03 3 14 王玲
? 參與完第二次原創(chuàng)挑戰(zhàn)，感覺(jué)自己要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多初澎，繪本講師路上和親子閱讀推廣路上需加倍努力秸应！
? ? 一虑凛、就繪本講師而言
? ? 講師，是我喜歡的職業(yè)软啼。但是對(duì)于繪本講師桑谍，自己的知識(shí)面過(guò)于狹窄。比如祸挪，如何挑選圖畫書锣披，閱讀繪本的技巧，親子閱讀的方法等贿条，這些細(xì)化的知識(shí)我無(wú)法專業(yè)性的跟家長(zhǎng)和孩子共享雹仿。在2018年，必須要強(qiáng)化自身的軟實(shí)力整以。通過(guò)線上的課程以及線下觀摩其他老師的課胧辽，參與講師聚會(huì)，多交流多總結(jié)公黑。在此邑商，我特別希望微微書吧開(kāi)展線下的細(xì)化知識(shí)面的培訓(xùn)，讓我們繪本講師有一套專業(yè)的培訓(xùn)體系凡蚜，這樣才能體現(xiàn)出我們作為繪本講師的真正價(jià)值人断。
? ? 二、閱讀推廣方面
? ? 目前番刊，社區(qū)的親子讀書會(huì)過(guò)于單一含鳞。如何在來(lái)年轉(zhuǎn)型，也是我努力的方向芹务。實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)缺乏蝉绷，活動(dòng)形式不夠獨(dú)特新穎，如何改變枣抱？如何讓更多的家庭真正養(yǎng)成親子閱讀的習(xí)慣熔吗？繪本講師大家庭里，有很多值得我學(xué)習(xí)的老師佳晶。自身需要參與老師們的活動(dòng)中桅狠，學(xué)習(xí)優(yōu)秀講師們的活動(dòng)模式，結(jié)合社區(qū)孩子和家長(zhǎng)真正的需求轿秧，爭(zhēng)取讓更多家庭所有收獲中跌。
