教育科學(xué)學(xué)院? 20教育大類理2班吳華亮
? ? ? ? 時(shí)間卫旱，總是在你發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去了好久。每當(dāng)回頭去看總會(huì)思緒萬(wàn)千。宮崎駿曾寫(xiě)道：“成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣客年。”也許回頭時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)歲月和成長(zhǎng)帶走了我們的天真與部分權(quán)力漠吻。我們開(kāi)始變得仔細(xì)謹(jǐn)慎量瓜，變得老練。使我們忘記了最開(kāi)始的那份義無(wú)反顧途乃。
? ? ? ? 哪有什么歲月靜好绍傲，不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行罷了。
? ? ? ? 當(dāng)初那個(gè)天真無(wú)邪的孩子已經(jīng)長(zhǎng)成了風(fēng)度翩翩的少年耍共。他長(zhǎng)大了烫饼，沒(méi)有人會(huì)包容他的小脾氣了，他得為他的言行負(fù)責(zé)试读，為他的過(guò)錯(cuò)買(mǎi)單了杠纵。這個(gè)突然的改變，他一時(shí)無(wú)法接受鹏往。心里有一絲委屈淡诗。從前他跌倒了骇塘，會(huì)有父母將他扶起伊履；他犯錯(cuò)了，會(huì)有老師悉心教導(dǎo)糾正錯(cuò)誤款违；他難過(guò)了唐瀑，會(huì)有同學(xué)陪伴他。慕然回首才發(fā)現(xiàn)從前是多么幸福溫暖插爹。如今他長(zhǎng)大了成年了哄辣，更多的責(zé)任需要他去承擔(dān)请梢，更多的困難需要他去面對(duì)。他依然可以選擇活在父母力穗、老師毅弧、同學(xué)的綠蔭下。但是他知道他不能当窗，他必須承擔(dān)他這個(gè)年紀(jì)該承擔(dān)的够坐。讓父母安心，讓老師放心崖面。
? ? ? ? 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹元咙。
? ? ? ? 歲月是無(wú)情的，在他身上留下了一道又一道傷口巫员。但他總是那么的堅(jiān)強(qiáng)庶香，困難并不能把他打倒，反而成了他成長(zhǎng)的基石简识。遇到難題時(shí)赶掖，他告訴自己“即使生活有一千個(gè)理由讓你哭，也要找一個(gè)理由讓自己笑七扰，因?yàn)檫@就是人生.”這是長(zhǎng)大必須經(jīng)歷的倘零。他是家里的長(zhǎng)子，民間說(shuō)戳寸，長(zhǎng)兄入父呈驶。長(zhǎng)子是父親的左右手，可見(jiàn)長(zhǎng)子要承擔(dān)更多的家責(zé)任疫鹊，分擔(dān)更多父親的憂愁袖瞻，長(zhǎng)子要成為其他兄弟的榜樣。他必須努力變得更好拆吆，他不能被困難打敗聋迎。只有經(jīng)歷了來(lái)自生活的打磨，才能更加的優(yōu)秀枣耀，人生的道路上必然充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨霉晕，我們必須學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，不要懼怕他捞奕，勇敢的面對(duì)它牺堰。不斷的從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷的成長(zhǎng)颅围。直到變得很優(yōu)秀伟葫。
? ? ? ? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)院促。
? ? ? ? 苦難是一種鍛煉筏养，能吃苦的人是生活的強(qiáng)者斧抱，能吃苦的人也一定會(huì)得到生活的青睞。歲月有些無(wú)情渐溶，我們得學(xué)會(huì)讓這無(wú)情的歲月給我們的生活帶來(lái)光彩辉浦。只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能練就創(chuàng)造天堂的力量茎辐；只有流過(guò)血的手才能彈出世間絕唱盏浙。
