說(shuō)實(shí)話椎工，我有點(diǎn)拖延癥。
昨天蜀踏，自己承諾寫(xiě)一篇聽(tīng)課小結(jié)维蒙，結(jié)果今天從早上4點(diǎn)一直摸到5點(diǎn)半，拖拖拉拉沒(méi)有找到感覺(jué)果覆。沒(méi)辦法颅痊，只能在簡(jiǎn)書(shū)大學(xué)堂不停回聽(tīng)課程某些章節(jié)局待，琢磨著對(duì)我來(lái)說(shuō)斑响，哪方面是困惑或不解的內(nèi)容。
余老師的課《零基礎(chǔ)新媒體寫(xiě)作》已經(jīng)上了三節(jié)課钳榨。給我的第一感覺(jué)就是收獲挺大的舰罚，內(nèi)心想法頗多。
每一次課后薛耻，我都做了書(shū)面筆記营罢，夯實(shí)記憶。從中也我發(fā)現(xiàn)老師的課第一節(jié)和第二節(jié)課的內(nèi)容特別多饼齿，都是大概念和大方向饲漾。而且每一個(gè)章節(jié)都可以獨(dú)立成一個(gè)課程，所以這里面要消化吸收的東西特別多缕溉。
總體來(lái)說(shuō)考传，對(duì)我印象最深刻的是第一節(jié)課：認(rèn)識(shí)新媒體寫(xiě)作，下面兩個(gè)章節(jié)
第一.如何用聊天模式開(kāi)始寫(xiě)作证鸥。
關(guān)鍵詞：角色代入僚楞。
首先說(shuō)一下自己文學(xué)基礎(chǔ)不太好勤晚，文章貌似文筆很差，其實(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)核是硬傷镜硕。我似乎很能寫(xiě)运翼，每天靈感不斷，不過(guò)是大白話的那種表達(dá)方式兴枯。從今年1月份開(kāi)始在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)了差不多有70篇文章血淌，閱讀量一直很低。剛開(kāi)始我一直在分析自己到底是什么原因财剖，可能文筆不太好悠夯，可能讀書(shū)輸入不夠啊，或者沒(méi)有定位方向躺坟。
余老師見(jiàn)解“角色帶入”的話題沦补，讓我恍然大悟。自己的文章從來(lái)都是自嗨咪橙，沒(méi)有進(jìn)行角色代入——準(zhǔn)確的說(shuō)是應(yīng)該沒(méi)有讀者意識(shí)夕膀。這樣就像談戀愛(ài)，如果對(duì)方（讀者）都不在意你美侦，那就是暗戀了产舞，這件事就變的很痛苦了。寫(xiě)作亦如此菠剩，如果你不考慮對(duì)方易猫，對(duì)方怎么會(huì)想到你呢。
余老師告訴我們開(kāi)啟聊天模式的三個(gè)步驟具壮。第一個(gè)想象你讀者是誰(shuí)准颓？好像我從來(lái)沒(méi)想過(guò)對(duì)面住的是誰(shuí)，我寫(xiě)作有點(diǎn)自我滿(mǎn)足和陶醉的感覺(jué)棺妓。第二想和他們聊什么攘已。什么的話題吸引對(duì)方？或者什么的內(nèi)容讓對(duì)方更感興趣了怜跑。這些我寫(xiě)作的時(shí)候都沒(méi)有深思样勃。第三，要你和我交談妆艘，老師說(shuō)的對(duì)彤灶，寫(xiě)作中一定要你我并用看幼，這樣讀者有親近感批旺，才不會(huì)有隔膜的。
我記得诵姜，寫(xiě)過(guò)一篇文章叫《我在寫(xiě)作中遇到的三個(gè)問(wèn)題》汽煮，發(fā)表以后在簡(jiǎn)書(shū)點(diǎn)贊的挺多的，這個(gè)可能稍微有一點(diǎn)讀者意思了吧。
第二.如何獲得持續(xù)寫(xiě)作的動(dòng)力
1熱愛(ài)寫(xiě)作暇赤。聽(tīng)了老師的課心例，感覺(jué)自己沒(méi)有所謂的真正熱愛(ài)的寫(xiě)作。因?yàn)槲野褜?xiě)作當(dāng)作自己的事情鞋囊，自己的愛(ài)好和一項(xiàng)技能止后，腦子里從沒(méi)有想過(guò)從自媒體角度出發(fā)，這是我寫(xiě)作的最大的陷阱
2.嵌入閱讀溜腐。這個(gè)就是所謂的主題閱讀吧译株，或者說(shuō)功利心閱讀。反觀自己喜歡百科書(shū)式的閱讀挺益，就說(shuō)憑著興趣愛(ài)好歉糜，喜歡看哪就讀哪。余老師提醒我們關(guān)于閱讀的一句話：一定要聚焦望众。我寫(xiě)出來(lái)的文章水平不高匪补，可能是因?yàn)槲覜](méi)有聚焦閱讀，沒(méi)有為寫(xiě)作而閱讀烂翰，只是泛泛而讀夯缺。這方面以后一定要改進(jìn)。
3.持續(xù)分享刽酱。我就做得更差了喳逛，感覺(jué)自己根本沒(méi)有分享的概念。記得在幾個(gè)微信群的都要一個(gè)熟悉的簡(jiǎn)書(shū)作者叫亦農(nóng)棵里。雖然他的文筆不是很好润文，但是最讓我感動(dòng)的一點(diǎn)就是他每天都寫(xiě)的很多，并且他在每一個(gè)群里都在分享〉盍現(xiàn)在看來(lái)典蝌，我就是缺乏這個(gè)精神，這才是我要向他學(xué)習(xí)的地方头谜。這個(gè)就是分享精神骏掀，就是自媒體精神。
“一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”柱告。聽(tīng)過(guò)課以后截驮，我能更好的理解這句話了。一部藝術(shù)作品的生命首先是出自寫(xiě)作者的手里际度，其次就是在讀者心中的形象葵袭，那個(gè)生命是占80%的，所謂的真正哈姆雷特是每個(gè)讀者眼中的哈姆雷特乖菱。
