展示學(xué)生提的問題系統(tǒng)
讀書好多讀書讀好書锦聊，還能提什么問題呢
這句話有什么特點(diǎn)呢
1都是關(guān)于讀書的
有什么不同呢
1順序不同
那你對順序能進(jìn)行提問嗎
1順序不同意思不一樣
意思不同你能進(jìn)行提問嗎
1我要想一想
1我可以提這三句話分別表達(dá)了什么意思
那我們先看看“讀書好”，我們可以追問的是箩绍？
1好在哪里
讀書找孔庭，讀書好好在哪里的句子，一邊讀一邊找
學(xué)生沒有讀材蛛，在默看
（老師在學(xué)生讀書的時候投影）48分
1圆到、從讀書中學(xué)會了做人處事的道理
1、我找的得是第六小節(jié)卑吭，對作文課很有幫助
你能用自己的話闡述一下嗎
1芽淡、提高了寫作水平
1、請看第12節(jié)豆赏，增添了見識
1挣菲、林譯小說引發(fā)了我讀書的興趣
你們還發(fā)現(xiàn)其他的好處沒有
作者一提到讀書最先提到的是哪本書？有什么好處
1認(rèn)字掷邦，了解歷史
文章中有這樣說明嗎白胀？
1沒有，本來三國演義就是講歷史的啊
看來熟悉課文很重要抚岗，那我們一起來讀三國演義的章節(jié)或杠，看看三國演義好在哪里16分
拿出筆來圈劃一下，看看作者讀三國演義的好在哪里的句子宣蔚，劃出來
小組活動：
討論好在哪里22分
小組匯報——
1向抢、通過讀三國演義了解了歷史上的事情
生質(zhì)疑：哪里寫了，書上沒寫
是讀三國演義嗎胚委？
1是聽
設(shè)計(jì)到聽這部分的語句有哪些挟鸠？
1無限懸念，含淚上床
可見什么篷扩？
1很愛這本書
從聽到讀
你剛才把45小節(jié)都讀了能不能通過關(guān)鍵詞來說說
1一知半解的讀了下去兄猩，越看越懂。不知道什么時候才把全書讀到“分久必合”結(jié)局鉴未，可見作者讀書很投入
那么好處是什么
1可見越來越愛讀書
從哪里可以知道枢冤？
不知道沒關(guān)系，“越看越懂”誰來進(jìn)行提問铜秆？
1為什么會越看越懂淹真？
一知半解的是什么
字
越看越懂的是什么
意思
所以，作者是理解了字意
第五小節(jié)誰能進(jìn)行提問呢
1连茧、為什么關(guān)羽死了核蘸，她把書丟小了
誰來回答
1因?yàn)樗矚g三國演義了巍糯，太喜歡關(guān)羽了
因?yàn)樗坏斫庾至x，還了解了人物性格客扎？祟峦？？
接下來我們看看水滸傳部分徙鱼，齊讀第七段
1引起了我對章回小說的興趣
結(jié)合第七小節(jié)宅楞，再說說讀書好好在哪里？
1三國演義引起了我對章回小說的興趣
還有嗎袱吆？
1不知道
作者看水滸傳和蕩寇志學(xué)會了什么
1比較
滿江紅和聲聲慢不是書為什么作者為什么要寫厌衙？
1、沒關(guān)系绞绒，順便寫的
老師把這部分讀一讀
（讀完）作者在干嘛婶希？
1品味
通過疊字品味作者的情感
品味的能力是讀書讀來的
還有一本書是紅樓夢，這本書我們怎么可以忽視呢
她讀過幾次紅樓夢蓬衡？
誰能就這部分問題
1為啥同樣讀一本書喻杈，她卻讀書了不同的滋味
1因?yàn)樗搅酥心曛笥辛素S富的人生閱歷之后，所以讀懂了
總結(jié)梳理：
根據(jù)板書總結(jié)撤蟆，梳理：語文素養(yǎng)奕塑，人生處世40分
以上是讀書好，多讀書呢家肯？文中找找冰心讀書讀的多的好處
1龄砰、13段，能比較書的好壞
針對讀書好能提什么問題讨衣？
什么樣的書是好書换棚。
