文｜鳴鳳喬
我常常用“寫(xiě)字”來(lái)形容寫(xiě)文猾编，感覺(jué)這樣形容很是平易近人瘤睹，也非常通俗易懂升敲。
然而我最近寫(xiě)字卻關(guān)乎“書(shū)法”，從單純的寫(xiě)文拓展開(kāi)來(lái)轰传，感覺(jué)瞬間變得高大上冻晤。
是的，我在練毛筆字绸吸，已經(jīng)有一段時(shí)間了，每天都在寫(xiě)设江，就像談戀愛(ài)锦茁，很上癮。
為此叉存，我買(mǎi)了字帖码俩，買(mǎi)了筆墨紙硯，收拾好了書(shū)桌歼捏。
我很贊成書(shū)法老師的那句話稿存。他說(shuō)，把練字當(dāng)做一種享受瞳秽，不要當(dāng)做是負(fù)擔(dān)瓣履。收拾好一張桌子，鋪好毛氈练俐，鋪好草紙袖迎，隨時(shí)隨地去寫(xiě)，想寫(xiě)幾個(gè)字就寫(xiě)幾個(gè)字腺晾，不要給自己設(shè)限燕锥。
我就是這樣做的，把寫(xiě)字當(dāng)成了消遣悯蝉。每天該做什么做什么归形，碎片時(shí)間就可以把字寫(xiě)了。
剛開(kāi)始的時(shí)候鼻由，寫(xiě)得很艱難暇榴。還記得小學(xué)時(shí)候，描紅老師教我們握筆的姿勢(shì)蕉世，筆垂直于紙上跺撼，手不能碰到桌子。這樣寫(xiě)很累讨彼，而且手會(huì)抖歉井，總是寫(xiě)不好，寫(xiě)不好就很灰心哈误，就想放棄哩至。
老師告訴我們躏嚎，剛開(kāi)始怎樣舒服就怎樣握筆，熟練了自然就會(huì)掌握正確的握筆方式菩貌。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程卢佣。
以前也練過(guò)一陣毛筆字，但都沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)持箭阶，中途放棄了虚茶。其實(shí)，這一次我也怕堅(jiān)持不下去仇参，且不說(shuō)我的恒心怎樣嘹叫，總怕哪天身體不舒服，懶得拿筆诈乒，拿不動(dòng)筆罩扇，就會(huì)前功盡棄。換一個(gè)角度思考怕磨，如果總是這樣瞻前顧后就更加什么事情都做不成喂饥。
這一次不同，練字的目的不同肠鲫，心境也會(huì)不一樣员帮。練的時(shí)候當(dāng)然是認(rèn)真的，力求寫(xiě)好每一個(gè)字导饲，但是寫(xiě)過(guò)了就放在一邊集侯，就不再去想這件事。只把練字當(dāng)做一種消遣帜消，如果真的練好了就當(dāng)做意外的驚喜吧棠枉！
這樣寫(xiě)字不再是負(fù)擔(dān)，反而更加培養(yǎng)了興趣泡挺。
剛開(kāi)始的時(shí)候辈讶，我只能寫(xiě)三四個(gè)字，寫(xiě)完后大汗淋漓娄猫。雖然橫不直贱除，豎不直，筆鋒偏離媳溺，墨不均勻月幌，但感覺(jué)很痛快。
當(dāng)然現(xiàn)在也有這樣的情況發(fā)生悬蔽，但是心情好的時(shí)候扯躺，也會(huì)寫(xiě)出幾個(gè)相對(duì)滿意的字。而且，現(xiàn)在每一次能夠?qū)懓说绞€(gè)字了录语，這算不算也是一種進(jìn)步呢倍啥！
寫(xiě)了一段時(shí)間后，不用刻意澎埠，每天都想寫(xiě)幾個(gè)字了虽缕，不寫(xiě)就感覺(jué)少點(diǎn)什么似的。不再感覺(jué)沒(méi)時(shí)間蒲稳，不再感覺(jué)難受氮趋，不再感覺(jué)沒(méi)興趣。筆墨就在那里江耀，紙硯也在那里剩胁，拿起來(lái)就可以寫(xiě)，真的沒(méi)有什么比這更容易做到决记，而且輕而易舉就能獲得快樂(lè)的事情了。
每天和幾個(gè)志同道合的朋友在書(shū)法群里切磋技藝倍踪，也是一種享受系宫。當(dāng)然了我的字還很丑，但是比剛開(kāi)始的時(shí)候強(qiáng)多了建车，我就是這么容易滿足扩借。
老師說(shuō)，從篆字開(kāi)始練起缤至，起點(diǎn)高潮罪，練好了，以后再寫(xiě)隸書(shū)楷書(shū)就容易多了领斥。對(duì)了嫉到，最初老師陪我們寫(xiě)的就是小篆，這種字體很美月洛，筆畫(huà)圓潤(rùn)何恶，講究對(duì)稱，很像繪畫(huà)嚼黔。
