園長：張譯文
7月5日在網(wǎng)上看到伊禾幼兒園觀摩學(xué)習(xí)的通知逊谋，內(nèi)心很期待擂达，立即與李園長、楊園長分享我的想法涣狗，路途不是問題谍婉，天氣炎熱也不是問題，幼兒園的發(fā)展镀钓、孩子的成長是關(guān)鍵穗熬，作為幼兒園的船長，我們時刻要明確團隊的發(fā)展方向丁溅，載著團隊不斷向前唤蔗。
2019年7月4日省級示范復(fù)評前我和李園長第一次來這里學(xué)習(xí)，在吉園長的分享中我看到了一束光窟赏，觀摩學(xué)習(xí)伊禾幼兒園的戶外游戲活動妓柜、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)涯穷，實地觀看了伊禾幼兒園的檔案資料及廚房管理棍掐。學(xué)習(xí)間隙時間與來自各地市的部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略拷况、幼兒園特色等問題進行了交流作煌。那一次的培訓(xùn)活動讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，注入了新的動力赚瘦。
回園后帶著滿滿的力量粟誓，從規(guī)范檔案管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)到區(qū)域活動的開展起意，我們展開了一系列的教研活動鹰服，三年過去了，我們彼此都在成長著揽咕。
7月13日我們再次走進伊禾幼兒園悲酷，讓我又感受到了新的變化：
一、開發(fā)心褐、挖掘更多的游戲空間（圖片）
開設(shè)樓頂花園和種植園舔涎、人造山坡、科技室逗爹、親子書吧亡嫌、森林劇場、木工坊掘而、食育工坊挟冠、小軍營、陶泥吧等
我們的改造計劃：前院長龍去掉袍睡，以樹建造小木屋知染；南邊跑道打造一個木工坊、小軍營（三樓天臺）
豐富沙水區(qū)日常材料斑胜，增強孩子戶外活動頻率控淡。
二嫌吠、園本課程的深入實踐
在教育實施的過程中，注重教師三種能力的提升掺炭，即環(huán)境的創(chuàng)設(shè)力辫诅、課程的研究力、真游戲的實施力涧狮。
1.情景劇
劇本從生活中來炕矮，游戲化的融入，有場景有對白者冤，有主角肤视，有配角，甚至是站位涉枫，每個孩子都有自己的位置邢滑，有責(zé)任感、知道自己在做什么愿汰。
今天晚上兩個半小時的大型情境劇《奮斗百年路 啟航新征程》大班近300多名孩子殊鞭、教師和部分家長參與其中，共同演繹尼桶。通過孩子們的表情操灿、動作以及臺詞的熟練度，能感受到日常課程的常態(tài)化泵督。
參與其中很感動也很震撼趾盐。通過網(wǎng)絡(luò)平臺搜集了相關(guān)的內(nèi)容信息：
相關(guān)劇目《獅子王》、《貓和老鼠》《大鬧天空》《足球小子》《葫蘆娃》《小刺猬找朋友》《狼和小羊》《雪地里的小畫家》等
文章：站在舞臺上小腊，你就是最棒的—伊禾幼兒園情景劇初探救鲤。舞臺就是講臺，表演就是課程-伊禾幼兒園的紅色情景劇
收獲：學(xué)習(xí)間隙中和一位老師交流中獲悉秩冈，每年的六一本缠、元旦都是以情境劇演出為主，沒有歌舞類的表演入问。
從下學(xué)期開始我們的元旦丹锹、六一開始變革，各級組以“課程成果展”為主進行展示芬失，如：小楣黍、中班的繪本劇、情境劺饫谩租漂；大班的童話劇等。以繪本劇、童話劇為載體進行深入挖掘哩治，聚焦持續(xù)進行展示秃踩。
2.以五大領(lǐng)域為基礎(chǔ)，關(guān)注無聲環(huán)境业筏，支持幼兒探索吞瞪，打造會說話的環(huán)境。
通過環(huán)境讓孩子發(fā)現(xiàn)自己探索的過程驾孔，環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是課程的一部分惯疙，是孩子學(xué)習(xí)的材料翠勉，反應(yīng)孩子探索發(fā)現(xiàn)的過程和事實。 陳鶴琴先生說：環(huán)境即“兒童所接觸的,能給他以刺激的一切物質(zhì)”霉颠。
有兩個地方給了我很深的印象对碌，每個樓梯凸顯指南中的一個領(lǐng)域，1—3樓梯以藝術(shù)領(lǐng)域為主蒿偎，重點展示了孩子的作品朽们，并且每層樓梯一個主題；其二食育工坊诉位、美工室骑脱、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里邊的材料很豐富。各班級門口的種植區(qū)苍糠、班級日橙ィ活動的展示，孩子參與的痕跡很濃岳瞭。
看到美好拥娄，朝向美好。走在成長探索的路上瞳筏，不斷反思稚瘾、精進、成長姚炕！
