匆匆酣栈，一個(gè)月就這樣過了。仿佛是昨天還在盼望著課程快點(diǎn)開始汹押，今天就已經(jīng)結(jié)束了矿筝。這種落寞，像一場(chǎng)耐人尋味的電影棚贾，終于落幕窖维。像一場(chǎng)數(shù)人聚會(huì)的盛宴榆综，終于散場(chǎng)。
這種喧鬧過后的失落陈辱，總是讓人難過和不舍奖年。好在大群沒有解散细诸，日后可以潛在角落沛贪，聽聽大伙的心聲，偶爾也許會(huì)湊上一句震贵，抒發(fā)一下個(gè)人的見解利赋。
小說精進(jìn)營(yíng)，一個(gè)多么催人奮進(jìn)的名字靶上怠媚送！剛踏進(jìn)營(yíng)地，心情已經(jīng)開始激動(dòng)寇甸，仿佛自己寫小說的水平塘偎，從這一刻起，便要開始進(jìn)步拿霉。這里有五位高人吟秩，他們各有獨(dú)門絕活。我要吸收眾長(zhǎng)绽淘，匯聚成我的真氣涵防。
從此在小說的江湖，我要苦心修煉沪铭，拔刀弄?jiǎng)ψ吵亍Ｎ沂且粋€(gè)浪人，孤獨(dú)又瀟灑杀怠，筆是我的劍椰憋，我要攜著文字走遍天涯海角。我的胸懷是普渡眾生赔退，我要寫遍天下的蒼桑和疾苦橙依。
看，我多豪邁离钝，把自己想成了英雄票编。唉！我又進(jìn)入了小說狀態(tài)卵渴，走不出來了慧域。有沒有人來救救我，快給我一瓢涼水吧浪读。
一腳沒踩穩(wěn)昔榴，我跌倒在地辛藻。膝蓋蹭在地上，有點(diǎn)疼互订。我清醒過來吱肌，又握緊手機(jī)，看看同學(xué)們?cè)谡f些啥仰禽。好了氮墨，我現(xiàn)在剛好有空，又要在屏幕上羅嗦幾句吐葵。
如果把這次課程當(dāng)成一篇小說來寫规揪，一分鐘內(nèi)在我的腦海里已有了粗略的大綱。就拿小說的三要素來說吧温峭。人物就是五位老師和全體學(xué)員猛铅。環(huán)境就是這么一群愛寫作的人，想在小說精進(jìn)營(yíng)里跟著導(dǎo)師學(xué)習(xí)寫小說凤藏。情節(jié)就是這五節(jié)課程的開講和學(xué)習(xí)過程奸忽。每節(jié)課程的演講、分享和討論都獨(dú)立發(fā)展為一個(gè)小高潮揖庄。這五個(gè)小高潮各自獨(dú)立栗菜，又相互關(guān)聯(lián)。
最后總的高潮便是學(xué)習(xí)過后開始動(dòng)手寫小說抠艾】廖或許能夠得到老師的點(diǎn)評(píng)，不知不覺检号，文尾又多了幾顆紅心腌歉。尾聲就是大家各有所得，從此開始默默練習(xí)寫小說齐苛。
也許在日后的某一天里翘盖，有幾位同學(xué)已成為大神級(jí)人物。他們光芒萬丈凹蜂，身邊總是圍著一大群粉絲馍驯，等著他們簽名。那時(shí)候我就可以驕傲的向人們夸耀玛痊，想當(dāng)年我們還在一個(gè)班里學(xué)習(xí)過汰瘫。
對(duì)于老師們講解的精髓，我大概就是這樣理解的擂煞。我的理解和認(rèn)知程度暫時(shí)到了這個(gè)水平混弥。如果有不足和欠妥的地方，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)对省，繼續(xù)改進(jìn)』饶茫現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣晾捏，難免出丑，但我的學(xué)習(xí)態(tài)度是積極認(rèn)真的哀托。
不做學(xué)生好多年了惦辛，現(xiàn)在偶得機(jī)會(huì)，再修煉仓手，再成長(zhǎng)胖齐，真是深感榮幸。仿佛自己又年輕了幾歲俗或，這種狀態(tài)市怎，自我感覺良好。
還是把話鋒轉(zhuǎn)一下辛慰，來說說五位老師吧。以前干像，我認(rèn)為寫作是一個(gè)很私人帅腌，很自我的東西。如果有人問我麻汰，怎么樣才能寫好一篇小說速客。這還真的會(huì)把我給問住。我就是會(huì)寫五鲫，可我卻不懂怎樣才能用正確的語言溺职，表達(dá)出這個(gè)方法來。所以我很佩服這五位老師位喂，他們不但會(huì)寫浪耘，還會(huì)總結(jié)方法。
老師們掏心窩子的說出了自己摸索多年的經(jīng)驗(yàn)塑崖。他們無私的分享七冲，給了學(xué)員們莫大的鼓舞。他們用金玉良言规婆，給我們指點(diǎn)迷津澜躺，幫我們打通了任督二脈。
第一節(jié)課的主講老師是薔薇抒蚜，她是個(gè)軟妹子掘鄙，主要跟大家講述寫小說應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。她的聲音甜美柔潤(rùn)嗡髓，語速極快操漠，仿佛不用換氣∑鞣罚可見她是個(gè)珍惜時(shí)間的人颅夺，自己抓緊時(shí)間地講朋截，也讓學(xué)員們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能夠?qū)W習(xí)并注意到更多的細(xì)節(jié)。比如：的吧黄、得部服、地如何使用，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)怎樣使用……這些細(xì)小的問題拗慨，看起來很不起眼廓八，卻是構(gòu)成小說的基礎(chǔ)。
