讀書會讓一個人充滿力量和使命感送矩。你想為這個社會解決什么問題，這才是做一件事時最重要的出發(fā)點哪替，而不是說你會什么栋荸。即便你什么都不會，只要想解決問題，就努力去學(xué)晌块，去讀書爱沟，你就都能夠?qū)W會。
學(xué)習(xí)的最終目的是內(nèi)化匆背，讓知識和自己融為一體呼伸。
在求知的過程中所產(chǎn)生的任何摩擦和痛苦都是有價值的。
——以上摘自 樊登 《讀懂一本書》
碧海藍天說：
01 為什么讀書钝尸？
書中分享了一個敘利亞人的例子括享，對我的觸動很大。敘利亞之所以連年被戰(zhàn)亂及恐怖所籠罩珍促，原因就是敘利亞人閱讀量是極少的铃辖，他們獲得知識的途徑只有世代口口相傳故事與傳說，沒有科學(xué)的世界的多元思維猪叙，所以終身沖破不了局限娇斩。而我成長的環(huán)境里，曾經(jīng)充斥著讀書無用之說穴翩，很多小孩早早放棄讀書而沖進物欲橫流里犬第，十幾年過去了，是曾經(jīng)愛讀書孩子在建設(shè)家鄉(xiāng)享有讓人尊重的社會地位藏否，而不讀書的孩子瓶殃，在流年的追悔中羨慕當年的“書呆子”。
02 書是絕大部分問題的出口
樊登老師說副签，只要有問題遥椿，就會從書中尋找解決辦法。對我而言淆储，尤其如此冠场。曾經(jīng)有一度處于事業(yè)低谷，是從書中本砰，我找到了榜樣碴裙，學(xué)會為自己賦能，并積極學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)点额、心理舔株、管理、溝通还棱、演講等各種技能载慈，來解決工作與生活中遇到的種種難題。讀或者聽的書越多珍手，越覺得需要補充更多知識办铡。正如馬克思所說辞做，任何時候我也不會滿足，越是多讀書寡具，就越是深刻地感到不滿足秤茅，越感到自己知識貧乏。
03 把書讀薄
每本書都自帶使命 —— 為了解決問題童叠，因此要抓住書的脈絡(luò)與重點框喳。的確，每本書都遵循二八法則厦坛，即每本書真正的知識點只有20%帖努，其余80%的內(nèi)容都是為這20%服務(wù)的，所以粪般，讀書過程也是取舍的過程拼余，是從厚厚的文字里，讀出薄薄但卻非常重要的點并內(nèi)化為自己的知識亩歹。以前讀書匙监，總是一字不落地從頭讀到尾，生怕遺漏重要信息小作，如今亭姥，我學(xué)會這個原理并將用于實踐，做個聰明的讀書人顾稀。
04 解構(gòu)一本書
當明白要把一本書讀薄以后达罗，便要看看如何落地實行，書中分享了以下步驟來解構(gòu)一本書静秆。
A粮揉、了解書要解決的問題；
B抚笔、熟悉書的寫作背景扶认；
C、提供了哪些解決方案（最具價值之處）
D殊橙、一句話總結(jié)價值升華（畫龍點睛之處）
05 做個送禮物的人
這本書有個崇高的使命 —— 號召大家做個講書人辐宾，成為解密者，不僅愛上讀書膨蛮，更要把所收獲的分享出去叠纹，影響更多的人加入到讀書的行列中。
以前敞葛，我喜歡閉門讀書誉察，讀了很忘得更多，后來制肮，我聽說分享有助于加深記憶冒窍，于是，我便把我所學(xué)的分享給我的先生豺鼻，結(jié)果综液，先生不僅對我的分享上癮，而且也讓我們在各個方面都保持同頻儒飒，家庭幸福感越來越強谬莹。
所以，我也立志做個熱愛閱讀桩了，更熱愛分享附帽，做個像樊老師說的送禮物的人。
當讀書變成一種使命而不再是一個人的事時井誉，我明白蕉扮，我要學(xué)的東西更多了，要去拓寬多元思維及理解力的池子颗圣。就如同一棵大樹喳钟，根部向地下延伸，滋養(yǎng)自己在岂，樹干與枝葉向外伸展奔则，供人乘涼。
