明霞姐說卷要，“你不要戴著麥克風(fēng)渣聚，大聲訓(xùn)斥孩子們，整個(gè)校園幾乎都可以聽得到”僧叉。
期中考以前奕枝，我和孩子們保持著和睦愉快的相處方式，好脾氣溫和不刺激彪标，一副“老好人”形象倍权，現(xiàn)在呢，為了體現(xiàn)出嚴(yán)厲捞烟，我提高了對學(xué)生的要求薄声，只要學(xué)生不守紀(jì)律，不認(rèn)真聽题画，我就會(huì)突然大聲呵斥默辨。
今天，初雪來了苍息，來得有點(diǎn)遲缩幸，也來得剛剛好。喜歡白白的世界竞思，喜歡干凈純潔表谊。
昨天四三班紀(jì)律差，被罰寫六個(gè)單元單詞盖喷，今早我早早就去班里逐個(gè)檢查爆办，沒有寫得同學(xué)都搬著小板凳，到走廊外邊開始補(bǔ)课梳。語文老師要講新課距辆，不忍心孩子們?nèi)闭n受凍余佃，也就形式主義一下，又讓幾個(gè)孩子回去了跨算。唉爆土，我的威信總是因?yàn)槲业男能浂t遲樹立不起來。
檢查作業(yè)過程中诸蚕，發(fā)現(xiàn)耿靜依的作業(yè)步势，好似是拿以前的作業(yè)湊數(shù)的，我頓時(shí)火冒三丈挫望，問孩子原因立润，孩子支支吾吾說媽媽不讓寫，我當(dāng)即二話不說媳板，手機(jī)拿出來桑腮，撥打了孩子?jì)寢尩碾娫挘牒藢?shí)一下怎么回事蛉幸。第一通破讨，按錯(cuò)了，之后的每一通電話都沒有接通奕纫。此時(shí)提陶，我已經(jīng)冷靜了下來，我問孩子匹层，媽媽找不到隙笆，爸爸呢？孩子說“不知道爸爸去哪里了升筏？”我還接著問“怎么會(huì)這樣回答呢撑柔？你哪怕說一句爸爸去上班了，也不至于讓我覺得你在敷衍我啊”孩子哭了您访。
我慶幸電話沒有打通铅忿，我真的還是搞不清楚情況，但是我似乎明白了我一定是誤會(huì)孩子了灵汪。我把孩子叫了出來檀训，在走廊無人的角落開始了兩人的秘密談話。我讓孩子先冷靜下來享言，停止哭泣峻凫，好好在說一遍事情發(fā)生的過程。原來孩子把六個(gè)單元的句子也抄寫完了览露，媽媽又說不用抄句子荧琼，孩子也不確定了句子到底寫不寫，聽媽媽的話就給句子擦了。于是铭腕，就成了我看到的樣子，像是拼湊的作業(yè)多糠。
