2017.12.4
<語文課>
這次我們第四節(jié)課（上完就吃午飯）是語文課。
一般這節(jié)課老師會帶著我們做拓展閱讀凳干。
老師給我們搞了一整套《古詩十九首》的資料晴裹。
本來也沒什么，直到我讀到一句話：
“棄捐勿復(fù)道,努力加餐飯救赐〗牛”
有誰能體會一下餓了一上午之后看到這句話的感受。经磅。少欺。
2017.12.5
<早讀>
稟冬已至。
早上實在冷的不像話馋贤，因而全班晨讀時萎靡不振。
語文老師大為光火：“有你們這么早讀的嗎Ｎ飞隆配乓？一個個頭縮到書后面，猶抱琵琶半遮面盎莼佟犹芹？”
并出言威脅：“下次早讀給我把窗戶和門全打開！越冷越要開鞠绰！你們現(xiàn)在讀的是個什么鬼樣子咯腰埂！”
熊大：“您干脆把墻拆了算了。蜈膨。屿笼。”
老師聞言默然翁巍，然后拿起黑板刷開始認真地瞄準驴一。。灶壶。
旁邊同學(xué)笑曰：“你（指熊大）要被大卸八塊了肝断。”
老師剛好聽到：“按他那體型驰凛，大卸不止八塊了胸懈！”
整個早讀笑聲就沒停過。
2017.12.6
<語文課>
老師和我們聊起了過往恰响。
老師說她之前當老師的時候性子比現(xiàn)在還烈趣钱。
她說她當時是這么個想法：“我再不濟我也能去開出租車！你們呢渔隶？”
同學(xué)：“我能開碰碰車羔挡！”
（畫風(fēng)突變體）
2017.12.7
<生物課>
老師一直試圖去抓那些上課吃零食的洁奈。
不過這個的難度很大，因為我們已經(jīng)有了豐富的經(jīng)驗避免被抓绞灼。
舉個例子：
老師：“你嘴里嚼什么呢利术？再買一個給我嘗嘗！”
同學(xué)（迅速吞下嘴里的東西）：“口水低矮∮∪”
