一? 核心內(nèi)容
一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，其實(shí)就是一個(gè)外掛，是人生的作弊器。
二 文章分析
1 講述學(xué)習(xí)能力的三個(gè)階段
1）能學(xué)會(huì)有人手把手教的東西屋厘。
2）能學(xué)會(huì)書(shū)本上所教的技能。
3）能學(xué)會(huì)沒(méi)有人能教授的東西月而。
2? 對(duì)以上三個(gè)階段的解析：
1）在一階段就有許多人不合格汗洒，這個(gè)不用再解釋了，我們看看身邊的各色人等吧父款，造成不合格的原因很多很多溢谤，究其根本是懶得動(dòng)手，懶得動(dòng)腦憨攒。
2）在這個(gè)階段所應(yīng)用的正確的方式
1> 尋找世杀，閱讀大量的有關(guān)的書(shū)籍，教程肝集。
2>要會(huì)甄別所用 資料的質(zhì)量的好壞瞻坝。
3>要反復(fù)不斷地在實(shí)踐中運(yùn)用。
3）若要學(xué)會(huì)沒(méi)有人能教授的東西所刀，要注意以下七點(diǎn)
1> 確定自己有強(qiáng)烈的欲望搞定這個(gè)技能
2>尋找最少必要知識(shí)，反復(fù)問(wèn)自己：這事最關(guān)鍵的地方在哪里
3>馬上踐行捞挥，馬上應(yīng)用
4>相信自己一定能夠?qū)W會(huì)浮创，相信自己一定會(huì)通過(guò)踐行而進(jìn)步
5>記錄，量化刻意練習(xí)進(jìn)程
6>及時(shí)總結(jié)砌函，整理斩披，不斷讓那些新技能，新概念讹俊，在自己的腦子 里有清晰的組織與關(guān)聯(lián)雏掠。
7>不和笨蛋斗氣。
小結(jié)：近幾篇文章劣像，老師都是采取這樣的寫(xiě)作方法講述一些概念乡话。開(kāi)篇引入主題，然后再詳述每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)耳奕，讓讀者看起來(lái)簡(jiǎn)單明了绑青，易于理解，便于上手操作屋群。
三 收獲
現(xiàn)在的自己處于學(xué)習(xí)能力的第二階段闸婴，通過(guò)閱讀，聽(tīng)講座等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)芍躏。作為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)邪乍，肯定要向第三個(gè)階段進(jìn)發(fā)的，因此在現(xiàn)階段中，把三階段的一些相關(guān)步驟也應(yīng)用起來(lái)庇楞。仔細(xì)閱讀的話榜配，會(huì)發(fā)現(xiàn)三階段的要求依然適用于二階段能力的提升中。學(xué)習(xí)吕晌，踐行蛋褥，記錄---就是這么簡(jiǎn)單的三步驟。
四? 思考與行動(dòng)
2 仔細(xì)想想自己在過(guò)去的好幾輩子里睛驳，好像沒(méi)有事情是自己“無(wú)師自通”的烙心。一些學(xué)習(xí)都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得的，比如一些基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用乏沸，都是在看到一些朋友不經(jīng)意提起后淫茵，自己上網(wǎng)去找操作方法，靠這種方式學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單操作蹬跃。
音頻 /? NO.17 正確本身的價(jià)值
一 核心內(nèi)容: 正確本身并無(wú)價(jià)值
二 文章分析
1 正確本身沒(méi)有價(jià)值
2 特立獨(dú)行且正確才有價(jià)值
3 衡量正確與否匙瘪，不能依靠大眾認(rèn)同
4 特立獨(dú)行且正確并不一定能驗(yàn)證及收獲 其價(jià)值
關(guān)于以上四點(diǎn)的解析：
1 普通的人都是單維度思考，多維度思考時(shí)才會(huì)領(lǐng)悟：當(dāng)你是正確的炬转，大家都是正確的時(shí)候辆苔，這個(gè)正確的價(jià)值并不大，反而趨近于零扼劈；而當(dāng)只有你是正確的驻啤，而大多數(shù)人都是持不同意見(jiàn)時(shí)，你的正確的價(jià)值才大荐吵，這也就是下面要解析的第二點(diǎn)
2 特立獨(dú)行且正確并不被普遍認(rèn)同骑冗，這時(shí)不要惴惴不安于表面的現(xiàn)象，要看到自己擁有的正確的價(jià)值
3 要明晰不被認(rèn)同的深層次原因先煎，是因?yàn)榇蟊姷呐袛喾绞?----他們不是靠邏輯與獨(dú)立思考進(jìn)行判斷贼涩，靠的是“認(rèn)同的人是否足夠多”來(lái)判斷。而深刻分析之后薯蝎，會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分人是“表現(xiàn)型人格”-----歷史上重演的情節(jié)太多了遥倦；表現(xiàn)型人格的行為之一就是“隨大流”，這時(shí)占锯，根本沒(méi)有邏輯袒哥，獨(dú)立思考的立足之地。----因此消略，要堅(jiān)持自我堡称，在不同的價(jià)值觀下，找到自我價(jià)值的正確性艺演。
4 老師用自己的親身經(jīng)歷講述了第四點(diǎn)：特立獨(dú)行且正確并不一定能驗(yàn)證及收獲其價(jià)值却紧。
三 收獲
想想自己在生活中還真不是一個(gè)隨大流的人桐臊，我不跟風(fēng)去做一些事情，在一些環(huán)境下晓殊，也能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)......當(dāng)然有弊有利断凶，有的事情長(zhǎng)期做，才看到效果挺物，而這個(gè)過(guò)程中就真的是自己在承受懒浮，沒(méi)有依靠飘弧，依靠的就是不斷地學(xué)習(xí)识藤，使自己可以擁有更多 的力量可以持續(xù)下去。
四? 思考與行動(dòng)
1 自以為是是沒(méi)有分析次伶，判斷痴昧，思考 的，做事非常盲目冠王；而特立獨(dú)行且正確則是在一系列的行動(dòng)赶撰，分析，且有持續(xù)能力柱彻，是動(dòng)態(tài)可見(jiàn)的一種狀態(tài)豪娜。
自以為是的盲目上性多一些，看不到存在于周邊 的各種險(xiǎn)情哟楷，這種情況非常危險(xiǎn)瘤载。
2 堅(jiān)持傾聽(tīng)自己內(nèi)心 的召喚，不被周?chē)沫h(huán)境所左右卖擅。沒(méi)有付出過(guò)太大的代價(jià)鸣奔，僅僅是被有的人認(rèn)為怪異而已。
3 如果想要做自己的品牌惩阶，堅(jiān)持自己的路走下去挎狸，在日復(fù)一日的過(guò)程中，會(huì)吸引相同氣質(zhì)的人和你在一起断楷。
4 如若真的明白“很多的時(shí)候正確本身然并卵锨匆，就不會(huì)就一，二件事和他人較真冬筒，浪費(fèi)自己的注意力恐锣，浪費(fèi)自己的生命≌饲В”默默進(jìn)化“真的是一句金玉朗言侥蒙。
5 007寫(xiě)作群的鄭沖，一直在堅(jiān)持著自己的關(guān)于健康飲食的理念匀奏，從中學(xué)到好多鞭衩，比如關(guān)于簡(jiǎn)單的做飯，在他的觀念里，已經(jīng)是一門(mén)藝術(shù)论衍。
