? ? ? 在愛和規(guī)則之前卖毁，先給孩子滿滿的愛揖曾，孩子的愛夠了，獨立才有基礎(chǔ)亥啦。讓她有能力自己去碰撞炭剪、面對各種情緒和摧折。爸爸媽媽難免會對孩子情緒失控翔脱，造成傷害奴拦。此時與其懊惱內(nèi)疚鼠渺，不如設(shè)法修復(fù)蛇更。
? ? ? 不要奢望培養(yǎng)一個完美的人，我們自己不是谆棺，更別把我們的要求和期望強(qiáng)加在孩子身上疚沐。父母需要認(rèn)識了解孩子的成長發(fā)展規(guī)律暂氯，忌拔苗助長。允許孩子試錯亮蛔，有情緒痴施。當(dāng)孩子有情緒時，首先處理情緒尔邓，同理心傾聽孩子晾剖，幫助孩子說出自己的感受，這個被理解認(rèn)可的過程就是平復(fù)孩子情緒的過程梯嗽，接著采用開放式問題啟發(fā)孩子齿尽，共同商量可能的解決方案，最后讓孩子自己選擇一個方法解決灯节。此過程中切莫否定孩子的感受循头。
? ? ? 在孩子高負(fù)面情緒時绵估，千萬別繼續(xù)吼叫打罵孩子，如果做卡骂，則可能給孩子的心理造成印痕国裳。高情緒時，可以使用以上的情緒修復(fù)方式全跨，把負(fù)面情緒處理掉缝左。同時不要講道理，此時孩子處于情感腦浓若，無法啟動理性思維渺杉。誰有情緒關(guān)注誰。
? ? 當(dāng)孩子處于高積極情緒時挪钓，可以進(jìn)一步正強(qiáng)化孩子是越，欣賞、贊美碌上、肯定和認(rèn)同她倚评，幫助她建立自信，樹立目標(biāo)馏予，制定計劃天梧。
? ? 孩子在三歲前，核心養(yǎng)育者是媽媽霞丧，只要媽媽和孩子的聯(lián)結(jié)是安全緊密的腿倚。爸爸在孩子入學(xué)后會越來越重要。不要正面要求爸爸蚯妇，可以嘗試主動和爸爸分享孩子成長的點滴敷燎，讓他逐漸進(jìn)入到爸爸的角色當(dāng)中。做好自己箩言，去滲透去影響別人硬贯，潤物細(xì)無聲的方式，也許會更容易實現(xiàn)愿望陨收。
? ? ? 孩子磨蹭的問題饭豹，可以采取這個步驟：
第一：說出你察覺的問題并寫下來：現(xiàn)在他做作業(yè)用的時間太長了；
第二：說出你的擔(dān)憂和感受：馬上要高年級了务漩，這個速度做作業(yè)拄衰，可能會影響成績了；
第三：你的解決方案是：在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)饵骨，連續(xù)一個月做到翘悉，可以實現(xiàn)他的一個愿望（不一定是物質(zhì)獎勵）；不完成作業(yè)居触，不能去玩妖混；不完成作業(yè)老赤，可以一直坐著，第二天自己面對老師制市；……
第四：寫下孩子想到的解決方案……
第五：確定一個方案抬旺，執(zhí)行。如果出現(xiàn)問題祥楣，重新來一遍這個流程开财。
兩個孩子發(fā)生沖突時：能讓孩子自己解決的時候，讓她們自己解決误褪。父母是橋梁床未，不偏袒，處理好雙方的情緒振坚，幫助他們面對情緒，同時教會他們?nèi)绾握_表達(dá)需求斋扰。
? ? 時間觀念這個年紀(jì)還缺乏大腦的物質(zhì)基礎(chǔ)渡八，需要7歲以后才漸漸有時間概念。周圍人的感受传货，需要大人告訴他屎鳍。4、不好好吃飯问裕，就讓他餓幾次逮壁。吃飯是自己的事，讓他自己來承擔(dān)粮宛。
子自己來操心來面對來承擔(dān)窥淆，而不是你把作業(yè)的責(zé)任攬過來。
? ? ? 孩子分為不同的類型巍杈，大人也一樣忧饭，給到孩子足夠的愛和支持，等待她慢慢獨立筷畦。平時可以多鼓勵词裤，但不要強(qiáng)迫，硬逼著孩子自己面對鳖宾，這會適得其反吼砂。孩子的大腦尚未發(fā)育成熟，接受她本來的樣子鼎文。
孩子在童年階段幫助她找到一兩個親密的朋友渔肩。
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