今天早上瘤泪，和朋友聊起怎么教學(xué)前的孩子識(shí)字灶泵，因?yàn)楹⒆訉W(xué)了容易忘記，下面是我的一些思考对途，供大家參考赦邻。
王韶華老師曾說過: 學(xué)習(xí)知識(shí)最好的辦法就是再來一遍。
關(guān)于艾賓浩斯遺忘曲線——
https://wiki.mbalib.com/wiki/%E8%89%BE%E5%AE%BE%E6%B5%A9%E6%96%AF%E8%AE%B0%E5%BF%86%E9%81%97%E5%BF%98%E6%9B%B2%E7%BA%BF
同時(shí)实檀，要特別注意保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣惶洲，不管是教認(rèn)字還是數(shù)學(xué)都是這樣按声，如果自己比較心急，看孩子沒有達(dá)到預(yù)期就生氣湃鹊，那么你的表情儒喊、語言都會(huì)流露出你的不滿镣奋，孩子容易緊張币呵、害怕，弱刺激多次積累的話侨颈，可能會(huì)對識(shí)字（或今后要學(xué)習(xí)的語文）建立消極的條件反射余赢。所以要注意，千萬別在他上學(xué)前就把他學(xué)習(xí)的興趣給影響了哈垢。
如果教數(shù)學(xué)妻柒，本來計(jì)劃要做10題，他就做出來3題或只做了幾題耘分，哪怕全都錯(cuò)了举塔，只要他做了就表揚(yáng)他: 愿意努力學(xué)習(xí)，這個(gè)精神求泰，這個(gè)品質(zhì)央渣，就很棒！如果10道里面只做對了一渴频、兩道也表揚(yáng):這么小就能做出來這些芽丹，挺厲害。
隨后卜朗，分析一下他錯(cuò)的原因拔第，是缺知識(shí)，還是知識(shí)场钉、程序不熟練蚊俺，亦或是有消極的情緒，根據(jù)他的情況逛万，用適當(dāng)?shù)姆椒ù航校倌托慕趟?br>
在學(xué)習(xí)上，孩子如果經(jīng)常能得到一些正反饋泣港，正向的表揚(yáng)暂殖，就容易建立積極的條件反射，讓他對學(xué)習(xí)這些學(xué)科更有興趣当纱。
另外呛每，你是怎么教他認(rèn)字的？
形象編碼和抽象編碼相結(jié)合坡氯，你的方式挺好的晨横。
我剛才突然想到一個(gè)方法洋腮，如果一天教兩三個(gè)字的話，你教他的時(shí)候手形，如:“商”字啥供，告訴他:這個(gè)字可以組哪些詞呢？“商人”库糠、“商量”伙狐，接著可以編一個(gè)小故事幫助他理解這個(gè)字或詞語，因?yàn)椴徽撌切『⑦€是大人都喜歡聽故事瞬欧。我們就以“商量”這個(gè)詞為例贷屎，正好可以結(jié)合他跟鄰居小朋友交往的事情編故事，比如:你想玩隔壁小朋友的東西唉侄，但是他又不給，怎么辦呢属划？我們可以跟他商量:我?guī)Я艘粋€(gè)玩具，我們交換著玩同眯，或者是我們先一起玩這個(gè)玩具，再玩別的陶舞？……
這樣呢嗽测，不僅讓他非常形象的知道了這個(gè)詞的意思，同時(shí)唠粥，也教會(huì)他和小朋友之間遇到問題該怎么辦？就是“商量”著解決晤愧，具體怎么商量也告訴他了，是不是一舉兩得蛉腌？復(fù)習(xí)的時(shí)候官份，你也可以問:“商”和“商量”，還記得那個(gè)小故事嗎烙丛？可以幫他再鞏固一下舅巷，加強(qiáng)印象河咽。
這只是一個(gè)參考。故事忘蟹，你可以編得更生動(dòng)搁凸、有趣一點(diǎn)狠毯，一天就教幾個(gè)字，想想故事也挺好玩的嚼松。
在他學(xué)習(xí)或教他識(shí)字之前，也可以帶他一起做做小游戲惜颇，或者說說小笑話少辣，調(diào)動(dòng)一下積極情緒，然后再教他知識(shí)漓帅，這樣效果會(huì)更好。
