合上陕，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短拓春，逐漸提高習(xí)作水平释簿，而不乏味。
八硼莽、幫助學(xué)困生
1.組織“一幫一”的學(xué)習(xí)合作小組庶溶。一個(gè)優(yōu)等生對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)困生。
2.每次聽寫懂鸵、默寫之后偏螺，老師單獨(dú)進(jìn)行指導(dǎo)。
3.利用休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)匆光。
4.及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系套像，讓家長(zhǎng)在家配合。加強(qiáng)監(jiān)督殴穴、溝通凉夯。
九货葬、時(shí)間安排
漢語拼音詞語 12月27-29日 8課時(shí)
句子 12月29-30日 3課時(shí)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1月4-5日 3課時(shí)
口語交際 1月5-6日 3課時(shí)
閱讀 1月6-8日 6課時(shí)
習(xí)作 1月10-12日 6課時(shí)
綜合復(fù)習(xí) 1月12-15日 9課時(shí)
