中原焦點中16 堅持分享1840天 24.8.22? 4178h
自辦了形體操課的卡后购披，上月只才去了三次胞得，雖然常常想著要去捧书，可每每也總有去不了的理由苛吱。雖說也不至于有多責怪自己酪术，卻也會有些不太滿意，總希望自己能去的多些翠储，再多些绘雁，鍛煉好自己的身體，同時也能于自己的形體有些幫助援所。
今日在上形體課時庐舟，跟老師在跳著動著的時候，腦子里也不太停歇的出現(xiàn)一些想法住拭，比如有跟他人的比較挪略，會看著鏡子里的自己所做的動作，與旁邊他人的有何不同滔岳，尤其希望自己表現(xiàn)的能更好些杠娱；也希望老師能關注到自己，不管是認為自己動作做的標準到位谱煤，或者說需要糾正都可以摊求，只要是多關注到自己。
然后再有覺察刘离，好象總是太多關注自己室叉，很希望自己是與眾不同的那個睹栖，很希望是能被他人特別關注的那個，而終究是希望自己能被喜歡茧痕。
過多關注于此的時候野来，往往就會忘了當時當下，當意識到這點時凿渊，忽然又明白了一件事梁只，其實并不是每件想做的事一定要多努力、多堅持埃脏，甚至要得到怎樣一個了不得的結果搪锣，想去就去，不想去就干點別的彩掐，或者直接休息构舟，都是可以的。
就象最近喜歡書法堵幽，那有時間時就寫上幾行狗超，沒時間時也不要求自己；假如跳操朴下，自己想去努咐，時間又剛好，那就去嘍殴胧，如果不太想去渗稍，哪怕有時間也可停止；再比如學習团滥，確實很希望能夠好好用功竿屹，但有時就是想要“偷懶”，那就歇一歇灸姊，可能會趕不上別人拱燃，那落后些就落后些嘍，于整個人生又有多大影響呢力惯。
這一下就想明白了碗誉，以前當孩子有了某些想法后，然后就會很期待他好好的父晶、認真的去做诗充，希望能夠在些有些成就，當這樣想時诱建，就會對孩子有要求蝴蜓，有時孩子僅僅只是一時的興趣，就會被我搞的生生沒了興致，匆匆放棄了事茎匠。
不是每件事都需要認真對待格仲，只是偶爾的興趣，也是無妨诵冒，今天有了凯肋，明天不喜，這都是可以的汽馋。
于是就放松了許多侮东。
想做就做，后面還有一句豹芯，不想做就不做悄雅。
