俗語(yǔ)說(shuō)，龍生龍市框，鳳生鳳霞扬，老鼠生兒打地洞。以前對(duì)這句話很是抵觸枫振，因?yàn)槁?tīng)到這句話多半是從那些看上去有些優(yōu)越感的人喻圃，評(píng)價(jià)那些父母不太優(yōu)秀的孩子犯了錯(cuò)的時(shí)候說(shuō)出來(lái)的，因此覺(jué)得這是一種歧視性的語(yǔ)言粪滤，而且事實(shí)上也是斧拍，在說(shuō)這句話的時(shí)候，那些人多半的確是不無(wú)歧視和輕簚的杖小。
? ? ? 但是肆汹，現(xiàn)在卻覺(jué)得這句話是多么的正確。因?yàn)闊o(wú)數(shù)的事例證明了它是正確無(wú)誤的予权。
一個(gè)孩子長(zhǎng)大以后的格局主要取決于父母的精神世界的寬廣度昂勉，與物質(zhì)的豐富沒(méi)有太大的關(guān)系。每個(gè)父母都是愛(ài)自己的孩子的扫腺，不管他是否意識(shí)到自己對(duì)孩子寄予了希望岗照，都會(huì)把自己認(rèn)為最好的給孩子，包括物質(zhì)的和精神的斧账，都是全心主意地為孩子“好“谴返，幫助孩子成為自己理想中的"好孩子"。然而對(duì)這個(gè)“好”的認(rèn)知咧织，并不是每個(gè)父母都是一樣的嗓袱，其標(biāo)準(zhǔn)取決于父母本身的精神內(nèi)涵。龍父母不會(huì)認(rèn)為地洞好而教小龍打最好的地洞习绢，同樣老鼠父母也無(wú)法知曉龍宮好渠抹，讓小老鼠不打地洞，而是為住進(jìn)龍宮作準(zhǔn)備闪萄。
一個(gè)人成就大小的可能性是由其格局的大小決定的梧却。父母在教育孩子時(shí)都只能在自己的格局范圍內(nèi)培養(yǎng)孩子。格局大的父母精神世界寬廣博大败去，深知生命潛能無(wú)限放航，因而不會(huì)為孩子設(shè)限，他們更注重孩子的信心圆裕、勇敢广鳍、擔(dān)當(dāng)……這些能夠幫助孩子走得更遠(yuǎn)飛得更高的品質(zhì)培養(yǎng)荆几，以幫助孩子盡可能地挖掘出生命的潛能，讓孩子的生命更精彩赊时，因而這些孩子目光遠(yuǎn)大吨铸，氣度恢宏，志存高遠(yuǎn)祖秒。格局小的父母往往精神世界貧乏诞吱，生活在對(duì)生命的恐懼中，他們只能看到眼前的利益竭缝，自己的利益房维，總是擔(dān)心孩子長(zhǎng)大后是否能找到一份好工作，能否多賺點(diǎn)錢歌馍，能否買得起房成得了家握巢，孩子的人生目標(biāo)無(wú)意中就被局限了。
每個(gè)孩子從骨子里都是愛(ài)自己的父母松却，期望成為父母的好孩子暴浦，自然會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)父母的愿望，哪怕是再反叛的孩子都會(huì)晓锻，最終都會(huì)歌焦。有些孩子長(zhǎng)大后，沒(méi)有成為父母理想中的樣子砚哆，是因?yàn)檫@些孩子的父親和母親原本就是格局不一樣独撇，孩子或者在父親的格局中成長(zhǎng)，或者在母親的格局中成長(zhǎng)躁锁，或者是父母雖談不上有多大的格局纷铣，但他們沒(méi)有能力影響孩子，孩子反而擁有了最大限度的自由战转，最終成了自己想要成為的樣子搜立，這或許可以解釋為沒(méi)有格局就是最大的格局。
種瓜得瓜槐秧，種豆得豆啄踊，說(shuō)的就是老鼠培養(yǎng)不出龍兒子。
