焦點(diǎn)幸福教師? 堅(jiān)持分享第1121天2020.06.20周六
今天和大家一起約練白皮書box2——14，感覺收獲還挺大的饭弓，在約的過程中双饥，做為非自愿來能夠很好的進(jìn)入角色，感受到兩位咨詢師他們的陪伴非常溫馨弟断，有幾次就想著自己是否變成自愿來訪者咏花，總的來說，有一開始的這個(gè)有一些問題困惑阀趴，聊到最后自己感覺的能夠可行的地方昏翰，在哪里放自己需要調(diào)整的地方在哪？在這個(gè)過程中刘急，也說出自己的真實(shí)一個(gè)感受棚菊。
在做咨詢師，咨詢前的收集資料一定要詳細(xì)具體叔汁，第二確認(rèn)來訪者怎樣稱呼统求，中途不換咨詢師。因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)來訪者据块，兩個(gè)咨詢師码邻，在結(jié)束時(shí)，如果來訪者有一些極惡或者其他現(xiàn)象瑰钮，一定要問清楚來訪的喜歡吃的零食之類的冒滩，最好備用一些微驶。要以來訪者為大浪谴，當(dāng)然方來說有點(diǎn)肚子餓疼的時(shí)間，這樣要不能說為了練習(xí)而練習(xí)繼續(xù)問因苹，作為咨詢師苟耻，在和孩子和媽媽聊的過程中，不能想著改變?nèi)魏我粋€(gè)人扶檐，而是讓他們感受對(duì)方的一個(gè)感受凶杖，作為咨詢師，起到一個(gè)橋梁的一個(gè)作用款筑，如果不能夠很好溝通智蝠，就是把自己的愛傳遞出去腾么。
如果想著讓媽媽或孩子在溝通的過程中都來個(gè)180度的大轉(zhuǎn)圈，有所覺察有所行動(dòng)杈湾，有所改變解虱，也有所效果，這樣是不切合實(shí)際情況的漆撞，所以我們要放下自己的期待殴泰，相信對(duì)方是解決問題的專家，我們只是騎了一個(gè)引領(lǐng)的一個(gè)作用浮驳。
在后續(xù)和韓老師聊到嗯悍汛，最后一次咨詢?cè)趺醋觯宽n老師說話呀至会，非常就是婉轉(zhuǎn)离咐，語言非常柔軟，他說他也沒經(jīng)驗(yàn)奋献，但非要說的話健霹，可以說兩句。這句話就感覺到讓對(duì)方聽到非常舒服瓶蚂。
我上一回在和家長(zhǎng)聊的時(shí)間糖埋，當(dāng)孩子說出自己感受的時(shí)，那時(shí)我就是急于想著讓媽媽來看到孩子內(nèi)心的一個(gè)感受窃这，想著媽媽會(huì)有所覺察瞳别，想著她說今后自己需要調(diào)整，原來孩子這么難嗯杭攻，盡管她要改變祟敛，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)咨詢中，真的不是這樣兆解，媽媽馆铁，有時(shí)間會(huì)在孩子在挑孩子沒做到的地方，或者當(dāng)她有所覺悟時(shí)锅睛，她就感覺他哪些沒做到埠巨，再繼續(xù)把這些目標(biāo)任務(wù)呀強(qiáng)加到孩子身上。 所以作為咨詢師现拒，要放下自己的期待辣垒，要感受他們的感受，也也要做好回應(yīng)印蔬。
例如:像您這樣有認(rèn)識(shí)有智慧的媽媽勋桶，包括現(xiàn)在許多的家長(zhǎng)，都注重家庭教育和家庭環(huán)境，起了決定性的作用例驹，為了孩子更快更好地成長(zhǎng)捐韩，在這樣一個(gè)陪伴過程中，我們相互合作鹃锈，才能讓孩子更好的成長(zhǎng)奥帘。您看在做哪些調(diào)整，可以讓孩子更好呢仪召？
最后一次咨詢做些什么寨蹋？
總結(jié)孩子剛來時(shí)的什么情況？家長(zhǎng)的角度看到孩子什么變化扔茅，孩子看到自己有什么變化已旧，家長(zhǎng)看到孩子更好的心，包括咨詢咨詢師的角度來看到孩子有什么變化召娜，肯定家長(zhǎng)做到的部分运褪，問家長(zhǎng)，接下來給孩子再約兩次還是在生活當(dāng)中做哪些調(diào)整玖瘸，可以讓孩子持續(xù)有變化秸讹？
所有的問句都要以來訪者為大感受他的感受，換位思考理解她的不容易雅倒，放下自己的期待璃诀，這樣才能夠更好地陪伴著的對(duì)方，不一不至于漏掉某些關(guān)鍵性信息蔑匣，有一些困境劣欢，總得來說把我們?cè)谙到y(tǒng)管理來看待一個(gè)人的成長(zhǎng)，給予來訪者更多能量和信息裁良，更多資源凿将。
感謝老師們的陪伴。
