“分享”作為孩子交往禮儀中的重要內(nèi)容
一直是爸媽們希望孩子擁有的美好品質(zhì)之一
可一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)
孩子有時(shí)的分享行為并不是發(fā)自內(nèi)心的
他們只是想通過這種行為得到家長(zhǎng)
以及其他人的夸獎(jiǎng)
下面是一位媽媽的親身經(jīng)歷
有一天挺身，我給童童買了一袋小餅干态罪，剛一打開袋子微宝，她就先拿了一塊給我吃添怔，我感動(dòng)極了，對(duì)她說：“媽媽吃過了徽龟，你吃吧叮姑。”看著童童開心地吃著餅干据悔，我慶幸自己有個(gè)這么懂事的女兒传透，感到很幸福。過了幾天极颓，我又給童童買了袋餅干朱盐，她還是像往常那樣熱情邀請(qǐng)我先吃〔ぢ。看著童童可愛的模樣兵琳，我就象征性地吃了一小口狂秘。可是童童竟然大哭起來：“誰讓你吃了?還我餅干!”
輔仁淑凡的心理學(xué)專家婁驥表示：孩子不愿與人分享躯肌，并非是自私的表現(xiàn)者春，而是孩子心理發(fā)展的局限性造成的“自我中心”表現(xiàn)。孩子在心理發(fā)展初期清女，自我和外部世界還沒有明確分化钱烟，只會(huì)從自己的立場(chǎng)與觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)事物，而不能從客觀的嫡丙、他人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)事物拴袭。那么，作為家長(zhǎng)究竟該如何培養(yǎng)孩子的分享精神迄沫，讓他能夠體會(huì)到分享的真正含義和快樂呢稻扬？
從最信賴的人開始
通常媽媽是孩子最信賴的人卦方，那么邁向“分享”的第一步盡量從媽媽這里開始羊瘩。媽媽可以通過游戲的方式，讓孩子在輕松的環(huán)境中去體會(huì)分享的意義盼砍。
可以選擇一個(gè)孩子比較喜歡的玩具尘吗，在跟孩子玩互相傳接玩具的過程中，讓他意識(shí)到這個(gè)玩具只是短暫地離開浇坐，過一段時(shí)間后還會(huì)再回到自己手上睬捶。當(dāng)孩子適應(yīng)了這個(gè)游戲后，媽媽可以將玩具從孩子身邊“借走”近刘，但是答應(yīng)在十分鐘后還給他擒贸。就這樣來回重復(fù)“借”幾次，讓孩子明白玩具的所有權(quán)還是自己的觉渴，即使現(xiàn)在離開了自己介劫，但終究還是會(huì)回來的。
另外案淋，媽媽自己也可以通過與孩子分享某些東西來強(qiáng)化他的分享意識(shí)座韵，比如和孩子分享一盤切好的水果，讓孩子穿穿媽媽的衣服等踢京。在允許孩子做這些事情的時(shí)候誉碴，別忘了對(duì)他說：“這些都是媽媽的，媽媽愿意和你分享瓣距∏粒”讓孩子感受到接受別人給予的快樂。
在接受初次分享中展開
當(dāng)孩子初次把自己的寶貝主動(dòng)遞到你嘴邊或手中的時(shí)候蹈丸，一定要在他能夠承受的范圍內(nèi)蹬屹，接受他的慷慨分享侣背。如果你拒絕他的分享后，再夸獎(jiǎng)他慨默，那孩子受到鼓勵(lì)的只是裝裝樣子的行為贩耐，而不是行為背后真心的快樂。這樣的話厦取，你不僅沒有教會(huì)他分享潮太，反而教會(huì)了他自欺欺人和偽善。
家長(zhǎng)可以嘗一小口孩子遞過來的食品虾攻，或者铡买，不拿走他的玩具，只是和孩子一起玩一會(huì)兒霎箍。之后多表達(dá)孩子的行為給自己帶來的快樂滿足奇钞，比如：“寶寶給媽媽的蛋糕真香呀!”“和寶寶一起玩積木真高興!”這要比“寶寶真乖啊!”“寶寶真大方!”之類的話，更能讓孩子體會(huì)到分享不只是得到夸贊漂坏，還是一種關(guān)愛景埃，會(huì)給別人帶去快樂。
通過與同伴的交往深入
當(dāng)孩子知道了怎樣和媽媽分享之后顶别，他就可以邀請(qǐng)一些小伙伴各自帶上玩具來一起玩谷徙。但當(dāng)你的孩子在與同伴的交往過程中，表現(xiàn)出不愿意讓別的小朋友碰自己玩具的行為時(shí)驯绎，你千萬不要為了避免尷尬完慧，不顧孩子的意愿，勒令孩子去分享玩具剩失。這種勒令會(huì)讓孩子感到他并不能真正擁有或支配那些玩具屈尼，他的東西隨時(shí)會(huì)被強(qiáng)勢(shì)的大人拿走，他無力保護(hù)自己的東西拴孤。因此脾歧，以后孩子在下意識(shí)中會(huì)更加努力地保護(hù)或隱藏自己的東西，也就是表現(xiàn)得更加趨向“自私”乞巧。
可以先提議孩子們互相交換各自的玩具玩涨椒，一開始能交換著玩幾分鐘就可以了，讓孩子體會(huì)到在這幾分鐘里绽媒，既能夠玩到新的玩具蚕冬，自己的玩具也沒有任何損失。為了尊重孩子的物權(quán)意識(shí)是辕，媽媽可以鼓勵(lì)孩子從自己不太在意的玩具開始分享囤热，這樣寶寶的抵觸感會(huì)減弱很多。需要特別注意的是获三，在幾分鐘的交換后旁蔼，要保證孩子們的玩具在分享后能夠重新回到各自手中锨苏。愉快而安全的分享體驗(yàn)才能讓孩子漸漸明白分享的真正意義。