第二節(jié)課的主講老師是一鳴赵抢。一鳴老師主講大綱剧蹂。他說完成一部小說的大綱，就等于完成了這部小說的百分之五十烦却〕璧穑可見對(duì)于創(chuàng)作小說來說，大綱是何其重要其爵。大綱就是小說的骨架冒冬，架子搭好了，其它的情節(jié)和內(nèi)容慢慢往里面填便可以了摩渺。
一鳴談寫作方法简烤，也談寫作態(tài)度。談人生摇幻，也談他這一路走來的艱辛横侦。寫小說，心態(tài)很重要绰姻，他鼓勵(lì)大家一定要寫得開心枉侧。是的，不開心哪能長(zhǎng)久啊龙宏。不要以為大神一開始就是大神棵逊，他也有苦惱和害怕的時(shí)候。所以大家一定要找到一個(gè)能讓自己愉快寫作的方法银酗。寫得快固然好辆影，寫得長(zhǎng)久才能有更大的成就。
第三節(jié)課的主講老師是唐媽黍特。她主講人設(shè)蛙讥。人設(shè)就是小說中的主要人物。她邊講邊舉例灭衷，講得比較詳細(xì)和到位次慢。小說就是以描寫人物和宏托人物性格為主的。所以人設(shè)刻畫的好壞與否，直接關(guān)系到小說好不好看迫像，能不能夠吸引住讀者劈愚。唐媽評(píng)點(diǎn)學(xué)員的課后練習(xí)，語言犀利闻妓，態(tài)度認(rèn)真菌羽。大多學(xué)員受到指點(diǎn)，受益匪淺由缆。
第四節(jié)課的主講老師是焱公子注祖。聽著這個(gè)名字，就讓人很激動(dòng)均唉，故事已被三把火燒了起來是晨。公子主講環(huán)境，如何通過情景描寫來表現(xiàn)人物的處境和悲喜舔箭。公子是個(gè)理工男罩缴，卻走上了寫文的道路，人生本身已賦予了戲劇性限嫌。一連串的圖片和思維導(dǎo)圖靴庆，這樣的講課風(fēng)格，如木三分地刻畫了理工男的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真怒医。
公子還講到了小說的主題和中心思想。一部小說之所以能給讀者留下深刻的印象奢讨，還是在于它的立意稚叹。立意深遠(yuǎn)，能讓人讀后有所反思拿诸，便是好小說扒袖。這一點(diǎn)，我非常認(rèn)同亩码。
第五節(jié)課的主講老師是半朽季率。半朽應(yīng)該很胖，被放在所有課程的最后面來壓軸描沟。真人胖不胖飒泻，我還真不知道，反正這份量已經(jīng)在這兒了吏廉。半朽老師主講小說的情節(jié)泞遗。別看半朽平時(shí)說話老不正經(jīng)的，講起課來倒認(rèn)真的不行席覆。他講課很生動(dòng)史辙，很有趣。不知道其它學(xué)員感覺如何，反正我很喜歡聽他講課聊倔。他講完了晦毙，我還覺得沒聽夠。為什么不拖堂呢耙蔑？為什么不再多講幾句呢见妒？為什么這么快就講完了呢？
半朽老師在講情節(jié)的過程中纵潦，又講了大綱的重要性徐鹤。他說如果不寫"大綱"就開始寫小說，這就是在耍流氓邀层。這句話讓我有些羞愧返敬，因?yàn)槲以趯懙谝徊啃≌f的時(shí)候，就是在沒寫"大綱"的情況下開始動(dòng)筆的寥院。不過我在中途補(bǔ)上了劲赠。嫩嫩的我，流氓也只耍了一半秸谢。好了凛澎，我立志以后要在寫小說的道路上，做個(gè)正經(jīng)人士估蹄。
課程已經(jīng)結(jié)束了塑煎，方法聽了很多，但這都是別人的經(jīng)驗(yàn)臭蚁。寫作是個(gè)很私人的事情最铁，每個(gè)人的領(lǐng)悟和認(rèn)知都不相同。所以沒必要一味的效仿別人垮兑，最主要還是要寫出自己的風(fēng)格冷尉。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人系枪。
老師們講了一大堆方法雀哨，我們接下來的任務(wù)就是要用好這些方法，多寫多練私爷。沒有一個(gè)人雾棺，一開筆就能成名。不積跬步当犯，無以成千里垢村。學(xué)習(xí)寫小說，不寫怎么行嚎卫。
我現(xiàn)在已經(jīng)愛上了寫小說嘉栓，我打算要和小說談一輩子的戀愛宏榕。為了能夠得到小說的心，我要用一生來追隨他侵佃。我要用我的狂熱和癡心感動(dòng)他麻昼。
我對(duì)小說的愛，癡心又絕對(duì)馋辈。我就是這么一根筋抚芦，我的努力和付出會(huì)被辜負(fù)嗎？我已不再乎了迈螟，在這一路的追逐中叉抡，我已經(jīng)愛過、活過答毫、幸福過褥民。
