我是木子求 知識轉(zhuǎn)化為能力才能成為更好的自己婚肆。
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題記
《松浦彌太郎的100個基本》這是一本夾雜在多余致用類圖書中一本非致用類的致用類書籍赞咙，溫暖又有力量的100個基本是多種身份角色的松浦彌太郎先生的經(jīng)歷總結(jié)。
1.《松浦彌太郎的100個基本》
健康糟港，談起的時候攀操，多數(shù)的反應(yīng)是養(yǎng)生；減肥秸抚，聊起的時候速和，多數(shù)的行為是跑步和健身歹垫。前者是概念層，后者是行動層颠放，一個是不落地的迷茫排惨，一個是落地后的迷失，解讀為系統(tǒng)層的缺失慈迈。健康管理系統(tǒng)思考健康如何實(shí)施若贮、推進(jìn)和目標(biāo)關(guān)聯(lián)。遷移道工作上痒留，有如是說谴麦，我是做管理工作的，或我是管理層的伸头。試問自己是否做到了工作管理匾效，下一步才是管理工作⌒袅祝縱使是目前從事執(zhí)行層的工作面哼，也需要留出時間去思考如何做好工作管理。
2.《開放的智力》
這本書是在采銅老師上周四來紫禁之巔西二旗活動當(dāng)天臨下班買的扫步，還有那本《深度學(xué)習(xí)的藝術(shù)》魔策。當(dāng)然當(dāng)天也注冊了知乎，把采銅老師的知乎翻了個遍河胎〈程唬縱道是，來者是客游岳，豈有不了解之理政敢。
兩個標(biāo)簽：1）元問題求索者；要擦過多少次肩胚迫，才冒出三丈粉紅火焰喷户，印象深刻，所以解讀為：
1访锻、持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)褪尝，突然想到：year by year or year after year，你選擇的是那種朗若；
2恼五、跨界、多重跨界哭懈，建立的是在知識的廣度灾馒、深度應(yīng)用；
3遣总、流行的元素睬罗，無論是理論轨功，還是思維，還是其他容达，了解它有助于更好的理解你所處的時代古涧。
4、互聯(lián)網(wǎng)花盐、移動互聯(lián)網(wǎng)羡滑、物聯(lián)網(wǎng)乃至社群，任何一個領(lǐng)域都閃爍著知識被應(yīng)用的價值之光算芯，而且你很容易發(fā)現(xiàn)柒昏，因為網(wǎng)絡(luò)。如果采用新型的IPV6熙揍，作為適配地址职祷，地球上的每一粒沙都有獨(dú)一無二的編碼。
5届囚、人的精力有限有梆、時間無限、知識無限意系，其次從效用出發(fā)泥耀，審視、調(diào)整擴(kuò)充知識體系可以價值最大化蛔添。所以爆袍，如果你身邊有懂時間管理、知識管理作郭、精力管理的，請吃飯吧弦疮。
3.《帶人的技術(shù)》
在家庭關(guān)系中夹攒、工作關(guān)系中以及公益組織中，有自己的長輩胁塞、平輩咏尝、小輩，上級啸罢、平級编检、下級，組織者扰才、分享者允懂、參與者●孟唬或者有更多的社會關(guān)系蕾总，基于不同的屬性粥航。
在工作關(guān)系中，關(guān)于85后生百、90后的工作積極性高递雀，或許年齡段不是根源。而是當(dāng)今職場人的思維不在單一執(zhí)行層蚀浆，這些異于過往的自我需求探索以及組織貢獻(xiàn)的職業(yè)規(guī)劃缀程，源于整體的大背景經(jīng)濟(jì)對人的創(chuàng)作力、思辨力需求大于以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)市俊。
無論是制造業(yè)向4.0的推進(jìn)杨凑、非制造業(yè)的傳統(tǒng)行業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型、還是互聯(lián)網(wǎng)自身生態(tài)的需求秕衙，單一的工作內(nèi)容指向指導(dǎo)和工作分派蠢甲，都難以取得好的工作成效。
因為大的北京背景据忘、小的個體需求鹦牛，都表明工作信息的共享、意義以及價值的傳遞有利于提高工作的成效和相關(guān)人員的積極性勇吊。那么目前的問題出現(xiàn)植根于傳統(tǒng)的管理與協(xié)同工作指派模式和思維在企業(yè)中占多數(shù)曼追。
all in all，無論你處于什么角色汉规，在向他人需求知道礼殊、委派工作時，許告知內(nèi)容之外的信息针史。
4.《整理的藝術(shù)4》
是否考慮過向祖先樣獨(dú)立行走離開企業(yè)的保護(hù)傘晶伦？經(jīng)驗豐富帶來的“突然變異”，3年時間基本能獨(dú)擋意面啄枕，第10年是婚陪，你已經(jīng)開始第四次重復(fù)，這樣真的好频祝？避免“惡性成熟”泌参，堅持按照自己的方法做，時間長了即時有誤也以為是對的常空。特別是30歲左右沽一，當(dāng)適應(yīng)了工作，有了自信的時候漓糙，是最危險的铣缠。我們避免了嗎？
解讀我們總是外觀太多，而內(nèi)觀太少攘残。思考拙友，是我們蛻變的一種途徑：思則變、變則通歼郭、通則達(dá)遗契。（源于：《周易系辭下》的窮則變，變則通病曾，通則久牍蜂。）
5.《優(yōu)勢識別器》
本書提出了兩個問題：1、你知道最擅長什么嗎泰涂；2鲫竞、你每天都有機(jī)會做自己擅長的事嗎？最后簡單概括為一份職業(yè)測試的詳解答案逼蒙，如果這樣的價值點(diǎn)就有點(diǎn)低了从绘。
這是一個可以用來了解自己、周圍的朋友是牢、partner僵井、下屬。
