下班途中亚情，與同事閑聊，說(shuō)到孩子的性格哈雏，她說(shuō)她的孩子是那種心里藏不住事兒楞件，有委屈立馬就要說(shuō)出來(lái)的人。而我的大兒恰恰相反裳瘪，很多事都藏心里土浸，尤其是在外受了委屈，回家堅(jiān)決不說(shuō)彭羹，不主動(dòng)說(shuō)黄伊，問(wèn)也不說(shuō)。
前不久派殷，他們學(xué)校被公務(wù)員考試占用还最，放假一天，我和愛(ài)人便帶他到了單位毡惜。
另一個(gè)同事家的孩子也去了拓轻，他們平常關(guān)系很好，那天他們一起從早上玩到下午经伙，直接樂(lè)不思蜀了扶叉。
下午三點(diǎn)多，愛(ài)人突然接到兒子的電話(huà)帕膜，他是用小伙伴的電話(huà)打的枣氧，他在電話(huà)里一個(gè)勁兒地哭，問(wèn)他怎么了垮刹，他什么也不說(shuō)作瞄，最后蔫蔫地回到辦公室，臉上還掛著淚痕危纫，情緒很低落宗挥。
我問(wèn)他發(fā)生了什么事乌庶，他說(shuō)“不想說(shuō)”，然后閉口不言契耿。我問(wèn)了好多遍瞒大，結(jié)果都是這樣，過(guò)了好多天搪桂，我再問(wèn)透敌，他還是不肯說(shuō)。
直到很久之后踢械，我才從另一個(gè)同事那里聽(tīng)說(shuō)酗电，那天是因?yàn)橛謥?lái)了一個(gè)年齡稍大的小朋友，他的小伙伴便和新來(lái)的小朋友玩内列，不想和他玩了撵术。而這件事，兒子自始至終沒(méi)有跟我們吐露只言片語(yǔ)话瞧。
大兒就是這樣嫩与，在學(xué)校被老師罰了打了，或和同學(xué)鬧矛盾了交排，他回家從來(lái)不跟我們說(shuō)划滋，很多事都是過(guò)去很久之后，他無(wú)意間說(shuō)起埃篓，我們才知道处坪。
上幼兒園時(shí)，他的老師特別兇架专，會(huì)用手指敲他們的頭同窘，會(huì)拿勺子打他們的手心，他特別懼怕那位老師胶征。
一次閑聊，大兒說(shuō)：“有一次我跳舞跳不好桨仿，老師就讓我一個(gè)人站在臺(tái)上睛低，打了我五勺子，還不放音樂(lè)讓我跳舞……”
聽(tīng)兒子輕描淡寫(xiě)地說(shuō)起這些服傍，我的眼淚不由得流了下來(lái)钱雷，我小小的兒子居然在學(xué)校經(jīng)歷了這么多，可我什么都不知道吹零，他回家從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)罩抗，他說(shuō)起時(shí)，那事都過(guò)去快一個(gè)學(xué)期了灿椅。
“你為什么沒(méi)跟爸爸媽媽說(shuō)過(guò)套蒂？不是告訴你钞支，有人打你，或在外不開(kāi)心了都要告訴爸爸媽媽嗎操刀？”我忍不住責(zé)怪他烁挟。
“我都哭了，已經(jīng)夠丟人了……”
這事讓我很痛心骨坑，可我沒(méi)有問(wèn)那位老師是怎么回事撼嗓，也沒(méi)有就此事跟老師溝通，實(shí)際最終我什么也沒(méi)做欢唾，理由是那事兒過(guò)去太久了且警。
其實(shí)我一直特別想問(wèn)那老師，我的兒子跳不好舞礁遣，不過(guò)是遺傳了他爹媽四肢不協(xié)調(diào)的基因斑芜，沒(méi)有跳舞天賦罷了，她為什么要因此打他亡脸，又羞辱他押搪？如果是為了讓我兒子學(xué)會(huì)跳舞，那應(yīng)該按正常排練來(lái)練浅碾，而不是罰他站上臺(tái)大州，不給他音樂(lè)讓他跳舞。說(shuō)白了垂谢，那位老師的目的是羞辱而不是教育厦画，又或者，她只是為了發(fā)泄她自己的情緒滥朱，因?yàn)闊o(wú)論她怎么做根暑，我幼小的兒子都沒(méi)有絲毫反抗能力。
可那件事過(guò)去了那么久徙邻，為什么我的兒子還能記得如此清楚排嫌？在那個(gè)事件中，我兒子受到了多大傷害缰犁？
那次之后淳地，我經(jīng)常跟兒子說(shuō)，在外有人傷害他帅容，或受了委屈都要跟爸爸媽媽說(shuō)颇象。
沒(méi)想到有一次兒子問(wèn)了我這樣一句話(huà)：“跟爸爸媽媽說(shuō)有什么用？”面對(duì)兒子的反問(wèn)并徘，我竟無(wú)言以對(duì)了遣钳。對(duì)啊，給我們說(shuō)了又有什么用麦乞？
兒子選擇不說(shuō)一定有覺(jué)得丟面子的原因蕴茴，但更重要的原因可能是給爸爸媽媽說(shuō)了也沒(méi)什么用劝评。
兒子被罰上臺(tái)，被打荐开，被羞辱那次事件付翁，我很難過(guò)，也很生氣晃听，可我什么都沒(méi)有做百侧。我給自己的理由是：事兒過(guò)去太久了∧馨牵可真的是因?yàn)檫^(guò)去太久了嗎佣渴？不是的，慫才是我什么都沒(méi)做的根本原因初斑。
一慫對(duì)老師的畏懼辛润；
二慫兒子接下來(lái)的處境。
兒子在別人手里见秤，我們時(shí)刻如履薄冰砂竖，凡事小心翼翼，得罪老師是大忌鹃答。雖然同樣作為老師的我乎澄，絕不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的行為而針對(duì)孩子〔馑ぃ可誰(shuí)又能保證置济，兒子的老師不會(huì)因?yàn)槲液退从衬羌露槍?duì)兒子呢？
可是幼小的兒子不懂這些锋八，他只知道浙于，即使被別人打了，即使他知道誰(shuí)也沒(méi)權(quán)利打他挟纱，但他還是會(huì)選擇忍氣吞聲閉口不言羞酗，因?yàn)樵谒睦铮嬖V爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有任何作用紊服。
久而久之檀轨，這種不說(shuō)就成為常態(tài)，而這種常態(tài)是由多少失望攢下的围苫？
同事說(shuō)裤园，那件事兒還是應(yīng)該跟老師溝通一下撤师，然后告訴孩子剂府，“那件事媽媽覺(jué)得老師做得不對(duì)，媽媽已經(jīng)跟老師溝通了……”
至少要讓孩子知道剃盾，當(dāng)他遭到不公正腺占、不合理對(duì)待時(shí)淤袜，爸爸媽媽是會(huì)為他出頭的。只有孩子覺(jué)得有困難找爸爸媽媽會(huì)得到幫助衰伯，當(dāng)遇到困難時(shí)铡羡，他才會(huì)向爸爸媽媽發(fā)出請(qǐng)求信號(hào)。
做父母意鲸，真的不能太慫烦周，為了孩子，無(wú)論如何也該勇敢一點(diǎn)怎顾！