是的细层，我寫(xiě)字的時(shí)候就聯(lián)想到了繪畫(huà)，繪畫(huà)在構(gòu)圖的時(shí)候就講究比例唬涧。我寫(xiě)篆字的時(shí)候也是這樣疫赎，第一筆在哪里下筆，應(yīng)該占整個(gè)空間的多少碎节，有交叉筆畫(huà)的地方應(yīng)該在哪里下筆……
常常在寫(xiě)字之前捧搞，對(duì)著要寫(xiě)的字發(fā)半天的呆，揣摩字的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)，仿佛每個(gè)字都有生命实牡，都有自己的前塵往事陌僵。
即使如此，也常常失手创坞，理論和實(shí)踐總是有一定的差距碗短。
記得有一天我寫(xiě)“分土建邦”的“土”字，寫(xiě)完后我把作業(yè)發(fā)到群里题涨，老師問(wèn)我怎么寫(xiě)了一個(gè)“王”字偎谁。
而當(dāng)時(shí)的情況是，我發(fā)現(xiàn)第一筆“橫”寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)纲堵，就不想繼續(xù)寫(xiě)了巡雨，因?yàn)閷?xiě)出來(lái)也不好看，就想重新寫(xiě)席函，又怕浪費(fèi)紙張铐望，所以在下面寫(xiě)了一個(gè)小號(hào)的“土”字，加上上面的一橫茂附，就出來(lái)一個(gè)不倫不類的“王”字正蛙。
學(xué)寫(xiě)書(shū)法不僅僅是練字，還學(xué)到了很多知識(shí)营曼。面對(duì)傳統(tǒng)文化乒验，我總是沒(méi)有什么免疫力，如饑似渴地汲取蒂阱，可見(jiàn)我是多么得“營(yíng)養(yǎng)不良”锻全。
我是書(shū)法盲，關(guān)于書(shū)法家录煤，古代的我只知道王羲之鳄厌，現(xiàn)代的就知道龐中華，關(guān)于各種碑帖我一概不知妈踊。
我們是從“嶧山碑”開(kāi)始練習(xí)的部翘，而嶧山碑的作者是李斯，這也讓我很驚奇响委，是不是太孤陋寡聞了新思。
在我的印象中，李斯是秦國(guó)的宰相赘风，他幫助秦王統(tǒng)一了文字夹囚，統(tǒng)一了度量衡。他有一篇很有名的文章《諫逐客書(shū)》邀窃。他和趙高合謀篡位荸哟，最后被腰斬于咸陽(yáng)假哎。再有什么真的不知道了，他在書(shū)法方面有如此高的造詣鞍历，讓我對(duì)他又刮目相看舵抹。
老師不只是教我們寫(xiě)字練字，還為我們“說(shuō)文解字”劣砍。篆字是離我們很久遠(yuǎn)的文字惧蛹，如果不看注解，會(huì)有很多字不認(rèn)識(shí)刑枝，更談不上理解字意了香嗓。但是如果你既理解了字意，又寫(xiě)好了字装畅，就會(huì)感覺(jué)這東西已經(jīng)變成你身體的一部分了靠娱。當(dāng)它變成了你的骨，你的肉掠兄，你的境界就上來(lái)了像云。
記得第一節(jié)課，老師講解嶧山碑的第一句話“皇帝立國(guó)”的“皇”字蚂夕。
最初構(gòu)字方法是象形文字迅诬，是一盞點(diǎn)燃的油燈。上面一點(diǎn)是燈頭双抽，中間一橫是燈油百框，下面是燈臺(tái)的樣子闲礼。后來(lái)線條畫(huà)后牍汹，演變成上“白（或自）”下“王”。但這個(gè)字的本義與白柬泽、王慎菲、自都毫無(wú)關(guān)系。
正因?yàn)椴欢遣ⅲ愿杏X(jué)很不可思議露该，皇字和油燈根本是風(fēng)馬牛不相及的兩樣?xùn)|西，是什么把它們聯(lián)系到了一起第煮。
皇字的本義是指燈點(diǎn)燃后的光亮解幼，引申為輝煌，是“煌”的初文包警。后由“輝煌”引申為“盛大”撵摆，乃被借為表達(dá)“三皇五帝”的“皇”。而表達(dá)“輝煌”的義項(xiàng)則另加“火”字旁成為“煌”害晦。
越是這樣特铝，越發(fā)感覺(jué)自己的無(wú)知和渺小，感覺(jué)在學(xué)習(xí)的路上任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的東西太多了鲫剿，窮其一生或許也只能是鳳毛麟爪鳄逾。
但是如果不學(xué)習(xí)，卻也只能是越來(lái)越貧乏灵莲，所以不敢懈怠雕凹。
一直不敢曬字，真的太丑了笆呆。反過(guò)來(lái)一想请琳，就是因?yàn)閷?xiě)得不好，才需要練習(xí)呢赠幕！要學(xué)好就應(yīng)該有一種大無(wú)畏的精神俄精，有了這樣的精氣神，還有什么做不好的呢榕堰！
